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杨简：尺子画的。
雷振：不是有误差么？
杨简：你就当我画直了好不好，这个题目不是要计较有没有垂直，而是要证明相似。
雷振：那怎么行？
杨简：……
十分钟后。
杨简：明白这类型的题目要怎么证明了吧？
雷振：简子你讲解了这么久，我肯定明白的啦。
杨简：好，我在书上找一个类似的题给你解。
翻书中……
杨简：就这道题，喏，会不会做？
雷振：我想想啊，这个A点，B点……（十分钟后）我不会做。
杨简：……
雷振妈上楼，看见杨简和雷振两人很认真的坐在书桌旁，杨简讲解，雷振静静的听着。雷振妈说：简子你妈刚叫你回家，我说你在我家吃完饭。杨简很不好意思：我要回去了。雷振拉住杨简，说：都这么晚了，就在我家吃饭哈。雷振妈笑着问：雷振今天有进步吧？雷振不语。杨简说：雷振很聪明。
杨简是好兄弟，雷振真这么觉得，要是他说你儿子学了两个小时还是什么题都不会解，雷振妈铁定气得跳脚甚至还会打人，并且会威胁说以后再也不许雷振爸从城里带零食回家。
第 11 章
雷振是爱水的人，他在湖中像一只灵巧的河豚。水能洗干净所有在学校里的不快和不自信。他坚信，比起有些怎么也学不会游泳的人，他极有天赋。
那个湖中曾淹死过不少人，会游泳的，不会游泳的，不计其数。半年前，他的小堂弟淹死在湖中，那时他还在上学，回家经过湖边看见一堆人围着一起，人堆里一个中年妇女哭得声嘶力竭。
生死似乎是很平常的事，也可能是孩子们忘性太大。没有孩子因为淹死了人而惧怕去湖中嬉戏。家长们叮嘱孩子小心玩水，可是不久之后一切又恢复正常，好像没有人记得曾经淹死过人的事实。
杨简是属于游泳没有天赋的人。
天慢慢热了，春天的气息退去。波光粼粼的湖面在微风吹拂下更显得撩拨人心。雷振忍不住脱去衣服，对杨简说：你给我看着衣服，我下去试试水。
杨简拿着雷振的衣服，背着他的书包，坐在堤坝上，看着雷振光着身子，穿着一条裤衩跃进湖里。
天地万物仿佛静止了般，徐徐微风吹过杨简的耳畔，唰唰的响。雷振在湖里向杨简招手：简子，湖水一点也不冷，你要不要下来试试。杨简说：我不会游泳。雷振说：我教你，很容易的，快点下来，咱一起玩会儿，回晚了我妈又得念叨。
杨简十分向往水中的畅快，可是在学会游泳之前，不说畅快，说折磨也不为过。他不知道为什么自己总是浮不起来，或者头露出水面脚就不能离地。
雷振说：简子，刚学游泳都这样，不用着急。
雷振以为杨简很着急，可是，他一点也不急，来日方长，总有一天会学会。
于是，当他穿着湿淋淋的裤衩回家时，杨简妈着实给了他一棍子：放学不回家去玩水，你知道我有多担心么！杨简出生之前有一个哥哥溺水身亡，这就是在并不缺水的地方杨简却没能下水学会游泳的原因。只是那时的杨简体会不了妈妈心中的恐惧。
有了开始，加上天气越来越热，杨简逐渐找到了让他跟着雷振下水的更多理由。或者说，他爱上了在水中的感觉，舒适，凉爽，温柔。江南小村庄里，男孩们理应有一份对水的眷恋。
对，就是这样，先屏住呼吸不让身体下沉，然后手和脚这样。雷振边说边向杨简示范，杨简扑腾了几秒钟人又往下沉，出于本能他一顿乱抓，雷振扶住了他的胳膊，但他还是喝了好几口水。
雷振说：你怎么这么笨啊？杨简惊魂未定，喘着粗气。但也不得不承认自己笨得可以，跟着雷振都快一个月了，他还是没能学会游泳。
想到自己在学习上那么不开窍，杨简却没有说过他一句重话。雷振也不好意思多说什么：今天就学到这儿。杨简像是受了屈辱般，说，学不会我不回家。
这可不像杨简的性格。
雷振耸耸肩，说，好吧。你先在浅水处练习，我去探探险。说完，雷振就往深水处游去。杨简看着湖中的一个小岛，雷振曾经跟他说过，那个小岛上有奇怪的生物。但是没有小孩子去过那儿，他想成为第一个游泳上去的人。
