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第540章 ：所求
又是一日艳阳高照。
学堂内，站在外则回廊的侍卫各个都露出不忍之色，看着园中的人工池塘。好好的一处赏景之所，现在却成了教书先生折磨学生的场地。
水池的水刚刚齐腰深，十个成年学生全部整整齐齐地站在水中，六男四女，下半身泡在水里，上半身露在烈日下，这种冰火两重天的感觉起初会觉得很爽，但时间一久便会让人浑身不自在，更别说六个男生还举着一块大石头，相比之下女生还算好过一些。
这下学生们算是明白了，这哪儿是什么教书育人的先生？分明是个锱铢必较的小人！不就是想让他下台么？不是还没有下台么？怎就如此记仇如此狠？变着法子来整治他们！
学生们是敢怒不敢言，看着外面老老实实拿着课本抄写的两个女生，羡慕嫉妒恨涌上心头，一个个牙齿咬得嘎吱嘎吱直响。
没有受罚的自然是“好学生”，没有跟着其他人一起想哄李权下台的。
李芙和李芷玉。
李芙还好说，众人影像中她一直很听话，可公主殿下这次怎么就如此英明？竟没和先生对着干！
李权也在边上，对池塘里的学生视若不见，满脸微笑地给两个好学生讲课，那副小人得志的样子世人见了都想一巴掌拍死。
李权知道水里的人不服气，不屑地瞥了眼，大有顺我者昌，逆我者亡的意味。
李侍讲的蛮横教学法很快传遍了翰林院，看法很多。有佩服的，有冷笑的，有默然的，也有幸灾乐祸的。时不时会有翰林院的人来看看情况。
吕方最近来的比较勤，目光经常停留在李权和李芷玉二人之间疑惑着什么。随着他观察日渐频繁，他忽然发现公主殿下和李侍讲走得很近，越来越相信自己的猜疑。
如果侍讲和公主有染，这事儿可就问题大了！说出去肯定要惊破一片天，但是，还不知道如何用这消息为自己谋利和没有确凿的证据之前，吕方还没有一点儿办法。
话说李权在体罚学生之后，见这些崽子都不敢忤逆自己，便恢复了上课。
一个个学生精疲力尽，带着一身凉水上课可说是煎熬，没人有意见，没人敢说话。
“怀必贪，贪必谋人；谋人，人亦谋之。”
这是李权在责罚之后的第一句话。不等众人回神，便自顾自地说道：“只要有私欲便要算计别人，可别忘了你再算计别人的时候，别人也会算计你。此事便是教训，凡事要三思后行，尔等不过想偷玩一夜，又或者泄一时之愤，结果却没想到之后会受到怎样的报复。我现在是你们的先生，只会罚你们，不会杀你们，可以后尔等各个都要身处官场，说不定今日的同学会变成明日的仇家。似尔等这般心性，怕是不出几日便会死无全尸。本先生教你们不易，不想让你们晃眼变成白骨一堆，今日对你们狠一点儿，才会让你们急得教训。”
学生们愤愤的表情僵住了，他们可以理解为这是先生为的自己洗刷罪过的借口，但无人这么想，因为他们看得出先生这不是开玩笑的。
李权以前讲的都是一些道貌岸然地大道理，今日所讲内容却截然不同，瞬间让学生们注意力集中起来。
李权坐下，将戒尺放在了课桌上：“世间的大道理有很多，之后，本先生不会再跟尔等讲什么节操、道德。什么良将不怯死以苟免，烈士不毁节以求生都是屁话，本先生要告诉你们活着比什么都好。尔等都是天之骄子，将来面对的事情可不如现在这般惬意。你们都已成年，留给你们的世间不多，男人要进入官场，要面对权力争夺，女人要嫁入豪门，要与其他女人尔虞我诈。不管你们认不认我，既然都坐在这儿，我都当是师徒一场，不求你们悟得什么大道，只求你们今后能先活着，再有尊严地活着，最后有条件再踩着别人的尊严活着。想听的可以留下，不想听的可以先走，至于怎么玩，只要不惊动他人，本先生也不再管。”
李权这一番话当真是说到了众人的心坎儿里。
纨绔子弟为何纨绔？不是因为从小骄纵，更不是因为性格使然。
要知道，他们都是成年人，思想早已成熟，知道自己将来要面对什么？
