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今天她主动找我说话；是不是一种和解呢？我现在才发现；其实我很想和她说话！当她主动和我打破僵局时；我觉得自己是那样的从内心里感到喜悦！快放学前；我犹豫再三；终于下定决心；我用物理试卷稍微卷起来触了触夏雨遥的后背。我不想叫她的名字；那样会显得太靠近？或者动静会太大？更不想用手去碰她的胳膊；我以为那是很熟的情况下才有的动作。我心里反复衡量；还是觉得用间接接触的方式最合适。她回过头来；清澈如水的眼睛含着笑意；我的心一下就仿佛飞上了一碧如洗的湛蓝的天空上；我觉得自己就像是飘在那微风中的云。我能感觉到；真真切切地感觉到；她似乎一直在等待着我回答她；我的直觉也清晰地告诉我；她眼神里的反应说明了她和我有着同样的欣喜！我的脸上一定是挂满了笑意；而且我一边和她说着话一边很大胆地用眼睛直视着她。我所使用的口气也似乎是老朋友之间才会使用的口吻。她很专注的听着；嘴角的笑意使我感到了她不易被人察知的迎合。
在回家的路上；我一直吹着口哨。我已经很久很久很久没有这样开心过；高兴过；愉快过了。我觉得夏雨遥就像暗夜里亮起来的星星；一下照亮了我孤寂的心。
期中考试结束了。
这是仲单一来到这个新学校新的班级体后所参加的第一次综合考试。仲单一很想把这次考试考好；他希望自己在新的班级体里能有一个新的良好的开端。他不愿意让同学尤其是学习好的同学忽视他。可是；仲单一发现自己一点复习的学习热情都没有。自己怎么也无法进入那种状态。对于考试；仲单一发现自己似乎天生厌恶。他不是害怕考试；而是厌恶。是否一个人实际水平的高低学习能力的高低只有通过死记硬背；临时突击；无休止的考前模拟和不管三七二十一的硬性填塞才能培养出来呢？看到同学们一个个神色凝重；如临大敌的又是背；又是算；又是念；又是划的；仲单一感到既反感又好笑；同时又觉得有点可怜。题海战术和临阵玩命造就的所谓学习尖子就真的是品学兼优的学生了吗？栋梁之才就是靠这样的考试考出来的吗？如果真是这样；仲单一觉得自己宁愿不去当什么栋梁之才。可是；所有周围的人似乎好象对此没有什么反应；他们老老实实地按照不知是谁规定的道路匆匆忙忙地赶着路；赶在这条路上的人简直就是浩如烟海。仲单一实在不希望自己是其中的一员；但事实是自己也同样无从选择。自己被迫的卷入了一场浩大而又漫长的竞赛当中；竞赛的名次的取得的标准是被一种无形的巨大的力量控制着；这股力量让人身不由己让人不得不服从。它不容你争辩不容你怀疑更不容你抗争。所有的人包扩那些老师和家长都别无选择的卷入这个洪流中来；一切人生的喜怒哀乐也由它来决定；为什么人生就必须经历这样的残酷而又极其无聊的竞争呢？！难道不经过这样的竞争就培养不出一个善良的人一个正直的人一个优秀的人吗？
仲单一实在不愿再去想这场考试的前前后后了。虽然他的成绩进入了班级的前二十名；但他认为自己的这次考试是彻底失败的；因为这样的成绩离他所期望的结果还差很远。
仲单一的父母知道了儿子的成绩之后并没有多说什么。儿子是努力的；这个他们是亲眼所见的。周末和星期天儿子放弃了看电视；就连平时天天都要画上几笔的绘画也放下了；天天埋头做作业。儿子真的是慢慢长大了；自己懂事了；自己知道要努力了。对于他们这个唯一的儿子；仲单一的父母心里一直有着深深的隐痛和内疚。在仲单一很小的时候；他们因为需要长期在野外工作；没有时间和经历来照顾仲单一；就把他寄养在别人家里。由于疏于照顾；仲单一得了一场大病。大病之后留下了难以根治的后遗症。医生说这个病的病根很难根除；随着年龄的增长；症状会有所缓解。只要不要过于劳累；不要剧烈运动；注意休息；在平时的日常生活里这个病根不会太大影响正常的生活。仲单一的父母不得不接受了这个残酷的事实。为了孩子；仲单一的父母千方百计的调回了城里；并且把儿子送进了省重点中学。他们最大的希望就是儿子能在这所重点高中里接受最好的教育；为将来考上大学打下一个坚实的基础。有了大学的文凭；儿子就可以尽量选择一些主要靠脑力劳动生存的职业；从而避开更多的体力劳动的以免影响儿子的健康。
