按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
〃费可鲁；〃坏刃〃有没有来过。？〃
费可鲁花了几秒钟的时间回溯自己的记忆；然后回答道：
〃是。停泊的来访报告；以及归还的巡回士与搜索猎兵的联络中也没有关于他的消息。〃
〃是吗。我在路上碰到他的时候；还特意告诉了他回游路线跟停泊地大概还在东洋那边有什么事办吧。〃
〃哼；那种家伙〃
〃哗——〃的一声喷出了蒸气的多米懦嘟哝道。
这个平常性格温和；对使徒也恭敬有礼的磷子（其中也有一些与制作者相似的粗鲁无礼的家伙）；居然会产生这么明显的怒意；令贝露佩欧鲁也觉得极为罕见。
（说起来）
当时碰头的时候；坏刃那边也显得有点怒气冲冲。虽然按个男人也是个爱发牢骚的人；但说到他发怒的场面；在她度过的漫长岁月里也没有看到过几次。
〃教授；你到底对坏刃做过些什么啊？〃
被问到的教授却用鼻子发出哼的声音。
〃我~什么都没~有做啊；反~而是那个~顽固不化的家伙；把我的研究和~实验~——〃
除头部外上半身前后颠倒的教授；稍微把脸往下沉了沉。
费可鲁像是洗而恭听一般竖起耳朵；而多米诺却反而悄悄往后退了一步。
〃——悔辱成〃疯——狂的破机关。！！〃
仍然前后颠倒的上半身上；双臂开始蠢蠢欲动。由于多米诺刚才退后了一步；这次变成是费可鲁被他抓住了。
〃——呜噢〃
〃教授；那是我的部下呀。〃
被贝露佩欧鲁这样一责备；教授才终于发现自己手里捏着的是别的人。他的头向着完全相反的方向怒骂道：〃多~米~诺——！你居然给外面的人添麻烦；这样还算是我的助手吗？〃
〃呜——！对不喜对不喜（对不起对不起）！！〃
看到教授重新又再捏起多米诺的脸；贝露佩欧鲁只有叹了口气；然后问道：
〃那么；坏刃那么生气到底是为了什么？〃
〃嗯——我一点也不明白啊。我只是对那家伙手上的一个古董；进行了一次超级强力而又帅气的改良；然后那家伙不知道为什么就大发雷霆了。多米诺；你应该还拿着那个吧。〃
教授一边神神秘秘抿着嘴笑；一边向下属下达指示。
多米诺一边擦揉着脸；一边打开了煤气罐般圆鼓鼓的肚子。
〃好痛好痛；好的；请你稍等——嗯〃
〃改良成超级强力而又帅气的古董噢；有了。就是这个！〃
她从满是机械零件的肚子里；抓出了一柄剑来。
那是一把具有西洋风味的双手大剑。从整体上看；可以感觉到凝缩了在装饰中的高超艺术感以及宝具本身的独特风格；很容易就能看出这是相当厉害的名刀。
多米诺轻易把它举到头上；并在剑柄的〃按钮〃上——〃嘿！〃地按了下去。
嘎嘎嘎——！
剑身突然高速旋转起来。
正当教授因看到自己作品的技能类而陶醉不已的时候；贝露佩欧鲁为了确认而问她道：
〃这个是？〃
教授把身手颠倒的上半身。（转一了个半圈）扭回原装之后；挺起胸膛大声地回答道：〃这是钻子啊。〃
〃钻子。？〃
教授得意洋洋；很自豪似的张开双臂；再次回答道：
〃对！这就是我浪漫的结晶；钻~子了！〃
像是要和教授的声音较量一番似的。
嘎嘎嘎——
剑圣旋转的声音回响在星黎殿的中央。
第八卷 第二章 那一天
不仅仅是御崎高中的学生；任何身为学生的人；都会定期碰到某种不可避免的考验。
也就是所谓〃考试〃这种以书面形式进行的学生综合测试了。极端一点说；所谓的学校；就是用来实施这种测试；或者应该说是强制实施这种测试的机关（虽然从学生的角度来说也许会有不同意见）。
今天雨过天晴了；现在已经是星期一的午后。
比往常更增喧嚣的市立御崎高中一年二班教室内；一如既往的六人组合正把桌子围在一起吃着早餐。
〃听说几年前的考试；比现在有更充分一点的准备时间呢。〃
