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考研-第章

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一些重点单词扩展含义的掌握,也就是从“认识”到“使用”的过程。掌握这些单词的习惯用法,搭配都是为英语作文以及口语面试做好准备。
听力:听力方法有两种,精听和泛听。建议复习早期多采用精听,以提高自己的听力水平,纠正一些错误的发音,养成良好的听力习惯。而在中期则采用泛听的方式比较合适,一来泛听只是听懂部分细节,与考研听力试题的考查相同;二来可以适当提高听力难度。后期的听力练习应该以真题或模拟考题为主要内容,加强实战演练。
阅读与翻译:阅读几乎没有什么时间表,要做的就是循序渐进,逐渐增加难度,而且要天天都要坚持阅读,这样才能保持很好的阅读能力。另外,应该及早熟悉考研真题,摸清出题思路和大致难度,不要盲目做一些与考研题目差别很大的阅读题。在练习阅读的同时,由于很多辅导书上都有难句分析,可结合对文章的理解这些句子自己尝试翻译。相信阅读水平提高的同时,翻译也会有一定的进步。
作文:有人认为可以在最后阶段每天写一篇作文来提高作文分数,有人认为只要背诵模式作文,万能作文就可以以不变应万变。其实这些想法都是片面的。英语作文同样是一个日积月累的学习过程。建议考生多写日记,平时多注意用英语思维去表达一件事情,只有基本功做好了,考试时写作文才能真正发挥出自己的水平。
二、攻克两大堡垒:听力与阅读
(一)听力
听力和阅读在考研英语中的地位至关重要,可以说“得听力阅读着得天下”。
1.听力的方法
听力提高需要精听和泛听相结合:
所谓精听,就是听到什么就写下什么。听一句,写一句。如果听不懂,就反反复复听,直到听懂了,写得出来了。如此听完一段录音,然后对照录音原文,检查自己的听写文字。把错的改正过来,再对照它反复听录音原文几遍。听的时候想想自己为什么会听错,是单词不熟悉,还是连读,破读没有听好?
精听的要求是:把录音的每个字,每个词都听写出来,100%听懂。
这种方法很麻烦,但绝对是最有效的方法了。建议买个复读机,这样可以省去倒带的麻烦。
所谓泛听,是指只听不写。听一篇文章不超过三次。然后作所附的题。
泛听的要求是,只听大概内容和少量细节,不要求100%听懂。
初练听力的人往往认为精听很麻烦,泛听很方便,所以倾向于泛听。这是很普遍的现象。但是惟有精听和泛听结合,才能有效的提高听力。
对于听力很不好的朋友,精听的比例要大些。精听在于培养你分辨单词、读音的能力。泛听在于培养你的一次性抓住文章大概要义的能力。
尤其要注意的是:听之前一定不要看录音原文,否则就会按照原文去思考,失去了听力“理解”的意义。
2.听力的用书
(1)如果你是工作了多年,有很久没有和英语打交道。
使用新概念英语2做精听及泛听—它文章浅显,语速缓慢,并且语言地道纯正,适合培养英语语感;花3个月或4个月(一天一篇,最多4个月听完)听完后,再听新概念3;等到达一定程度,再开始用正规的考研听力辅导书练习。
(2)如果你过了大学英语四级。
使用新概念英语3,或者英语沙龙精听音带/泛听音带;然后使用正规的考研听力辅导书。
(3)如果你过了大学英语六级。
使用《中级英语听力》,并配合考研听力辅导资料。
(二)阅读
对于一篇附有题目的阅读题,我认为要分三步来练习,才能收到最佳的效果。先按考场做题方法(泛读和快速阅读)一样去做,然后再细细分析文章(精读),最后分析题目。三步缺一不可。
精读,从词汇语法角度看,是熟悉生疏词汇词组,理清长难句,分析语法难点;从文章结构看,是勾出表达语意的信号词,段落中心句,文章主旨,还有表达强调、发表作者观点的重要句子。更为重要的是,要细细品味作者行文的思路脉络。精读需要反反复复的读,甚至要大声朗诵,要详细分析,凡有什么不明确的地方都要搞懂。
