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而朝廷一旦失去这种公信力，统治基础也就动摇了，这将是极为危险的事情。
现在司法呈现出良好的态势，秦牧君臣自然是由衷的欣喜。
李源慨叹道：“当初陛下要动用大量国币培训地方官员和法医。老臣还曾迟疑过，如今看来，陛下实乃高屋建瓴，臣惭愧！”
当初存疑的何止是李源一人？要不是秦牧强力推动。根本不可能有今天这样的效果。司马安等人也纷纷起来请罪。
秦牧含笑道：“诸位阁老，朕今日召见你们，要讨论的话题正是与此有关。不可否认。四五五经博大精深，让我们受益无穷。但所谓的半本《论语》治天下之类的说法，未免言过其实。
诸位阁老都是国之重臣，为国事日夜操劳，每天署理的政务数不胜数，涉及到方方面面，你们应该最清楚，很多政务光靠圣人之言，光凭经史子集是不足以应付的。
像刘卿主管的户部，掌管户籍、田册、金融、财税、工商、仓储、收支、预算、市场调控等等，这些都不是光靠读通四书五经就能胜任的。
从司法、和案件现场勘察培训所产生的良好效果，使朕意识到，朝廷的管理有必要进一步细化，或者说是进一步专业化，很多部门的官员，需要进行专业的培训，才能提高效能。
同时要建立一套完备的培训机制，以便在将来能为这些部门源源不断的输送具有相当专业能力的管理人才。一些特殊的职位，必须要通过专业的考核，才能担任。
打个比方，一个人诗词文章做得再好，如果不懂数学、几何，不懂得核算账务，贸然让他现任户部主事，那肯定是不行的。”
刘伯全首先点头道：“陛下所言可谓是一针见血，一个好的家庭主妇，懂得精打细算，那么这个家庭才能维持得好。推而广之，一县、一府，一国，也莫不如此；
管仲善于理财，辅佐齐桓公成就霸业，房玄龄善于理财，使唐太宗军用不缺。细研下来，无论是管仲还是房玄龄，都是有相当专业能力的人，也由此可见，专业性的重要。
臣赞同陛下所言，对一些需要专业管理能力的部门官员加以培训，使之更为专业，以免出现外行指挥内行，弄得一片乌烟瘴气的局面。”
秦牧提出对现行官员进行职业培训，专业课要达标方能继续留任或优势升迁。这个理由看上去冠冕堂皇。
在坐的内阁辅心中也很清楚，一些特殊的部门，确实需要专业的人才，比如杨廷麟主管人事，干得很好，但如果让他去署理账务，恐怕就不行了。
其实历朝对于新科进士，放官之前也有一些培训的，吏部也会对这些人进行考核，然后才给他们分派相应的官职，并不是每个人一考中了进士，立即就给你放官。
但相对而言，历朝放官前的这种培训和考核，都非常简单，主要只是看谁更适合哪个部门的工作而已。远远没有达到专业培训考核的程度。
吏治清明的时候还好，但大多数时期，就连这样的培训和考核都形同虚设，起不到实质的作用。
秦牧这个时候提出来对一些部门官员进行专业培训和考核，是基于司法、法医的培训和考核已经取得良好的成绩的基础上，内阁辅臣们已经清楚地看到了这样培训和考核带来的成效。
因此，并没有立即表示反对，不过还是存在一些疑虑的。
路振飞说道：“若按陛下的意思，需要进行专业培训和考核的部门官员不在少数，若是行之过急，难免导致大部分官员心生惶恐，难以安于本职工作。严重者可能会导致朝廷的运转瘫痪。
所以，臣以为，即便要对现任官员进行培训考核，动作也不宜过大，应从一些边角部门着手，循序渐进，慢慢向核心部门进行，如此方为妥当。”
路振飞所言老成持重，得到了其他内阁辅臣的一致赞同。
秦牧也颔首道：“路阁老所言甚是，那此事就暂且不要声张，咱们就逐个部门逐个部门实施。而且，要培训考核，总需要先找一些专业的师资。朕细想来，这些师资不必仅限于朝廷官员，以可物色一些相关领域顶尖的人才来担任培训教员。
