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在没错开坐之前；我一直担心王向东会‘不择手段‘地抄袭和偷看我的试卷；而如今；他的这个超级‘抄袭计划‘看来彻底落了空；我不禁同情的看了看他。出乎我的意料之外；王向东不仅没有像往常那样耷拉着脑袋垂头丧气；相反；他竟然不停的揉着鼻子。这是王向东惯有的动作。通常在很兴奋的情况下；王向东就会不停的揉自己的鼻子。 可是；现在是多么‘严肃‘的时刻啊！王向东应该倍感‘水深火热‘的煎熬才对；怎么可能反而惬意兴奋地揉鼻子呢？！噢！我（炫）恍（书）然（网）明白了过来。错位坐使得王向东和夏雨遥成了临时的同桌！他将和夏雨遥坐在一起！难怪他的那鼻子都快揉红了！看这小子就像别人考了一百分那样兴奋；我不禁暗自感到好笑。班里的男生曾经私下里打过这样的赌：谁要是敢到夏雨遥的边上坐上一会儿并跟她说会儿话；大家就请谁的客。结果；竟然没有一个敢于越雷池一步的。一个男生说这有何难；可是当他走到夏雨遥的跟前时；他的脸竟然还是不由自主的红了。直到现在；这样的好事还没有人能够享受到。那个陈伟虽然勇气可嘉；可是他是剃头挑子一头热；不算数的。如今；王向东却将要和夏雨遥连续坐上两天半；这样的天赐良缘也就难怪他逮着自己的鼻子不撒手了。
在所有的同学当中；陈伟的动作最快。于老师的话音刚落；陈伟刷的一下就转过身来；不由分说铛的一声就把文具盒放在了夏雨遥的桌子上。那动作之快；就好象陈伟早就知道于老师的安排似的。我能明显的感觉出来；夏雨遥一定是非常尴尬。她桌子上摆着的书还没来的急放进位洞里去呢。陈伟满脸带笑（我感觉有点嬉皮笑脸的味道）对夏雨遥说了些什么；夏雨遥忍不住轻轻笑起来。说实话；有时我真佩服陈伟的‘厚脸皮‘；他就可以不管周围的人怎么看他。我并不是很反感陈伟的这种行为；尽管陈伟是班里有名的‘混子‘；但他对夏雨遥好的确是发自内心的。可惜的是；他只不过是一相情愿罢了。我很快把桌面上的东西收拾进了位洞；然后毫不停留地把凳子搬到了教室的第一排。其实；在心里我很想能和夏雨遥面对面；哪怕仅仅是一小会儿。但当她转过身来时；我又能说些什么呢？她又会对我说些什么？或者我们都因为不知道该说些什么而默默无语。如果是那样的话；那多尴尬啊！所以我不如趁早搬走。很快；考试的铃声响起了。监考老师抱着卷子走进教室。这次考试学校确实动了真格的；来的是两位监考；一个站在前面；一个站在后面；而且都不是本班的带课老师。其中一个根本不认识；另一个见过；好象是（一）班的一个老师。教室里的气氛骤然紧张起来；仿佛一块云挡住了阳光；连射进教室里的光线似乎也变得暗淡下来。同学们都‘驯服‘地进入了状态；没有人再东张西望；都把头低着；把脸对着课桌；等着监考老师把卷子发下来。我也顺从了这种气氛；把眼睛定格在文具盒上。卷子刚发到我手里；一个威严的声音突兀在耳边响起：把文具盒放进位洞里去！我心里一惊：在考场纪律里有这一条吗？是我疏忽了？我赶紧以最快的速度完成了这个‘指令‘；而且故意做的有些颤颤巍巍；以消除我在监考老师心里迅速建立起来的不满意情绪。其实我心里很不以为然。干吗搞得那么紧张！为什么对我们如此不信任；好象我们个个都是嫌疑犯。若是这样；我反倒想作个弊给你看看！你们看的在严密；也总有漏洞可钻。我心里愤愤地想着；不禁四下里看了看。同学们都像猫一样‘乖巧‘地匍匐在桌子上；不敢稍动一下。