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“就是《芨芨草》上登的那篇文章吗？”
“你已经看到了？其实，老师们怀疑，学校对雷平的责难，很有可能还是去年针对马副校长的那一次漫画事件。”
梅兰就向新校长简单讲了讲那一次漫画事件的经过。完了他说：
“许多事情纠缠在一起。我还听说，梅杜杜是马毅看中的一个女孩，他曾公开放出风来，说梅杜杜是他与她爸当年指腹为婚的儿媳妇……”
“漫画真是雷平画的吗，或者是他指使人画的？”
“根本不可能！傻瓜都不会得出那样的结论！人家一个成名画家，从不出手乱画的！说他指使学生画的，更不可能了。老雷从不过问飞短流长的，人品和气质摆在那儿！这事我敢打包票，与雷平一点关系也没有！要说马毅对他也怀疑，只能说马毅自己档次太低。”
“除了雷平课外美术班的娃娃，别人谁还能画画的？”
“嗬，多的是！你还不了解二中，雷平和郭欣二人教的美术、音乐，可以说是全地区甚至全疆所有中学里最为正规的了，那都是完全按照全国统编教材的教学大纲上课的。他们的艺术课远远超过口里任何普通中学的水平。上过美术课的班级，随便抽到谁，大都能徒手画出你的头像来！不信你去试试！”
“这么厉害！这样吧，你先前说你知道雷平目前所在的地方是吧，是口里吗？你辛苦一趟，专程去请他回来！这也是为了我们学校的建设作贡献是吧！好不好，我亲自写一封信给你带上。这样的人才，本就是我们的宝贵财富，怎么可以让他流失呢！”
“这……”
第二十三章（2）
梅兰显然有些作难。他不是不想去，而是真担心凭自己这点本事，请不动他！潜意识中，他常会将雷平与他的一个大学老师相提并论。那是他最尊敬的一个才华横溢的青年教师。那老师在学校长期郁郁寡欢，他得不到重用，但他在同学和教师中都有很高的威望。在他上大二时那老师终于去了美国，临走时学校和同学们也是一个劲地留他，可哪里留得住！
一个人一生一世中，只会有很少几个受自己尊重和钦佩的人留在心底。那人不一定很十全十美，但他必定有一些人所不及的闪光点。雷平就是那样，他在梅兰心中，是一个少见的极受人钦佩的人——绝不止是他的才华，更重要的是他的人品。
他从不和人背后谈别人的长短，更从不对任何政治、权力一类感兴趣，在他的心中，无论是任何高官还是黎民百姓，都一视同仁，他最关心的同时一心一意构筑的只是他的艺术象牙塔！平时别人让他帮忙，他会尽心尽力地帮助别人，但从不虚情假意地去做那些摆样子的所谓“好事”；为人做事，人们给他报酬，该要的他从不客套，不给一分一厘，他毫无怨言！这就是人品！
梅兰带了新任校长的重托，准备上路。
出发的前一个晚上，他和沙岩长谈了一夜。
沙岩对他的此次远行，不置可否。他关心的是学校能否真的有所改观。能否按照他的那一整套教学模式开展教学。他仍然极力主张在初三以上的班级开设性教育课。
“那么，祝你一路顺风！咱哥们一场，自从大学毕业来到这大山深处，真正算得上是患难与共了，还没有过这样的分别呢。”
“你怎么啦？你对我好象不放心似的，我又不是一去不返，你何必如此婆婆妈妈，这不像是沙岩的风格嘛！”
“不！阿兰，自从你当上这副校长以后，我们之间确实好像顿时隔了一层什么了，难道你感觉不出来？你此次远行，我潜意识里总有一种说不出味道的感觉，真好像我们从此要永远分离一般！”
沙岩一条那样的钢铁汉子，说这话时竟似乎要流出泪来！
“好啦好啦！我们就此一别，短则数天，长则半月，我就回来了！再会！”
梅兰和沙岩紧紧地握手。完了，梅兰大笑，说：
“真好像我们从此生离死别了呀！怎不吟一首《长亭别》：君此去，山高水远路迢迢……哈哈哈……”
“嘿嘿嘿嘿……”
沙岩笑得勉强，笑得干涩，笑得如哭一样！
他的第六感里感觉到什么了？
