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都很困难。
学堂外面至少有一百名蹭课学子，围着学堂就座，众星拱月般。
曹操觉得奇怪，至于吗？不就一个许劭吗？他的课值得这么听吗？想当初他们在太学……嗨，曹操想，要是当初未上太学之前能看到这么刻苦狂热的求学场面，他和其他同学至少添加两分的刻苦。
曹操再看着里里外外这么多人，还能听见上课内容吗？听课者中有十几岁的懵懂少年，有几十岁的庄稼农人。学生的年龄和水平参差不齐，他们能听懂许劭的课吗？
学生们一阵轻微的骚动过后，瞬间平静。按照曹操的经验，传说中的许劭登场了。原本以为的中年落魄教书先生，被相貌伟岸、年轻才俊、仪表端方、穿着讲究颇有官味的青年才俊形象代替。
许劭生于公元150年，仅比曹操大五岁。这么年轻的他，竟然能开门办学，还有令世人追羡的“月旦评”。他讲的课究竟怎么样？
曹操看所有学生都已经准备好听课，就他还站着，显得那么突兀，慌忙就地坐下，抱着桥玄的青玄剑准备听课。
许劭开始讲课，声音洪亮，发音缓慢，为的是尽量让里外所有学生都能听得清楚。
曹操彻底被感染，被年轻的许劭融化。一个人让人恨的理由不多，而让人爱的理由也不多，无非就是心中有没有爱。
曹操为自己对许劭的误解和贬低而羞愧，他此刻像个虔诚的孩子，聆听许劭松下听风般地讲解经典：自古帝王所贵重的无非是宝贝，所亲近的无非是亲戚和故旧，他们所爱的，应该是人民，所看重的，不应该是爵禄。而历史上亡国之君，他们不爱人民、不善待社稷、不懂得管理亲戚故旧，不知道平衡权利和爵禄，让普天之下的人效仿他，为了宝物杀害生命，为了爵位僭越朝纲。老子云“民为重、社稷次之、君为轻”。可纵观历史，有几任君主不是倒过来理解这句话？他们觉得君为重、社稷次之、民为轻……
许劭说完停顿，场上鸦雀无声。
曹操听得震撼，他终于知道问题的症结所在，他遇到的彷徨和苦寂的根源所在。
如果皇帝和当权者不将民众看重，任由你曹操傻傻地努力，一切将会付之东流。
曹操由衷佩服许劭的勇气，他竟然敢在这样的课堂上，说这么敏感的话题，在洛阳会遭到禁闭。
许劭继续讲：圣人说人君千万不能因为爱自己的亲戚，危及到社稷。爱某几个人，伤害到法律。不要以为自古治人就像治理河流，养人就像饲养六畜，用人就像用草木。要知道人具有情感，具有是非，具有相背。无论是帝王将相还是平民百姓，要注意学习、完善自身。明辨事物的规律和隐含其间的道理。帝王将相要上下一心，和气治国。民众为一家之主，该睦邻友好、团结父兄妻子。这样就可以群臣服教、百吏严断、邻里团结、家庭和睦。圣人要求帝王心中装有四海，是为了不要忘记四海之内有功、有劳、有爱民之心之士，不忘记国中每一位有功之人，也不要放过任何一个有罪之人，这样才能将恩威远播、四海同心。
这是曹操自从离开太学，第一次在课堂上听到如此真切的忧国爱民之声。这种久违的熟悉忽地勾起被积压进内心深处的感动。在场学子因真理由衷鼓掌，经久不息。曹操也跟着热烈鼓掌，不知道何时，泪光已在双眸闪烁。
曹操已被许劭折服，可已经排到十年后的队，数百里风尘露宿的他，如何能求到许劭对他的品评？
名评缘何出来信
曹操摸摸袖中桥玄的推荐信，下课后，跟严邟来到学校报名处。询问坐在席子上的办事员：要是找许教授给评语，该怎么办？
办事员徐聘边玩刻刀边上下打量曹操，下巴一扬：先去那边登记，排号，等着。
曹操还是希望出现奇迹：是不是等的时间能短点？
徐聘想要捉弄下这个心急不了解情况的外乡人，不怀好意地问曹操：那你想等多短？
曹操抬眼算了算：三四天吧，最多七八天。
徐聘冷笑：真不了解行情，现在差不多快到十一年以后的六月中旬了。
曹操蒙了，怎么刚过了一个晚上就排到了十一年以后？看来造成资源紧缺，也是月旦评名扬天下的原因。
