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为什么那个女人老跟父亲一起洗澡，同床睡觉。
陈父在陈母过来前曾交待陈依不许提此事，但因为几张合影的照片疏漏最终还是让陈母知道了，陈母暗中又套问陈父交好朋友，谎称已经详细，因此了解到更多究竟。
但陈父一直不承认，坚决把事实否认到底的架势导致频频争吵，陈母因此对其怀疑更多，双方的信任渐渐荡然无存。
陈依并不喜欢那个女人，五年前刚搬来这里，陈母还没过来的半年那女人也曾住在这间房子，那时候陈依读一年级。某天晚上，陈父洗澡的时候，那个女人进了陈依睡房，逗他玩了会后，忽然抱他深吻了口，不是紧紧唇与唇触碰的那种，至今他都能记得那钻进口腔的舌头，就像一条湿润的蛇。
“好孩子，千万别把这事情告诉你父亲喔！将来等你长大些，阿姨更疼你。”说着这种话时，她的手还在年幼陈依的裤子里抚摸，见陈依完全不懂的傻傻点头答应，又俯身轻吻一口，夸声‘好孩子’，回房去了。
那时的陈依完全没有男女情欲，更不知道这些意味了什么，只是觉得伸进嘴里的舌头有些恶心。
到陈依读四年级的时候才渐渐晓事，同学之间已有孩子看过色*情录像带，互相传道私议，他明白当初已经丢失了初吻。好在男人的初吻似乎并不值钱，于是也并不太介怀，只是对那女人就从心里给印上淫荡的烙印。
这些事情陈依至今没有对人提起过，那个女人跟父亲的感情他不了解也不懂，但从来不曾见过他们争吵。
陈母每次跟陈父吵架后总会抱怨类似的话，陈父则必然提早上班。
“当初怎么嫁了这样的男人！八几年过来玩的时候他听人家两句流言就说我在老家偷男人，把我按地上用皮带抽的满身是血。找不到是哪个王八蛋胡说八道，老家你都晓得，从小就带着你和你妹妹一起睡，你们怕黑，哪天晚上不陪着你们不闹？说我偷汉子的王八蛋简直没得天良……”
这些话陈母抱怨过很多次，陈依知道这些，也明白母亲是真的伤心，但未必是需要人劝慰，也许需要的只是有人倾听。他从小就不介意倾听，父亲会对他抱怨母亲的过错，母亲亦然。他从不在父母之间评论另一者的不是。
尽管他从小随父亲生活的多，但不知为何，也许因为明白父亲过去那些事情，也许是真的体谅母亲，总之，他心里认为父亲错的更多。
最初父母吵架时文文害怕的哭，打架时年幼的陈依也害怕的哭，仿佛世界末日来临，仿佛下一刻父母之间就有一个会血溅五步。他不知道怎么阻止打闹，就带着妹妹在阳台上哭喊，直到把邻居吵下来劝架。
这样的事情发生了很多次，每一次过后陈父就打骂他，说他闹的人尽皆知，让他丢脸。那时候他就不明白，既然如此为什么要吵闹，那么大声的吵闹为什么不在乎邻居听到。但这些话他没有说。
吵架打闹的多了，陈依慢慢发觉一个事实，即使父母打闹至一个拿菜刀，一个拿拔塞的热水瓶对持。前者扬言要杀了对方，后者扬言要烫死对方。最终刀不会真的砍下去，热水不会真的泼出去。
至于拳脚相向，陈母也出生农村，离开的比陈父晚很多年，虽然是女人，力气并不小。没有一次双方真的受重伤，最多只是不小心刮破皮肤，或者过几天气消后彼此抱怨对方当时那一拳打的有多疼，那一脚踢的有多重。
陈依开始不再劝架，吵闹打架的时候带着妹妹躲在房里，等完了再出来。开始时在房里还会担心状况，但很多次后都见父母的伤逝状况仍旧不疼不痒，终于连担忧也不再会，仿佛麻木，熟视无睹又不可能改变的那种麻木。
文文比他小，目前还没能麻木，仍旧会躲在房里害怕，抽泣，颤抖。
陈依曾经很想安慰妹妹，但后来发现，他连自己都无法安慰开解。
听着陈母的唠叨抱怨，陈依领着妹妹招呼一声去上学。
他们两兄妹读同一所小学，就在小区里，快些走三分钟路程，慢些走也不过五分钟路程。文文在路上走时忽然蹲下身看着地，陈依凑过去问她怎么了，她一张天真的笑脸以十分认真的表情面对哥哥。