朕在这里打个比方，像培训户部掌理田籍的官员，就可以聘请一些数学、几何等方面的顶尖人才来参与编撰相关的培训教材，并担任培训教员；相信有了他们的参与，相关的培训质量更会上一层。嗯，这也是理论和实际相结合的形式之一了。
还可以聘请一些精明的账房，教他们如果从账目寻找逻辑，再根据这些逻辑推理，推断出账目中有无弄虚作假的成份。
据朕所知，即便你的假账做得天衣无缝，一些精明的财务人员也可以从某些地方，运用逻辑推理推测出你的账目有造假的成分。
比如一个使用了蒸汽机的纺纱厂，光是查他的收支账目查不出问题来，但还可以通过追查这个纺纱厂消耗的煤灰的数量，通常一担煤炭能提供蒸汽机多少动力，进而纺出多少纱，这个值基本是稳定的，这和账面不同，这些通常是造不了假的。。。。。。。。”
秦牧才说到这，就让在座的内阁大臣目瞪口呆了，各人心中都不禁自叹不如，而秦牧此时还在侃侃而谈着。。。。。。。
。。。。。。。。。。（未完待续。。）
第1107章 用意
“一言而蔽之，就是查你的耗能，就能大致推断出你的产量，如果耗能和产量相差太大，你账面做得再漂亮，也必然存在做假账的嫌疑。
而这些，都需要有相当专业的人才知道，甚至只有从事那个行业的人才清楚内情，所以，在培训的过程中，朕觉得有必要聘请此类的人来担任教员。”
隔行如融山，涉及一些专业知识的部门官员，当然是由这个专业的顶尖人才来培训才对，而行业的顶尖人才，往往不是官员，而是从事这个行业的人。
比如做账，最顶尖的人才肯定不是户部那些读四书五经出身的官员，而可能是各大商家的账房，只有他们最清楚其中的门道。
这些司马安、路振飞等人是心知肚明的，所以秦牧提出聘请这些专业的顶尖人才来做教员，对主管这方面的官员进行培训，几个内阁大臣觉得也在理，因此也同意了。
只是他们没有想到的是，秦牧提出对这些部门官员进行培训和考核，同时聘请各行各业的顶尖人才来担任培训老师。这些做法除了要提高官员的专业知识，提高他们的管理能力，从而提高整个部门的行政效率外，秦牧还隐藏着更深的用意。
试想一下，一旦朝廷官员也必须学习，那么相应学科的地位是不是也会得到相应的提升呢？
比如户部官员，必须参加数学、几何等学科的知识，细分下来，又可分为金融、审计、仓管、会计等等。工部、军器监、都水监、司农寺、太仆寺，钦天监等部门，要学习物理、化学、机械、农业、畜牧等相关的专业知识。
在培训之后，考核不过关，即便不被立即免职。也基本失去了升迁的机会。在这种情况下，官员会自发地注重这些学科，就连那些有志为官的读书人，也会提前主动学习这些学科的知识。
转一圈下来，实际上数学、化学、物理、天文、地理、农业、牲畜等相关学科的地位就会不知不觉间得到极大的提高。
朝廷没有明文规定读书人必须学习这些，但你想做官吗？做了官想升迁吗？想入阁拜相，光宗耀祖吗？
如果想，那么请多多学习吧！不然你就算考中了进士，可能一辈子也只能做个八品小官，得不到升迁的机会。
而相应学科的人才、长期担任培训官员的教授。地位当然也会水涨船高。他们作为各个学科的代表，同样有促进各个学科的影响力，提高这些学科的地位。
这样下来，还用担心没人学习自然科学，还用担心独尊儒学导致的社会畸形现象吗？
当然，像中国这样的大国，地域辽阔，情况复杂，凡事不能急于求成。正如路振飞所说。就算要培训，也必须一个部门一个部门的来，不能一窝蜂地上，否则会乱套的。
等这些部门的官员都实行职业培训加考核。那相关的学科的地位也基本提起来了。
另外，宋徽宗虽然是亡国之君，但他的一些做法也可以借鉴一下。秦牧记得这位亡国之君曾设立画院等，专门网罗行业顶尖人才进行交流创作。于是在那个时代出现了很多一流的书画作品，比如张择端的《清明上河图》等等。
那么，宋徽宗能设立画院。自己这个开国皇帝为什么不