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时间过得很快，还有两天就开学了，老爸虽然一点动静也没有，我也基本上确认我去L中学的可能性基本上是没有了。我平静的等待着我的命运的到来，对于这样的变化，我现在已经能够正确的接受了。
在正式知道我何去何从之前，我做了一件事。我买了两个信封和一本信笺纸，带着这两样东西和一支钢笔，我去了小河沟。我准备给曹楠和李颖各写一封信，我要告诉她们，我回不了L中学了，我其实很想她们。
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第 003 回
更新时间：2009…10…12 14：12：24 字数：1284
小河沟的景致已经大变了，早先我和吴芸坐过的那个芦苇窝子已经不见了，连那一丛芦苇都不见了，光剩下一个土包，被茂盛的杂草覆盖得快要认不出来了。河沟两岸的草长得郁郁葱葱、深可没膝，那河沟里的水明显是涨过一次了，沟底的卵石只剩了些较大的还躺在那里，曾经盘绕在卵石边上的水草和藻类被清理得干干净净，石头伴着细沙浸在清澈见底的溪水里，倒也显得简单明了。
我捡了个相对高一点的地方席地坐下，开始写信。
给曹楠的信我写得很快也很简单，说明了一下我突然离开的原因，又简单表明了一下我自己的心迹（当然，这个写得比较含蓄一点，没有很直接我说我其实不喜欢她），就匆匆收了笔。
在写给李颖的信时，我却半天下不了笔。信笺纸被我扯了一篇又一篇，可还是没有头绪，我不知道该怎么写。
既然写不出来，我索性站了起来，走到溪水边，去拨弄水里的卵石和细沙。这溪水我以前也玩过，但都是和同学一起来的，独自在这里玩水还是第一次，但这次却让我有了非常不同的感受。
因为是一个人，所以既少了声音的嘈杂，也少了心理的浮躁，静静的蹲在水边时，才发现，原来这溪水除了远远的听着的那“哗啦啦”的声音以外，竟然还有“卜愣卜愣”、“叮咚叮咚”、“泠滴儿泠滴儿”这些莫名的声音，简直就如同一个乐队一般，时间久了，竟然听出连风、草、芦苇都纷纷加入到了这个行列，“扑儿扑儿”、“悠呕~~悠呕~~”、“唰~~~悉~~~”……仿佛是应和的低声吟唱，又似雀跃的欢呼，我便在这天籁般的声响中出神了。
我仿佛又看到了后山坡外的那片河滩上，一个男孩和一个女孩相偎在水边，和煦的阳光照耀着他们和他们身边的一切；我又仿佛看到了夕阳下，金色的晚霞挂满天际，还是那个男孩和那个女孩，在晚霞中默默并肩而坐，细细聆听对方的心语……
我被这突然闯入的一幅幅场景给镇住了，我的心灵在这一刻，被从那美丽场景里所透出来的真挚情感给振颤了，我突然发现，我是那么傻的，身处在那美丽场景其中时，竟没发觉身边有那么美丽的一个人。
我感觉到了李颖的美丽，就在小河沟的溪水边聆听大自然的天籁之音时，我感觉到了，并且是从内心深处感觉到的，因此，我觉得我的心，在那一刻突然颤了一下。
就在那一刻，我发觉我的身体里面像是多了一种东西，暖暖的、绵绵的，它们在我的身体里流淌、澎湃，撞击着我的思想和灵魂，让我心底涌出一股股强烈的情绪，这情绪让我的心情在黯然中带着希冀、在失落中含着期盼，我几乎在那一瞬间被它彻底征服。这东西叫做思念。
我很快将准备寄给李颖的信写完了，整整写了三大篇信笺纸，我自己感觉在那些字里行间，是满含着我的一片真情的。这是我第一次这样直接的向李颖表露我的心迹，虽然在信里我写的还是比较含蓄，但我却几乎很直白的表达了我对她的思念和爱慕之情，我想，当李颖看到这封信时，她应该会被我的真挚感动的。
我去邮局将信寄了出去，唯一遗憾的是，在写我的地址的时候，我才发现，我不知道应该留哪儿。留家里的地址肯定不行，留同学朋友的也不行，最后干脆什么也没留，在信封上写了个“内详”，然后在信的最后都加了一句：地址容后告知。
信寄出去了，这就又让我平添了一份惦念，就在这份复杂的心情中，我终于等到了我的最后命运。