曹操陪笑道：您看，我来的时候带的钱不够，不能久等。再说……
徐聘打断曹操：你可以回去继续等。
曹操解释：我是说，我以后不一定有时间再来，干脆这次……
徐聘不耐烦地掼下刻刀：每个人都这么说，你要插队，前面的人能答应吗？
曹操举手投足间虽然有点官气和贵气，但在见多识广的办事员看来，根本不算什么。曹操还想说，看徐聘面色阴郁。
曹操本来想忍了，但徐聘极其不耐烦地挥手赶曹操：走开走开，后面还有人要报名。
曹操有点生气，还是没动。办事员仰看坐在席子上，瞄看曹操：干嘛？你一没钱、二没时间、三没耐性，跟我这磨蹭没用。快滚开！
曹操猛地从腰间抽出青玄剑，一下子砍在徐聘面前的几案上，将几案砍为两半。
徐聘吓得大喊：不得了喽，杀人喽。
曹操举剑站着，徐聘连鞋子也没穿，光着脚跑出屋子，哭着找许劭。其他人等拿来木棍等工具，想要制止曹操，曹操将青玄剑猛地放回剑鞘，说了一句：想不到圣人门下，也有看门恶狗。
许劭正好进来，听到曹操这句话，忙说：在下可不敢自称圣人。倒是有哪个贩夫当众骂街？
曹操见许劭进来，众人围着他们俩。严邟在一边吓得要拖曹操离开。曹操气哼哼地瞪着许劭，一言不发。
许劭不认识曹操，上前拿起被曹操一剑劈断的几案：好剑锋、好臂力！
曹操扭头看向别处，不理会许劭。
只要和桥玄同时代在洛阳太学共事过，没人不知道桥玄随身宝物青玄剑，许劭认出桥玄的青玄剑，很是意外：是桥大夫要你来的？
曹操纳闷，摸到腰间青玄剑，忙说：哦，不，是！
许劭立刻止退众人，带着曹操去他的住所。曹操心下忐忑，本来想要讨许劭几句好话，可以显名当世，这下被许劭称作骂街贩夫，完了！没落下好印象却先做了件恶事。
许劭的住处简朴大方，只要有空余的墙壁都被整齐地码放上了书简，充满儒雅书卷气息。几案上放着一把古琴，炉内虽未生烟，然香薰气息弥漫。许劭和曹操分宾主坐定，给曹操斟茶：欢迎洛阳来客。
曹操赶紧道歉：刚才学生无心鲁莽，还请先生多包含。
许劭问：你是怎么认识桥总长的？
许劭离开洛阳时，桥玄还是太学总长。
曹操自报家门：学生姓曹名操字孟德，是建宁三年的太学生。
许劭微微张嘴点头：哦……蔡伯喈是你们班的教务长。
曹操点头：是的，可惜……
许劭也轻轻叹气：可惜……
沉默后，曹操说明来意，许劭劝茶赔礼，确实每个月只评价八人，让有些人等得时间实在太漫长。但他要对托评人负责，而且要限制名额，不能随便下结论，使评价失去意义。再说，他还要在评价之前对每个人有细致的、全方位的了解，才能给他们出评语，如果草草行事，岂不要砸了“月旦评”的招牌？
曹操将自己的过去和经历做了个简单介绍。
许劭问曹操：那你未来作何打算？
曹操想了想：牢记学训，就是要做个好官，辅佐皇帝治理国家，为百姓多做好事。
许劭听完连连点头：桥大夫还那么天真可爱，既然孟德已经历任北部尉、顿丘令、议郎，算是年轻才俊，还用跑到我平舆小地寻求在下一句空话吗？来求评的那些人，多因官路无望，才要走名路，最终还是借名声希望跻身官路。父亲身居当今大司农，会给你有好的安排。孟德岂不是舍近求远？
曹操叹息：一言难尽。
他差不多用了将近半个时辰的时间，将自己上书遭到曹节等打击的事情说给许劭，许劭慨叹。
许劭问曹操你都写了什么呀，曹操将“五贤论”和“二柄论”的大概意思介绍给许劭。
许劭沉吟：嗯，你知道《论语》中“不知命，无以为君子；不知礼，无以立；不知言，无以知人”吗？
曹操茫然，他都不知道这句话是否出自论语，想想小学时期飞鹰走狗，招猫斗鸡，哪里还背诵这些东西，只得羞愧地摸后脑勺：不知道。
许劭不禁笑道：书到用时方恨少吧？
曹操点头，尴尬地笑笑。
许劭说：“不知言，无以知人”。这就是你的不对，你说的是好话，但却说给不合适的对象。所谓知言，不光知道说什么，还要知道跟谁说。你只知道说什么，