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我们俩算不得有很深的个人交往。仅凭平时的一些接触，我就感觉到，在我对他深表佩服的同时，他也常会流露出对我的友好和尊重。
俗话说，一朝天子一朝臣。现在他当了总场领导，当然希望自己属下有一批文臣武将。只是我思想毫无准备就被a领导启用了，在受宠若惊的同时，还真有点不知所措。
这一任命不仅我出乎意料，就是我们的丁、黄二位校长在事前也一无所知，比我更感愕然。
我当了中学校长，那丁翔怎么办呢？根据总场通知，他只有退到小学；有丁校长到小学亲政，那黄涛代校长又怎么办呢？显然，他朝思暮想的那张任命书真的是彻底泡汤了。这些都是丁、黄两位校长一直最担心的，现在这种担心居然这么快就成了现实。第二天，a领导还把我们叫到场部当面嘱咐，小学的工作中学也要管。这一授权更让丁、黄二位校长晕头转向。看着二位象泄了气的皮球，我真有些过意不去。其实他们根本用不着悲观，我一介平民初上正场，中学的事情已足够我应对，那还有精力去管小学呢？
既然命运把我推上了这个台阶，我理所当然地要甩开膀子干出点名堂来。
工作千头万绪，而我又毫无思想准备，对中学的情况一无所知。找丁翔了解，显然是不便的，人家还会以为我故意在他面前炫耀。我向老师们了解到，多年来，中学的领导班子是很不健全的。虽然也有一个校委会，但除了丁校长一人是正式任命的，其他如教导主任、总务主任等重要岗位都是由校长临时指派。真正是“我叫你干什么，你就干什么”。
看来，健全领导班子是当务之急。我必须首先把这件事做好。经过一番了解，我在第一时间就上报了第一份班子名单，请党委批准。但是，名单很快被退了回来。原因是有一个重要岗位的人选不合适，必须调换重报。
我申报的这位老师是我们学校唯一的一个学历最高的，而且在我看来，此人的责任心和工作能力在中学现有教师中是比较突出的。由他在这一岗位把关无疑是最佳人选，不予任用实在可惜。我不知原委，不肯轻易换人，仍拿着老名单去找党委领导，详细说明我推荐此人的理由，要求按原名单批复。党委领导有些生气地说：“你离了他就不敢当校长吗？此人一定要换！”
很明显，这事再无商榷的余地。领导肯定有领导的考虑，我只有把名单拿回来重新选人。换谁呢？我熟悉的一些老师，经过逐个排队分析，觉得各有千秋；其他老师我又不太熟悉，印象模糊。正在左右为难时，突然，我眼前一亮，想起一个人来——
这个人是公办教师。我曾在校内听过他一次班级工作经验介绍，这说明他的工作是比较出色的。而且平时举止端庄，文质彬彬，和气礼貌，给人的印象不错。
此时想起他，还有一个重要原因，就是这年暑假他曾邀我与他一同上山斫过一次柴。
那是放假后不久的一天，那天天气晴好，清早的校园凉风习习，空气清新。我正在家吃早饭，突然听到一个声音在叫：“金老师，金老师，去砍柴么？”
我出门一看，只见一个年青人肩扛枪棍，手拿柴刀，头戴草帽，上穿白色背心，下穿西装短裤，笑咪咪地向我走来。我说：“啊，是d老师，你先坐坐，等等我。”家里正缺柴烧，我使出老虎口，三口两口把饭吃完，放下碗，换了衣，拿了砍柴工具与d老师说说笑笑向柴山走去。
到了山顶，我已是气喘吁吁。d老师说：“坐一会儿，莫急。”于是，我们就着草垫席地而坐。他拿出两支烟，一人一支，点着火，两人巴几巴几抽起来，很自然地边吸烟边聊起学校的事情。其中有几句对话是这样的——
d老师说：“听说你那个班今年又考得很好？”
我说：“还可以。”
“我们中学就没办法，质量总上不去。”
“为什么？”
“我们很多老师都对丁校长有意见……，能力太差了。”
“人家是老校长，老经验。”