这就像一群毕业生要面临找工作的问题，未知和迷茫让他们不断地逃避。因为他们一旦进入人生的下一阶段便要面对生与死的考验。
纨绔只是掩藏内心不安的一种手段，而现在，他们的这种掩藏却无所遁形，被李权毫无遮掩地的推到了面前！
这也是李权最近才发现的问题，他不认为自己有什么能耐能让这般小子压抑这么久才爆发，原来其根本原因就是自己讲的内容是他们所不知的，是他们将来可能用到的。他们每个人都想学新知识，以备不时之需，所以才对把李权当先生一样看待。
李权渐渐明白了，他们的需要不是应付半年后的考试，而是面对之后人生的战场！
既如此，李权愿意在这方面帮他们一把，他觉得自己结合两世为人的经验有这个能力，同时，他们以后也是京中一股不可小觑的力量，自己身为他们的老师，如果能真正得到他们的拥戴，就算没了皇权的庇护，在京中也不至于没有队友。
眼前这些公子小姐正处在踏入社会的边缘，正是播种的好时机，此时的一滴水，日后很可能换来一股泉，或许这些人就是李权在京中掌握的第一股力量！
课堂从未如此严肃过，隔了好久，无人离场，眼光灼灼地看着李权。
“人生如战场，尔等身处环境更是处处险隘，行错一步便要坠入无底之渊。接下来的半年世间，本先生将传尔等三十六计，一定要好生铭记，并融会贯通，可保尔等一世安稳。”
一世安稳！
这不是众人之所求么？
李权神色一变，正色道：“好了，现在正式上课。”
众人无不严肃起身，再无半点儿懒散情绪，起身抱拳鞠躬：“先生好。”
第541章 ：春冬交替之际
三十六计是指中国古代三十六个兵法策略，语源于南北朝，成书于明清。它是根据中国古代汉族军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书，是历史的汇总，若将之学得好，发散开来不仅仅针对战争，生活、官场都能运用。李权认为这是古代生存的教科书。
三十六计如此之好，但李权行事却未照上面所言，因为思想不同，人生价值观不同，在有些事情的处理上明知不是最好的解决办法，亦要如此选下策为之，为的是随本心而行，事后不至于懊悔。但这些即将踏入新征程的学生不同，李权并不知道他们的人生观价值观究竟如何，为了保证他们能平安地活下去，只有学则最稳妥的办法，将三十六计传授给他们，让他们自行参悟。
“各位，本先生所授之计关乎生死，日后切不可传与他人。”
堂下，学生们一本正经，就算有些怀疑先生的计谋有没有那么神奇，但看样子也是很有用处的道理，全都点头称是。
李权念叨：“三十六计总纲，下策金玉借，以指劫擒贼；草鱼海间笑，山羊桃中击；树暗痴故走，釜空苦远客；屋梁连人尸，隔魏虢国灭。此诗要熟记，除去‘下策’，‘国灭’，余下三十六字每字都藏有一计。计策有六套，号之曰胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计、败战计。前三套是处于优势所用之计，后三套是处于劣势所用之计。每套各包含六计，总共三十六计。是本先生根据阴阳变化之理及古代兵家刚柔、奇正、攻防、彼己、虚实、主客等对立关系相互转化的思想推演而成。”
听着先生的讲述，学生们变得紧张起来，只听这开头一句话就知这不是说说而已，要是吹牛也吹不到这么实在吧？
李权接到：“三十六计分别为，金蝉脱壳、抛砖引玉、借刀杀人……以逸待劳、连环计、假道伐虢。”
计策太多，哪是听一次就能记全的？把学生们记得抓耳挠腮。
李权微笑：“尔等也勿要太急，来日方长，剩下的半年时间本先生会逐一将这些计策讲解给你们听。”
至此，学堂终于有了学堂的样子。虽然这些人学的知识不同，但却有着如饥似渴的热情。
再没人逃课，再没人抱怨，更没人胡思乱想，因为每天消化先生传授都来不及了，哪还有多余的心思顾它？
随着讲解的深入，学生们开始感觉到先生这三十六计是何等玄妙，虽说现今有人使用过其中计谋，却也没有似先生这般给予一个命名和深入分析。