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猛虎部的军官，王狗子吓坏了。
刘峰却很奇怪地说：“这难道不对吗？大家多学一些知识，我们的战斗力就能更高。”
王狗子道：“可是这些是大哥不传之秘啊，怎么能随便传授给他人？”
王狗子的意思是你传给我也就罢了，我是你兄弟，但是你怎么能随便什么军官都传授呢？而且那些军官有几个识字？
刘峰道：“我们猛虎部是一个整体，要想强军，大家军旅知识得在一个水平线上，不然会对上层的命令理解有误，也不利于主动性的发挥。”
王狗子还是不服气道：“可以你看看我们猛虎部，有几个人识字啊！”
这倒是个问题，刘峰拍拍脑袋，自己怎么把这茬给忘了。这个时代识字人可不多，可不像自己那个年代，高中生想当兵都得托关系。自己搞这么多战略战术讲课，他们听得懂吗？
刘峰道：“二弟，你提醒得对，看来还得扫盲。让大家识字。然后再教战术课程。”
“啊？还要教识字？”王狗子就想不明白了，当兵打仗还要教这玩意？
“恩，还得教算数，不然斥候出去连敌方人数都数不清，要他侦查个屁！”刘峰接着补充。
王狗子连头都大了，这得教多少东西啊。
没想到刘峰继续板着指头说：“还得教野外生存，以后我们也许得不到补给，就得自己找吃的。还得教地理知识，如何利用地势，还得教化学，还得教……咦，二弟，你怎么晕倒了？”
“大哥，我们要打仗，要行军啊，还得训练，你这样我们哪有时间训练啊？”王狗子满脸无奈地说。
“嗯，这个倒是真的，这样吧，我们以后安定下来，再慢慢教授。当务之急是教大家识字，这是基础，然后才谈得上上课。当然一些有认识字的，先上我的课，其他的上扫盲课。这个扫盲课就你来教吧。”刘峰说着看了王狗子一眼道。
“啊？”王狗子吓了一跳道，“我教课？”
“有什么问题吗？你不是识字吗？而且字写得还可以啊！至少比我写得好。这不就行了。你给不识字的人当老师有何不可？”刘峰道。
“可是……”王狗子才十七岁，在他心中能够教课的都是摇头晃脑的身穿长衫的大儒，他这个样子也能授课？
“别可是了，就这样定了。以后每天走四十里然后宿营，不许营里打闹嬉戏，大家上课。你给不识字的上扫盲课，我给识字的上战术课。就这样定了。你去把猛虎部什长以上的军官都叫来，我来把这个决定公布一下。”刘峰直接打断王狗子的话，给他下任务了。
王狗子只好很迟疑地答应了：“那，好吧。”
很快所有的军官都来了，只不过有四十多位，刘峰的营帐里根本待不下，刘峰只好让他们在外面列队，刘峰站在一张书案上，对军官说话：“兄弟们，这几天每天都行军四十里以上，算是大汉朝的强军了，大家累不累？”
下面回答很不整齐，有说累的，又说不累的，又说还行的。
刘峰道：“看来大家的体力不一致啊，知道我们原来的医疗屯每天能够行军多远吗？”
下面有医疗屯的老兵，当然知道，立刻自豪而大声地回到：“至少一百里！”
刘峰道：“对了，至少一百里！而且急行军一百里之后稍微休息一下就能作战！各位兄弟，我们这个所谓大汉朝的强军，现在距离医疗屯差距还很大啊！我没有要求各位兄弟立刻达到医疗屯的程度，但是我们得慢慢赶上。甚至超过！所以每天四十里是对大家最低的要求。希望我们猛虎部没有一个人掉队！”
让刘峰感到欣慰的是到目前为止，猛虎部没有一人掉队，也许是“保家卫汉”的信念支撑，也许是“不放弃不抛弃”的精神指引，大家虽然疲惫，但是精气神却依然存在。所以刘峰总体来说还是满意的。
他继续说：“现在告诉我，你们中有谁识字？识字的请举手。”
结果四十余人左顾右盼，半天才举起四五个人的手，还有一个什长问道：“俺认识自己的名字，但自己不会写，算识字不？”
刘峰真的很失望，他回答道：“不会写的不算。你们底下的士兵有识字的吗？等会你们回去问一下，有识字的就把名单报到我这里来。”
