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几个月接触下来，安叙发现南希岂止性格温厚，她简直圣光普照，对哪里的熊孩子都怀着温柔大度的心，或许这就是她会把素昧平生的安叙救下来悉心教导的理由。神学院的老师全都不近人情，体罚狂人玛丽嬷嬷都不算鹤立鸡群，搞得小学生都安静如鹌鹑。这群鹌鹑一到南希面前立刻变了只鸟，叽叽喳喳又吵又闹，请教问题还求南希讲故事，走的时候还会顺走老师送的蔬果。据了解，这一类打劫活动已经持续了很多年。
前提是安叙不在场。
有一回他们实在烦得太晚，安叙阴着脸打开门，话还没出口，整个院子都安静了。鸭子群瞬间静若处子，三个小学生面露惊恐，齐刷刷把两只手缩到身后。
“晚饭时间都过了，你们还在这里干什么？”安叙被他们的样子弄得摸不着头脑，按照原计划板起脸教训道，“南希老师明天还有课，她不要休息和备课吗？每次拿走这么多吃的，老师自己不要吃了？我都还饿着呢！”
“安……”
“对不起！再也不敢了！”
南希的安抚没说完，一年级生已经带着哭腔七嘴八舌道歉，什么都没拿，有一个还丢下了手里自己的食物，争先恐后地道别跑掉。在安叙忙于冥想和修养的时间里，关于她的流言已经从“打架时专门咬人手指”进展到了“一饿就要把小孩子的手指当零食吃”。连梅森是谁都快忘了的安叙，已经达成了用脸吓退小学生成就。
“对付熊孩子就要板起脸嘛！”安娜。止小儿啼。熊孩子之王。苏利文浑然未觉，沾沾自喜地对南希说。
结果此后南希不让她在有人的时候出房间，看在封口费味道不错的份上，安叙勉强同意。尽管如此，大概是那些小朋友的遭遇传开了吧，大部分孩子之后都在门口说话，不敢走进来了。
那片叶子只剩下一个柄在外头时，院子的门又被敲响。南希去应门，安叙坐在床上，随手拿起床头的书翻了起来。她看了几页，越看表情越古怪，几次闭上眼睛又睁开。
但没等她验证，她就不得不站起来了。
“立刻就需要吗？会不会太多？”南希为难地说。
“这是玛丽嬷嬷的训导。”另一个声音带着点不耐烦，“距离审判日已经过了整整三个半月，请您不要纵容罪恶。”
安叙从床上跳了下来。她的确答应南希不去吓小学生，中学生就超了纲，何况这家伙还敢对南希这副命令口气，他谁啊？安叙走到南希身后，抬头看着门外的不速之客。
传信的中学生并不畏惧，他对安叙皱了皱眉头，像在打量脏东西，那副表情倒和兰斯颇有相似之处。“苏利文小姐看起来已经没有大碍。”他冷淡地说，“即刻随我去第三圣堂报道。”
“你的惩罚还有抄写百遍经文。”南希补充道，“按照惯例应当超写悔罪经。”
“圣经百遍。处罚由玛丽嬷嬷下达，而不是按照惯例。”中学生说。
“苏利文小姐刚完成冥想，还需要时间巩固，能不能……”
“谢谢，南希老师。”安叙拍了拍身上不存在的灰，绕过中学生钻了出去，说，“反正闲着没事，让我先去看看吧！”
“你是去接受惩罚，不是去‘看看’。”中学生不满地说。
“好好，带路。”安叙好脾气地说。
她对南希挥了挥手，示意这位好心的老太太别担心自己，也不用担心中学生。安叙现在心情不错，可不会与一个转场npc过不去。
第11章
“这位小哥，你几年级啊？”
“……”
故事里一般是这样的，上一个画面有人对主角狗眼看人低，主角微微一笑，毫不搭理，场景一变便啪啪啪打脸而去，留下一地惊羡的目光，就是这么干脆利落逼格十足。然而，并没有一键转场这么方便的功能。
第三圣堂并非做礼拜的地方，而是抄写经文的场所。从南希偏远的住所到第三圣堂距离十分遥远，路途相当安静，安叙帅气的沉默保持了最多十分钟，开始无聊地骚扰起了同行者。
“七年级还是八年级？说起来你们的校服除了级长外都看不出差别，长得太着急或者长得让人捉急的人不是很容易串班吗？”