再次的铃声响过之后；同学们才迅速拿起笔刷刷地写起来。我心里一紧；强迫自己将注意力集中到试卷上；心中反复念了三遍：精力集中；精力集中；精力集中！不久；我就忘了自己身在何处；只是不停的做啊做啊。忽然；‘嗒‘的一声；一个小纸团落在我的桌面上。刚开始；我没有反应过来；脑子完全浸在题海里；对周围已经失去了感觉。但一瞬间；就好象哪根神经被猛的触动了；我的神一下回转过来。这是暗号！谁这么大胆！竟然在这么严的考场里还敢‘传递情报‘？我本能地赶紧将纸团紧紧地捂住；然后装作若无其事的样子翻动着卷子；迅速用眼角的余光探察了一下监考老师的位置。还好；两个监考老师正在碰头；交头接耳地悄悄说着什么。我趁机打开纸团；上面歪斜地写着：请告知选择题答案。 马。原来是坐在我隔壁的马小羽。这个家伙；这不是害我吗！我不置可否的将纸条重新揉成纸团；继续做我的卷子。可是我的心思被搅乱了。我是给；还是不给？我不禁瞟了马小羽一眼。这家伙马上对我挤眉弄眼；一脸哀求状。也罢。尽管在平时我很少和马小羽来往；碰面时甚至都不打招呼；而且有一次马小羽还对我出言不逊；但现在他有求于我；我不好‘见死不救‘。况且在‘危难‘时刻；我如果不帮他一下的话；会被人说成不够‘义气‘。我继续做完了最后一道题。在这段时间里；监考老师已经分开；其中那个让我把文具盒收回去的老师来到我的后面；随后一屁股坐下来就不挪窝了。他坐在我后面；我就没办法在纸条上写答案；这倒使我耐下心来把卷子再检查一遍。我刚起了头；从教室外面走进来几个老师；其中一个好象是副校长；他们可能是来巡视考场纪律的；班主任于老师也在其中。两个监考老师都从凳子上站起来迎向校长。他们小声向校长介绍着什么。校长和其他几个老师煞有介事的在教室里转了一圈。趁着他们挤在一块的工夫；我迅速在纸条上写下了答案；然后极敏捷地把纸团重新抛回了马小羽的座位上。谁知我力量用的稍大了些；纸团在桌子上没停住；一下滚落在了过道上。我心里顿时一紧。那个纸团‘站‘在过道上是那么显眼；只要监考老师从这里经过就肯定能够发现。幸好此时校长和几个老师准备到下一个考场视察；两个监考老师都跟着送到了门口。就在这间不容发之际；马小羽像一只敏捷的猴子一样闪身离开座位；闪电般拾起地上的纸团；一抹身；迅捷无比地又回到了座位上。马小羽完成的这套动作流畅自然；句好象实现已经演练过多次一样。此时我看了一下表；离考试结束还有半个小时。我实在不习惯把试卷反复的检查；然后等着把时间一直熬到交卷的时刻。我当时很想交卷；我倒不是要抢什么头名交卷来哗众取宠；而是我实在不想在那个沉闷的透不过气来的教室里再多呆一分钟。正在犹豫的时候；一个学习成绩不错的同学交卷了；接着又有一个把卷子递给了监考老师。我也站起来；整理了一下卷子；准备交上去。这时马小羽又频频向我打暗号意思是让我把卷子给他抄；我做了一个无可奈何的动作；轻轻躲开了他想拽住我衣角的手；第三个把卷子交到了监考老师的手里。当我走出教室来到阳台上时；我竟然有一种被‘释放‘出来的感觉。我颇有些后悔；为何自己不敢第一个交卷呢？大多数的同学；或者可以说是所有的同学；都以为只有学习好的才有实力和资格早早的交卷；如果你的学习成绩并不是很好却也‘滥竽充数‘楞充‘大头‘；那就会被人耻笑。而我并不认为早交卷就意味着卷子完成的很好。我做题向来是‘一次性‘的；做过的；就认为是对的；再检查还是会这样做。有些题一时拿