刘峰这是不死心，自己可是有四百余人啊，不会识字的人只有这几个吧。这军队的文盲率也太高了点！要是能从底下士兵里再挖出几个识字的就好了。至少自己能多几个学生。
刘峰接着说：“从今天开始，我要教授你们各种知识，包括各种军旅知识、兵书战策、大汉的地理、历史、医术、野外生存等等。”
刚刚说完，下面“哗”一下就议论开了，倒不是这些军官没有纪律性，而是刘峰说的话太具有震撼性了。虽然刘峰说的这些他们还挺听不懂，但是知道这些都是宝贵的知识。因为这些知识在这个年代都是财富，都不是随便就能学到的。因为这是一个士族的天下，只有士族子弟才有获得各种知识的权利，而大多数的平民百姓是没有机会读书的。连识字都不可能，更别提获得这些只有金字塔顶端的那些人才能获得的知识了。所以大家都以为自己听错了，连忙互相打听。
刘峰刚才已经从王狗子的惊讶中体会到下面军官们惊讶的原因，所以他并没有责怪大家，而是双手向下压了压，终于声音小了，刘峰继续道：“这些都可以教给大家，但是首先大家得识字，没有文字基础，这些东西就很难理解和记忆。所以我让我二弟，也就是亲兵队长负责给不识字的扫盲，争取尽快识字。只要大家认识了一千字就可以来听我的课程。以后各位的提拔，也要参考各位的学习情况。”
第48章 编书
以后提拔也要参考学习情况？这一点是所有军官没有想到的，也和当代的军官升职要求完全不同。这个时代只要求英勇杀敌即可，拿人头来记功，积累到一定程度就可以获得相应的功劳，从而获得提拔。刘峰一句话算是改变了这个时代的功劳体系，立刻下面的军官又开始议论纷纷。也许杀个把贼兵对他们不难，但是要学那些方块字却对他们来说很是头疼。
刘峰早就考虑到下面的反弹，说道：“我只说要参考学习情况，并没有说要把学习情况作为一个提拔的标准，原先的功劳体系当然还是有效的。”
这样的功劳体系不是随便能够修改的，因为这将是对大汉军制的修改，如果没有得到上层的认可，就麻烦了。所以刘峰连忙解释一下。
下面的人放心了，有这样免费识字的事情为什么不干，就算自己学不会也不影响自己升官，那么当然要学。在这个年代，能够读书习字可不是普通人能够获得的权利，这个年代没有学校，更没有什么义务教育，请人教书是要钱的，而士族办的族学是培养自己族中人才的，不是普通人能进去的。所以大部分普通人都是文盲。
“从明天开始，我们猛虎部走到哪里就学到哪里。我规定一下，凡是什长以上都必须参加，不许缺席。现在大家回去休息，请在你们所在的什里通报一下，凡是愿意学的士兵都可以参加。解散！”刘峰结束了今天的讲话。
这时王狗子苦着脸找到刘峰道：“大哥，真的要我教啊？为什么不让冯书办教？”
“冯书办？他也跑不了！现在安排他去打前站去了，他回来也必须给我教书！”刘峰说道。
“可是我不知道怎么教啊？”王狗子继续诉苦。
“不知道怎么教？”
“是啊，我手上连本书都没有，这怎么教啊？”王狗子回忆以前村里那个戴员外都是拿着一个竹简，摇头晃脑地教授大家背诵《诗经》的。在他心中教书就得这样教。
“你都学过什么？”刘峰问道。
“嗯，《论语》、《孟子》还学过一些《诗经》，后来就没有学了。”王狗子不好意思的说道。
乖乖，刘峰心想，自己肚子能记得这些书中的几篇就不错了，王狗子这家伙居然都学过，自己对这些书可不能乱说，防止露怯。
“不行，这些书对猛虎部的这些士兵来说太深奥了，没必要学这个！”刘峰肯定地说。
“那，那学什么？”王狗子疑惑地问道。
“《百家姓》《千字文》《三字经》，你们都没有学过吗？”刘峰拍了拍脑袋就想起古代这三本启蒙课本来。
“《百家姓》？《千字文》？《三字经》？”王狗子很疑惑地看着刘峰，“这是什么书？”
“呃……”刘峰心中一动，难道这几本书还没出现？自己恐怕又说漏嘴了。
其实，《千字文》是南朝梁武帝时期（502—549年），员外散骑