泛读,就是在较快的速度中不被生词所阻绕,把握文章的主旨和思路,以及大部分的细节。说白了,就是把在精读中积累的方法经验(比如如何猜词,如何判断文章的中心句等)运用起来(我们考场上做阅读题就属于泛读)。
此外,对于大部分的考研人,快速阅读也是很重要的。快速阅读,是在很快的速度中把握全旨,脉络,只要求掌握大体意思,不要求掌握细节。在考试中,听力开始前的对题目的浏览,阅读理解中的对某些细节的浏览,翻译中对非翻译句子的浏览等都需要快速阅读。英语其它学科不同,它强调不断的积累,在积累的过程中提高语感,提高能力。
对题目的分析—难道题目做完了做对了,就算任务完成了吗?其实,任务远远没有完成。错的题,我们要分析为什么会错;已经做对了的题,要分析为什么会做对,是运气还是凭能力?此外,还要做总结,归纳对于不同题型,应如何去原文找线索(比如,凡问作者观点的题,应去文章最后一段找线索等)。
最后,总结为一个公式:
良好的复习计划+正确的复习方法+坚持不懈的复习=英语成绩大幅度的提高。
数学篇
数学是让大多数考生“谈虎色变”的一门课程,总的说来,其中又以数一为最。那么,如何复习好数学呢?根据大多数考生的实际情况,建议数学复习共分为三个阶段:
第一阶段:全面复习,打好基础,吃透大纲,加深理解
复习之始,很有必要先把数学课本通看一遍,主要是对一些重要的概念,公式的理解和记忆,有可能的话顺便做一些比较简单的习题,这些课后习题对于总结一些相关的解题技巧很有帮助,同时也有助于知识点的回忆和巩固。
通读课本之后的一个重要任务是购买一本经典的复习参考书,按照上面的章节顺序顺势而下。需要强调的一点就是,在掌握了相关概念和理论之后,首先应该自己试着去解题,即使做不出来,对基本概念和理论的理解也会深入一步。
第一阶段的复习结果应该是:吃透考研大纲的要求,作到准确定位;重视对基本概念、基本定理和基本方法的复习,打好基础;基本熟悉了考研数学考查的内容,并且掌握了一些基本题型的解题思路和技巧。
第二阶段:把握整体,形成体系,突出重点,精益求精
知识只有在形成体系后才容易把握,孤立的知识点是很难掌握的。由于考研数学公式、定理、解题方法比较多,在复习的过程中,应该把一些应注意的公式、方法进行总结、归纳,加强前后之间的联系,并利用零碎时间翻阅。无论分析考试大纲,还是通观历年真题,都能得出数学考试必须掌握的重要知识点。对于这些重点部分,要多做练习,多思考,多动笔,做到举一反三,真正理解知识点后的内在联系。同时,这些重要的知识点也是所在部分的中心内容。突出这些重点,不仅是为了会做一些相关的题目,更重要的是通过这些知识点,更好地理解和掌握相关知识,使之形成知识体系。
第二阶段的复习结果应该是:对大纲和考试内容有更深的了解,哪些部分是重点难点心中有数;形成良好的联系的思维习惯,把握整体知识体系;熟练掌握定理公式,解题技巧。
第三阶段:查漏补缺,实战演练,调整心态,积极备考
这一阶段,要对自己前两个阶段的复习中出现的含糊不清的,掌握不牢的地方重点加强。
几乎每个考生在复习都有某一或几部分有些“头疼”,或是概念不清,或是方法不多。在最后的复习中应该通过与其他知识的相关联系,把这些心理的“钉子”拔掉,这样在考场上才能信心十足。大约考前30天左右,开始进行模拟试题或者真题的实战演练。在这个过程中,注意答卷时间的分配,重视考场心态的调整。只有平时养成良好的习惯,考试的时候才能做到心中有数,不至于张惶失措。
无论自己模拟考试成绩如何,都要保持良好的心态:分数考高了,不要洋洋自得,毕竟真实的考场上压力和环境都和平时不太一样;分数考低了,也别灰心丧气,认真总结经验教训,况且一般来说模拟题都要难于真题。由于长时间较为艰苦的复习,到了最后时刻的复习阶段,心理和生理难免感到疲惫,而此时恰恰是复习最关键的时候。在一个良好的复习心态下积极备考,是最后的复习阶
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