d老师吸了一口烟，慢条斯理而又不失风趣地说：“老是老，质量上不去是白老。”他又吸了一口烟，笑望着我说：“要是你来当校长就好了，我举双手赞成！”
他的这句话说得那么突然而又自然。他是凭空胡说还是已经闻到什么风声？我并没在意，只是顺口说了句：“你别乱开玩笑，我有什么资格当中学校长。”
不料一个月之后，他的预言成真。我原本就有提拔一位公办教师的想法，现在想到d老师，我没作过多考虑，就把那个名字换成了他。党委很快就批下来了。
班子一成立，新官一上任，我在这边连烧几把火，d老师在那边也烧起三把火，其他校委成员也都干劲十足，各有所为。校园顿时热闹起来。
丁校长说不能修路，今天我负责，就要试试这路到底能修不能修。我要让全校师生今年秋末冬初就走上干净平整的新路。这就是我的第一把火。
修一条长不足千米的路，对城里学校来说，也许只是小事一桩。可对我们垦殖场的子弟学校来说，就是大事。学校无钱又无权，要办任何事情，都必须经党委批准，由总场调物拨款。所以，我们想办的事，只要总场点了头，再大的事就是“容”字旁边加个“易”；如果总场不点头，再小的事也是“办”字前头先写“难”。要修路，自然必须得到党委的支持。
我上任的那天下午，就口头向党委领导反映了学生上学行路难的问题，并提出了想修路的请求。领导当即表态支持，a领导和b书记还亲自与我堪察了新路的走向，指示我要亲自负责，尽快动工，争取早日完工。a领导说先修沙石路面，以后再铺柏油。两位领导对修路中的一些细节问题也都一一作了指点。不足半小时，修路方案就这么敲定了。
回到学校，我立即作出安排，第二天就破土动工，培路基，铺沙石同时进行。不到二十天，一条宽六、七米、长近千米的沙石公路就修建完工了。一举结束了全校师生踩着泥泞进出校园的历史。就连十吨大卡车也可直通校园，再不用弯后山的小道择地而行了。
我烧的第二把火是要让南山坳以外的学生全部在校内住下来。以前不知是无钱买床还是无人想到买床，在校寄宿的学生只有一部分，而相当多的学生均是走读。有的家住八九里路以外，每天至少要来回两趟，行程近二十里。每逢冬季风霜雨雪，其上学的艰难可想而知。导致每天迟到早退的学生不少，严重影响教学秩序。更重要的是学生的安全也难以保证。我立即向党委提出报告，党委很快同意拨款买床。在很短的时间内，路远的学生全都住了下来。
我接手时，中学的全部不动产就是两排低矮的平房教室，一间面积很小的食堂和一排十间新落成的平房宿舍。十多户老师还住在一排由牛棚改装的土屋内；而全校老师上班就挤在一间简陋的教室里办公。于是，我动了建教学楼的心念。
我的性格就是这样，今天的打算决不会拖到明天行动。我念头一起，当天就向党委打了报告。接着我又亲自往返县教育局求援拨款。据我所知，因为我们学校是职工子弟学校，教育局还从未有过向我校基建拨款的先例。但是我要去尽力争取，能给多少是多少，万一要不到钱，也只不过费点口舌，并不丢什么面子。
其实，我并没费多少口舌，党委很快就批准了我的建楼报告，教育局也同意拨款一万，以示支持。而且钱很快就到了位，楼很快就动了工。仅一个多月时间，一栋由本场建筑队施工的两层教学楼就竣工了。从此，南山中学终于有了一栋比较醒目的集办公和教学于一体的标致性建筑。这算是我的第三把火。
我深深地知道，要搞好教学工作，提高教学质量，除了需要不断改善办学条件，更需要全体老师的共同努力。而要调动教师的积极性，作为一校之长，一项很重要的职责就是要多关心老师爱护老师。
老师们工作任务繁重，不少家庭生活很是清苦。有的公办老师的家属没有工作，就靠一人的微薄工资维持一家三口甚至四五口人的生活。有的场派老师的家属虽然是场内职工，但大多