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也正是出于这个原因，我们才在如今“为发展而努力”的奋斗历程中缅怀这位为自己的国家与民族做出过巨大贡献的先人！
事实上，我在北上的列车中，在张居正故居的庭院里，在百家讲述“风雨张居正”的每一个日日夜夜里，促使我能够满怀激情去穿越历史的尘埃、去面对张居正这个历史人物的最根本动因，也就在于朱东润先生在《张居正大传》中说的最后这句话——
“前进啊，每一个中华民族的儿女！”
后记
我的伯乐，名叫马琳。
她是《百家讲坛》的编导，也是南京人，所以算是回到了故乡，找到了我。
后来才听她说起，是有些学生写过一些推荐信、打过很多推荐电话，她们栏目组才决定来找我去《百家讲坛》试讲的。
可当时，对我来说，一切都很突然。
我喜欢上课，有点宿命论地认为自己就是一个“教书匠”的命。课堂上的那种氛围，以及那种氛围里的愉悦，都让我深深为之着迷。马琳也对我说，《百家讲坛》其实就只是一个课堂！
于是，暮春的一个早上，我坐火车来到了北京，来到了《百家讲坛》。
感觉没有什么两样，就像去远在郊外的新校区上课一样，我也只拎了个常带去新校区用的纸袋，其中只有两本书，一支笔，还有一些稿纸。马琳见了，还以为我把行李落在了火车上。
因为有“教书匠”的宿命，也因为《百家讲坛》对我来说只是一个课堂，所以我讲得还算放松，还算顺利，得到了栏目组的认可。接下来，我的编导们就和我一同策划了这个“大明名臣”的系列选题。
之所以会在“大明名臣”的系列里选择先讲张居正，是因为我个人非常喜欢这个人物命运里那种奋进而又孤独的悲剧力量。诚如我在最后一讲里谈及朱东润先生创写《张居正大传》时的心情：每一个民族都自有其值得缅怀、不容忘却、而又在时光长河里逐渐被淡漠了的英雄！我以为，张居正，正是这样一个人。
让我非常欣慰的是，不论是《百家讲坛》的领导们，还是编导们，他们都非常理解我，也非常支持我，并打破常规，让我这个彻头彻尾的“新人”把这个并不算热门的选题，一讲就讲了二十五讲。
如今回头思量，我常会想起那句——“海纳百川，有容乃大。”大概，这也正是“百家”的气魄与胸怀所决定了的。
这个系列里，具体负责我的编导是《百家讲坛》的现任主编那尔苏。说起来，我俩还特别有缘。那尔苏只比我小几岁，我们都出身于军人世家，都有一个严厉的军人父亲，小时候都在军营里长大，都玩弄过炸药与枪支，也都曾惹下过童年时以为算是“塌天”的“大祸”……相似的童年经历让我们相见恨晚，也相得甚欢。
因为有了良好的沟通，我们在节目与节目之外的很多方面都有越来越多的共同语言。他会很细致地告诉我他们做节目的经验，从来不贸然指出我的问题，只是让我看到更好的方式与技巧；他会很耐心地揣摩我的文稿，从来不轻易否定，只是让我看到更具价值的方向与空间；他会想到我想不到的方方面面，甚至为我料理好一切细枝末节，包括讲课时的一杯水、一张纸巾，好让我毫无压力地站到讲台上，去融入属于我自己的课堂。
所以一路走来，总觉得在《百家讲坛》的路走得分外轻松。但我知道，如果没有编导老师们的帮助，路，一定不会如此平坦。
所以连马琳也曾笑着对我说：“郦老师，你算是我们这些老师里少有的幸运儿了，因为你没有被‘修理’过！”
我很开心，因为这种“幸运”。
说起来，这种“幸运”的获得完全得益于很多人的汗水与呵护。印象最深的是魏淑青主任和制片人聂丛丛老师，她们常在百忙中亲自参与选题的策划与讨论，一谈就是好几个小时，有时饭也顾不上吃一口，敬业的精神实在让我感动。
还有王咏琴老师、吴林老师、高虹老师、于虹老师、马晓燕老师和杨静老师，当然还有很多幕后工作人员，他们都为这个《风雨张居正》的系列付出过许多心血。而讲稿的出版，更离不开杨瑞雪社长、刘海涛老师、苏东老师和逯卫光老师的辛苦与努力，我惟有怀着一颗感恩的心，对所有帮助我、支持我的师长和朋友，在心底默默地存着感激。
我想，时光终究会流转过去，惟有曾经共度的岁月，永不磨灭。
郦波
于阳光洒满秦淮河畔的清晨