初冬的早晨。仲单一骑车走在上学的路上。
一阵瑟瑟的寒风吹过；又有一些枯黄的叶子无声地从树枝上飘落下来。
地上已经积了不少叶子。仲单一喜欢听车轱辘压过叶子时的沙沙声。这些沙沙声让仲单一觉得这些叶子和自己一样孤单。仲单一自己也记不清自己是多少次像这样一样逃出家门的了。
外面挺冷。冷冷的风吹在脸上已经有了些寒意。仲单一不禁打了寒噤；这才想起自己只顾迫不及待地逃离了；鸡蛋和牛奶全都忘了吃。这是爸妈为增加自己早餐的营养而加的餐。
当时他只顾想着快快离开这个家；他拎起书包也没和父母打声招呼就冲出了家门。当家门在身后砰的一声关上时；当争吵的声音随着砰的一声被彻底隔绝再也听不道时；仲单一觉得自己就像是逃出了监狱的囚犯重新获得了自由一样。可是这样的自由是极其短暂的。自己又能逃到哪里去呢？哪里又能有自己的容身之地呢？
当仲单一走进教室时；他发现很多同学还没有来到。一般他很少早早的到校；经常是当他走进教室时；教室里基本已经坐满了。
仲单一对班里同学谁家住的远；谁家住的近；谁会来到学校早一些知道的很少。他总是放学后就离开了学校；从不逗留。今天他忽然来的这么早；几个早到的同学也禁不住看了他几眼。一走进教室；仲单一一眼就看见了夏雨遥趴在桌子上在写着什么。她来的这么早！仲单一心里有点惊讶。忽然；就那么倏忽之间；在这个有点寒意的早晨；在这个偌大的有些空空荡荡的教室里；仲单一下觉得自己心里暖暖的；柔柔的。 期中考试之后；班里从新排了座位。仲单一和王向东离开了教室那个死角。让仲单一没有想到的是；他和王向东刚好被排在了夏雨遥和张莹的后面。而他正好就是坐在夏雨遥的后面。此时夏雨遥静静地悄无声息的坐在那里。她好象知道我今天会提前到校似的；她好象知道我提前到校的原因而早早地坐在这等我似的。仲单一想到这就觉得这冷冷清清的教室里不再寒冷了。当他早上匆忙走出家门时；才发现今天气温骤降；本想回去再穿件衣服；但他实在不愿再回到那个令人觉得比外面的天气更冷的家里。仲单一悄悄来到自己的座位旁；轻轻地拉开凳子；慢慢坐下来。不知怎的；他并不想惊动夏雨遥。教室里很静；早来的几个同学都在看书；夏雨遥好象对周围的一切毫无感知；仍旧埋头写着什么。陆陆续续的；教室里的同学越来越多。就像冬天里压着的炉火被捅开；火苗慢慢窜上来；教室里宁静地气气氛被打破了。一下子；仲单一又觉得心里有了一丝丝怅惘。自己刚才为什么不和夏雨遥打个招呼呢？那时；同学很少；我如果向夏雨遥问声好；这也是很正常的；谁也不会觉得怎样；自己又担心些什么呢？平时；自己很少有这样的机会和夏雨遥说话；今天这个机会很好；为什么放弃呢？不！这样也挺好！为什么非要打招呼呢？打了招呼后又该说写什么呢？仲单一心里乱乱地想着。他下意识地在书包里翻找着外语课本。可是；书包被翻了遍也没找到外语课本。今天早上是外语自习课；自己明明记得是带了课本的啊！仲单一感到纳闷；难道在上学的路上课本从书包里掉了出来？不可能啊！自己的书包系的很紧；不可能掉出来。或者是自己看错了课程表而带错了书？仲单一又把今天的课程表和书包里的书对了一遍；没错；除了外语课本其他的都带了。真是邪了门！仲单一纳闷的想。猛的；他想起来了。自己已经将外语课本和作业本都准备好放在了书包旁；刚好父母又不知因为什么事情吵了起来；自己慌忙逃出家门时忘了把它们带上。这下可怎么办？王向东昨天就没来上课；现在；马上就要上早自习了；还没见他的人影；估计今天也不会来了；不然两人共用一本也行啊！到别的班去借一本？谁也不认识；向谁借呢？仲单一再次感到了自己的孤立无援。
自习课的上课铃响了。
周老师走了进来。
仲单一环顾四周；周围的同学似乎人人都已准备就绪；面前放着课本；惟独自己这里空空如也。
怎么办呢？仲单一的目光落在了坐在前排的夏