哦，沙岩！
※※※
梅兰走后第三天的一个晚自习，沙岩走进高一（3）班教室。他如今是这个班的班主任。他今天要和同学们讨论一个很快就要审判的案子——关于杀人犯马苛的案子。
他走进教室，习惯性地清了清嗓子，以一种以往没有过的异常低沉的声音说道：
“同学们，折磨了我们全班同学几个月的马苛杀人案，很快将要被开庭审判，我不知道同学们一直以来到底是怎样地看待这桩惨案的？”
同学们一个个七嘴八舌地说开了：
“马苛是个杀人犯，当然要枪毙啦！”
“是啊，他一个人杀了三个人，枪毙了他都偿不了三个人的命啊！”
“我听说他是听了别人的挑唆，才回家拿枪杀人的，这事好像那个挑唆的人也有罪吧？”
“不管怎样，人总是他杀的吧？我叫你去杀人你就杀人呀？我叫你吃屎你吃不吃？”
“你这人怎么这样，这一回事吗？”
“当然是一回事，一个稍微有一点头脑的人，是不会随便听别人的话的！”
“我就不相信你就有那么高的觉悟，马苛当时正和马木提江吵了一架，一肚子气正愁没地方发泄呢！”
“……”
“……”
各种说法都有，最后同学们集中到一个问题，就是马苛会不会被枪毙：
“马苛会被枪毙吗？”
“肯定会！”
“我看不一定！听说他们家正从乌鲁木齐请律师呢！”
“什么律师来还不是要按法律办？律师还能把犯罪分子的罪辩没了？”
“我说不会枪毙！”
“会！一定会！”
“不会！”
“一定会！会！会！会！会……”
“他杀了人，就要偿命，天经地义！”
“……”
同学们争吵起来。沙岩大声制止道：
“安静安静！同学们：我们先不要争论他到底会不会被枪毙的问题，我先给大家讲一个故事！”
全场一片噼噼啪啪地掌声！
“我希望我们大家都要记住这个故事里所包含的深刻社会内容，永远不要忘记我——一个普通的教师对你们大家所寄于的厚望和爱护。因为，明天，我就要做为马苛的一般辩护人出庭为他进行辩护了。同学们，你们可能因为他杀了人，成了罪犯，就对他的一切全盘否定了！你们错了！在某种意义上，他仍是我们班的一员，是你们的同学，是我的学生。因此，我为此而心痛！为此而伤心！我为我们这些被称为人民教师的人教出了这样的学生而深感愧疚！我真诚地希望你们每一位同学都能从这件事中吸取教训，这是一个人的素质问题，我们中国人的素质，是需要一个天翻地覆的改观才行啊！我的故事题目是：《聪明人和傻子和奴才》，有些同学可能知道，这是鲁迅先生写的一则寓言故事。”
沙岩把题目写在了黑板上。以更加低沉的声音讲了起来：
“从前，有一个卖工的奴才，他逢人便诉苦，说他每天要干很多很重很脏的劳动，而主人给他的食物却是那么地又少又污秽的高粱皮，简直到了连蛆虫都感到太臭的地步！污秽的食物还不够吃！他每天吃进那唯一的一餐污秽食物，感觉到好像是在往挤压得早没有了一丝空间的膀胱中间塞进一片片干牛粪！他住的那哪是什么屋子呀！像守坟地的老头用几具骷髅作支架搭起来的，再在上面铺了几张从厕所的粪坑里捞起来的草席。那简直就是一个活人的停尸房！那间屋子既矮小又肮脏，四边无窗，所谓门也只不过是比那种臭气熏天的长脚蚊子堆积的阴沟黑洞大不了多少的一个个黑窟窿。他想钻进去躺着睡觉，倘若不老老实实嘴啃地地爬着就可能永远钻不进去；而如果想随意翻一翻身的话，那个烂棺材板做的所谓房梁就要刮掉他的脸皮！他一整个地钻进去了，额头已经碰到用癞蛤蟆皮做的后墙了，他的膝盖以下的小腿还一整条地露在洞的外边！他试过几次，想把一双脚彻底缩进洞里，每一次只要他轻轻一动，整个破房子就会摇摇晃晃地摆过不停。往往他的小腿还没有找到用力支点，才刚刚勾起，他的双目就被抖落下来的干尸灰覆盖了！他一次也不敢再轻举妄动了！就听凭那双草鞋都穿不起的高贵的脚露在洞外面。夏天他被烈日烤成了火腿。冬天他被寒风冻成了冰棍。总之，他是全宇宙里最不幸最痛苦最可怜的人了！