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第 004 回
更新时间：2009…10…12 14：12：46 字数：1073
我毫无悬念的被老爸安排去了子弟中学上学，初二二班，班主任姓班，是个胖胖的中年男人，也是我今后的语文老师。
去报道的那天，我去得比较早，学校里还没有人。
这学校占地不大，整个校园大概只有以前L中学的大操场那么大。学校大门是两扇铁栅栏门，被油漆涂得绿油油的，进了大门，首先看见的便是一条垫着碳渣的路，垂直于进校门方向，直接往校园的右边去。路的左边是校园的围墙，右边是一溜法国梧桐树，这一溜树不大，高度只到二楼，不过树冠散得挺开，顶着巴掌大的树叶，一蓬一蓬的，像是撑开的绿色大伞。
顺着那路过去，右边是两座两层楼的教学楼，灰砖墙、红瓦顶，垂直于道路方向平行排列在路边，两座教学楼之间，是一溜乒乓球台，全是砖砌的墩子，上面搁两张嵌着水磨石的水泥板。
乒乓球台两侧、教学楼的旁边，是比较大一点的两排树，也是法国梧桐，但这两排比那路边的就高大了许多，光是已经不发枝丫的下端树干就已经快到二楼了，那树冠由如同群龙出海一般的枝丫交错盘结而成，树叶更是大过脸，密密轧轧、层层叠叠的被虬劲枝丫顶得如华盖一般，初升的太阳挂在半天上，阳光透过那绿色的华盖，跳跃着、闪躲着、喧闹着、追逐着落到地上、乒乓球台上、墙上和我的身上，让人心里不禁生出些情趣来。
我沿着乒乓球台，从路这这边溜达到了楼的另一边，在楼的端头，是一个较小的场地，除了有一个沙坑和沙坑旁边的一部分空地以外，别的地都被高耸的桉树占领了。桉树不比法国梧桐，长得又高又直，像一把把标枪一样，直插向天空。
在往外便又是校园的围墙了，沿着围墙边，种了一溜的竹子，优优雅雅的，到也给人一种别样的情怀。
我便在这桉树的群落里穿插、溜达，绕过了教学楼，来到了这学校最大的一个场地，就是大操场了。
其实大操场一进门就能看见，只是我刚开始被那法国梧桐簇拥的道路给吸引了，便绕了这么一圈，我远远的看见操场对面左边的校门口已经开始有稀稀拉拉的学生们进来了。
这操场虽说是这校园里最大的一块空场，但在我的眼里，却实在是显得小点，这连L中学我们教室门口的那片临时操场都比不过。
我信步走到那操场的中央，这才发现，在操场的左面，进校门的右面，居然还有一栋楼，因为被茂盛的梧桐树枝叶掩盖得比较严实，我差点没看出来。
在操场正对校门的那一端，有一个很大的讲台，讲台上立了一快很大的牌子，砖砌的，刷着水蓝色的油漆，顶上用红色油漆写着：《中学生守则》。下面便是一、二、三、四等等条款。
我绕着学校转了一圈下来，感觉这学校小是小点，但却很雅致，而且仿佛所有的建筑、设施都在树木的掩映之下，让本来显得枯燥的环境，一下子有了无限生机。我不含蓄的说，我一下子喜欢上了这个学校。
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第 005 回
更新时间：2009…10…12 14：13：06 字数：1112
学校小的好处在于，我能在几乎不用怎么费劲的情况下，找到自己应该去的班级。
其实这学校的班级很好找，整个学校就三栋楼，每栋两层，每层三个教室带一个大办公室，这样一来，正好一层楼一个年级，而每个年级的老师都还有一个专属的办公室。
初二的教室在进校门顺着右边的那条道（那也是这个学校唯一的一条主干道）走到底，最后面那栋楼的二楼上，就是了。
我以为，二楼是初二，那么一楼就应该是初一，结果却不是，我后来才知道，我们楼下是物理、化学实验室和一个库房。而且后来还发现，学校连初中带高中，总共只有十二个班，初中九个班，每个年级三个班，高中一共三个班，每个年级就一个班。
高中和我暂时没啥关系，初中我也就关心我要去上的那个班，所以我找到我的班时，便毫不犹豫的走了进去。