“……”
“只能当导航设备用啊，这个过场npc的ai真低。”
“……”
“知道ai什么意思吗？ai就是……嗯，智能。就是说，你根本没有自主行动能力，只是按照别人的设定在行动而已，和一只上发条的钟没什么区别。”
“我们都在主的指引下。”中学生终于转过头，一脸鄙夷地说，“但凡你没有这么不学无术，读过一点圣经……”
安叙没回答，她冷不丁一脚踢到中学生身上，中学生堪堪闪开，仍在袍子后摆留下半个灰白脚印，在黑布上格外明显。
“你！”他怒道。
“你说我们都在主的指示下行动，你刚才怎么没预料到我会踢你呢？”安叙问。
“主的意志怎么是我等可以妄自揣测的！”
“那么你被踢中就是主的意志了。”安叙说，“你为什么要生气？你对主的意志不满吗？”
中学生噎住了，一时无法反驳这种诡辩。等级真低啊中学生，安叙鄙夷地想，毫无道理的迷信鬼话就该用诡辩来回答，反正你扯淡我也扯淡，看谁脸皮厚的事。你一个未来的传教士，脸皮还不如我们家楼下卖保险的，这种水平还卖得出天主的安利吗？
“你也是南希老师的学生吧？”安叙忽然问。
无法回答的中学生巴不得扯开话题，戒备地点了点头，说：“南希老师在学院已有十多年，每届都上过南希老师的基础课。”
“你是贵族吗？”
“不是。”中学生昂首道，“我是特文大修道院挑选的信徒，我的父母目不识丁，但他们的虔诚使我……”
“所以没有南希老师，你根本连经文在说什么也不知道。”
“那又如何？”中学生自以为听懂了安的意思，终于找到了切入点，傲然道，“先知说，‘你要膜拜那圣堂顶上看见的日光，却不要膜拜搭起圣堂的匠人’，难道你当我们是世俗中愚昧地膜拜师长的匠人学徒吗？南希老师虽然也被称为‘老师’，但她只不过是工具的制造者罢了。”
“那其他老师呢？比如玛丽，她也有门课要上吧？”安叙又问
“玛丽嬷嬷当然是我们的灵魂导师！”中学生剜了安叙一眼，不满于她对玛丽直呼其名，“她是戒律的守护者，更是领导我们解读经意之人，唯有这样的先行者才配被称为教师！”
“你们这些人都这么想吗？”
“所有兄弟姐妹都是虔诚的信徒，不像你。”中学生哼了一声。
“原来如此。”安叙点了点头，“根本斯德哥尔摩嘛。”
南希在神学院教过很多届一年级，如果她受欢迎到吸引孩子们在紧巴巴的课余时间跑过来见她，讨论和课程其实关系不大的事情，为什么年龄越大的孩子来得越少，到五六年级就骤降得一个不剩？安叙曾想过其他老师在针对这个格格不入的好心人，现在看来，居然是那些孩子自己的选择。
来到这里的学生，无论开始是什么出身，为了什么进入学院，在高压高强度的洗脑后多半只剩下一种人：教士。他们无法对抗落到身上的鞭子和资历更老的教士，只好从别的地方找优越感。世俗的一切都是坏的，是丑恶，否则在脱离它的地方吃苦的自己算什么？他们觉得曾经的自己幼稚，想和过去的身份割裂，甚至一并厌恶起曾经亲善的一切来。
“开始胡言乱语了吗？”中学生皱眉道，听不懂安叙在说什么，不妨碍他看出那不是好话。他警惕地看着安叙，说：“你还要诡辩什么？”
“在为被吃掉的水果蔬菜不值而已。”安叙挠了挠脑袋，“刚想起来圣经有多厚了，真厚啊，大家为什么不能少记点废话。”
“神与先知的语言怎么会是废话！”中学生怒道，“每一个字都有重要意义！抄写圣经能让我们接近神灵的教诲！”
“所以让你抄你很乐意吗？”
“当然！”中学生立刻回答，“但要抄写的是你，因为你对神的教诲一无所知！”
“我对神的教诲倒背如流的话，我就不用抄了？”
“倒背如流？那你说，‘起初，神创造天地’后一句是什么？”
“嗯……”
“这是第一章第一句！”
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