“我听见那只小蚂蚁说迷路了。”
陈依忍不住笑了。
“蚂蚁的声音你也能听见，能听懂？”
文文一时哑口无言，随他继续走，快到学校时，忽然赌气似的辩解道“我就是能听见！”
“好吧，可是你不知道蚂蚁的家怎么走，没办法帮它。”
文文高兴了些。
“蚂蚁说现在已经找到家了。”
上到三年级的那层，文文边朝课室去边回头叮嘱。“放学要等我。”
也许是还小，文文的话也少，但比陈依更害怕孤独，总喜欢跟在他身后，无论去哪里。
但这天还没到中午放学陈依又看到文文了，文文同伴的要好朋友在课间时跑到六年级课室，着急的喊叫陈依。
“文文跟男同学打架了，文文跟男同学打架了……”
陈依怒从心起，飞似的直奔三年级课室。文文低着脸，眼里都是委屈，在课室外站着，几个要好的同学在安慰，她一言不发。
“为什么打架？”
“哥，他拿我的铅笔盒，我不让，他就摔我的笔，我也摔他的，他把我的铅笔盒甩地上，我也要甩他的，他就把我推地上……”
陈依看文文脸上有处指甲刮伤，得知对方理亏，径直闯进课室。身后传来学生的喊叫。“老师来了……”陈依知道再晚肯定来不及，话也不说揪住那男生照脸就是一耳光抽下去，见没有打出太明显的印记，不甘心的伸指过去在那男生脸上一抠。
班主任也进来了，忙一把拉住他。那男生当场哇哇大哭。
片刻后，陈依和那男生被带进老师办公室，两个班的班主任都来了。
“陈依你怎么能这样？六年级欺负三年级的小同学！你看看，还把别人脸上抠伤，万一留下疤痕知道多严重吗？那会影响他一生！”
面对三年级班主任的质问陈依毫不畏惧，反而理直气壮。
“他脸上受伤严重，我妹妹脸上被他刮伤就不严重？我妹妹还是个女孩子！我六年级欺负他三年级，因为他仗着是男的跟我妹妹打架！”
两班班主任一听文文脸上也受伤，问起究竟知道那男生有错在先，也不再纠缠受伤问题。
“你为妹妹抱不平于情我们也能谅解，他也毕竟有错在先。但发生这种事情你为什么要去打人，而不等我们当老师的处理解决呢？你这样做觉得对吗？”
“我觉得很对。等老师解决，不过是把他训斥一顿，再把家长叫来。可是这处罚根本不公正，他一个男的，把我妹妹打了，还把她脸上挂伤，最后只换几句训斥就算了。他会害怕吗？下次就不敢再欺负我妹妹了？现在这样很好，他让我妹妹怎么受伤，我让他怎么受伤，公平的很。”
第三节 早熟
文文的班主任简直无法想像这些话出自一个六年级孩子之口，半响整理不出措辞。反是陈依的班主任并不如何诧异，叫他下次不可这样，先回去上课。
“没人欺负我妹妹我干嘛打人，如果他还敢欺负我妹妹，我还是会打他。”陈依丢下话回去上课。
两个班主任彼此对视苦笑。
“这孩子我从四年级带到六年级，人聪明，早熟。”
文文的班主任颇有同感。“这孩子是聪明，只是太早熟了未必好。”
中午放学时陈依问起文文那男孩子还有没有欺负她，知道班主任把他们分开坐，不再同桌。
陈依正值六年级下学期，临近初中升学压力。但他对于此事不但不紧张，甚至有些满不在乎。陈父是个很爱面子的人，非常希望他能考上好点的初中，在同事朋友面前也会脸上有光。
但陈依好像从小就不太在乎旁人看法，还小的时候一次春游仙湖，当时班长组织同学择路走。陈依曾来过几次，记得那条路要远很多，对班长的决定提出异议却被驳回，班长坚持说她选择的路线才是最近的。
最后陈依不顾全班同学的异样眼光脱离大众朝自己选择的路走，虽然这举动导致三个同学信任他的坚持而同走。尽管他们的确更早抵达目的地，但班长带着其它同学赶到汇合点时，众人只拿怪异的目光看他们。
那班长也只轻描淡写的说了句‘你们已经来了啊，快准备烧烤吧。’
没有人认可，反倒被人当作怪人，陈依当时并不在乎这点，也不在乎跟随的三个同学很高兴说事实证明他是对的这种夸奖话。他只是觉得，当一件正确的事情只有少数人在意和承认时，证明这件事是否正确只对自己的感受有意