目测根本无法估计小岛离岸边有多远。雷振往小岛方向游去，他想；觉得体力用掉多半时就往回游，这样一次一次的试验，总有一天能安全游到小岛上。
一个人在浅水处，杨简觉得索然无味。虽然刚才还夸下海口说一定要学会游泳，可是雷震不在，那股拼劲儿卸掉了大半。
杨简等着雷振出现然后上岸回家。半个小时过去，他终于看见了湖面上那颗小小的脑袋，黑点越来越近，杨简舒了一口气，害他提心吊胆的恐惧这才慢慢散去。
雷振游得越来越慢，显然，他已经精疲力竭。
杨简说，天晚了，赶紧的，上岸。
离自己三四米的地方，忽然雷振的脑袋完全沉到了水中，然后又浮起来，他用尽最后一丝力气说，杨简，救我，我被水草缠住了。
三四米之外的水深肯定超出了自己的身高，但恐惧感又一次撞击着杨简的心脏，他害怕那个在那挣扎的人就那么离开。杨简往雷振游去，好似一种神奇的力量在帮助他，他竟然潜到水中解开了缠住雷振的水草。在水里的一分钟，他难受，不能呼吸，可是当他看到雷振不再挣扎，他的恐惧感消失了。
雷振对他说：好兄弟，你救了我一命。
一起回家的路上，雷振忽然提了一句：简子，你是不是会游泳了啊？
恍然大悟，杨简这才想起来，刚才救雷振让他不知不觉真正学会了游泳，危机中的本能么？原来真是这样！
危机似乎没有真正解除。回到家里，杨简妈一顿劈头大骂，那么温顺的女人终于动了怒：我到处找你也找不到，我跑遍了你所有同学的家也没看见你。
我……杨简支吾着，说，我在学游泳。
杨简妈眼泪唰的往下流。
妈，你怎么了？
我怎么没有想到应该去湖边找你？我以为你一定不会下水，我以为你会听我的……杨简妈擦干眼泪，进屋把冷掉的饭菜热好，说，没事儿就好了，吃饭吧。
他没有经历过痛彻心扉的别离，所以体会不出妈妈泪水的含义。杨简妈在尽最大的努力让杨简活得开心，虽然，她怕极了同样的别离再次上演。
杨简知道，这儿所有的妇女中，她妈妈是唯一一个有高中文化的，这在当年，已经超出了常人一大截。杨简妈想，要避免悲剧，就要学会战胜悲剧。所以，她忽然决定默许杨简学游泳。
杨简对她说，妈，我已经学会了。杨简妈没有当着他的面说点什么赞许的话，只是心里仍有一丝丝兴奋。我们知道，这种对孩子教育的妥协不是天生的。她尊重儿子的爱好和选择，这与她受的教育有关。
不用问，雷振经历了一顿毒打。第二天雷振像往常一样叫杨简一起上学，杨简看见他龇牙咧嘴的模样，有点想笑的冲动。他没好气的说了一句，我屁股开花了。
第 12 章
双抢时节。
农活特别忙的时候，小孩子的假期肯定不叫假期。杨简家的田少，在周末之前田活就结束了，可是，雷振家不一样，每年雷振爸都要特地抽时间从城里回家收割，播种，插秧。
雷振家田多，多到占用了他整个周末还弄不完。杨简去他家田埂上，就看见几个人排排的站在田里，弯着腰，一株株将秧苗往地里插。站在最后面的那个不断弯腰，然后直起来擦汗的人就是雷振，他妈妈已经轮了几轮，而他，依然龟速地在第一列。
雷振妈说：不管你多慢，反正不许上岸，能插一株是一株。
这可着实让人痛苦，他还惦记着出去玩儿呢。
雷振爸挑着秧苗，看着田埂上的杨简，笑着说：这是杨简吧，我们家雷振在那儿。说完还特地腾出手指了指水田里那个“纠结”的人。
叔叔，我帮你插秧吧，我周末正好没事儿干。
雷振爸脸上那个笑啊，花枝乱颤。
杨简经常给妈妈干农活，插秧这种小事儿驾轻就熟，他从雷振那列的底端开始，迅速后退。所以，当很“认真”插秧的雷振发现他身后一列绿油油的秧苗和挽起裤脚的杨简时，说：真是好兄弟。
患难见真情啊，雷振难得说了句书面话。
真情之后悲剧出现了。两人左右两边是雷振妈插好的秧，现在首尾