在御崎高中；基本上都是在每年的鱼鹰节结束后的下一个星期举行考试。（据说市的执行委员会也考虑到这一点；每年都跟县教育商量举行的时间。）
而今年则是在星期一举行。内容包含考前辅导的正常授课；接下来的星期二；三；四进行考试；星期五。六日为考试休息日。到下星期的星期一发还考试结果并发放学生手册；举行第一学期的散学典礼。这样一个日程安排。对学生们来说；考试休息日就等于是放暑假了。
〃听说尤其是考试休息日比较长哦。但似乎每年的制度都有什么变化；再加上双休日等等原因；教育大纲和授课日程什么的都被弄的乱了套呢。〃
这位满腹经伦滔滔不绝地发表演说的；正是一年而班的救命英雄——眼镜怪人迟速人。
〃不过；不管制度怎么变；作为学生也就只有遵照上面规定下来的日程行事了。〃
说完；他就从自己的保温饭盒里夹起一块烧肉塞进嘴里。
其他的五人——坂井悠二。夏娜。吉田一美。佐腾启作。田中荣太他们；则以各自的知识范围和兴趣有一句没一句地搭着腔
今天整个班（或者说是整个学校更为合适）的话题；都基本上是围绕着〃听说〃在三天前的鱼鹰节中发生的神秘事件打转。即使是现在；周围也有人在互相讨论着这类号外新闻：
〃白峰车站的怪电车；据说被人用手机拍了下来啊——〃
也有人用姿势和手势来说明当时的惨状：〃我到车站去过了；那真的是一片狼籍耶——〃
还有人兴奋地说着自己第一次看到的情景：〃哎呀；就是在车站前广场那个看板被烧的乱七八糟的地方；有很多像是来鉴别犯罪形迹的人啊——〃
还有人当作是午餐话题大声喧嚷：〃杂志记者和摄影师什么的；好多人在那里啊。我还接受了采访呢——〃
另外还有对自己城市的变化感到惊讶的：〃车站前的十字路口因为要进行修复工作而暂时不能通行；弄得大马路也成了临时步行街呀——〃
〃不知道是哪家茶餐厅；马上就把桌子和椅子搬到外头；做起了露天的餐厅生意呢。〃
还有对现实中的麻烦事愁眉苦脸的人：〃比起那个呀；从别的地方看热闹的家伙多得不得了了——〃
〃御崎市车站；听说夏天里也不能完全修复好啊；真糟糕——〃
像这样详细情况和原因都不明的事件；似乎反而更容易成为人们茶余饭后的话题。仅仅是以一年二班的教师来看；就已经有无数的话题是围绕着这件事打转了。
可是；仅仅是在这里的六个人；在说着其他的事。
或者应该说；这里的六分之五的人都知道事情的真相；所以从一开始就没有打算说这。他们之所谓从迟速人口人打听各种有关考试的事；自然是因为对他们来说；比起〃御崎市卷入战斗的红世魔王的袭击〃那种已经过去了的事；〃作为暑假前最后的难关和考验的期末考试〃才是现实中的最大问题的缘故。
这时候；三下五除就啃完了从便利店买来的饭团的田中抱怨道：
〃刚才我去问了上体育的大叔；他说几年前的考试休息日足足有一星期那么长；真让人羡慕啊。〃
〃可是；还不是要在星期六补回上课时间吗？那个我可不干。〃
一只手拿着啃掉一半的炒面面包的佐腾说道：
〃就算减少了授课时间；上课时要教的学科内容也还是那么多；到时候不就反而弄得我们和老师都一起头疼吗？〃
从视线和一些轻微的动作。悠二察觉到吉田是对着自己提起的话题；便接着他的话说道：
〃就是啊；都不知道是哪个家伙决定的。比起那个；我还觉得散学典礼前的休息有点浪费呢。我宁愿考试散学典礼什么的；全部集中在两三天内完成；让我们快点放暑假还好呢。
夏娜则马上对他主张的意见不合理之处进行反驳：
〃从学生方面来说；如果考试时间越集中；就越没有充分的时间去复习。从老师方面来说；用来进行评卷和学生手册的评定时间也不够。无论对谁来说也是没有好处啊唔——〃
刚说完；她就把自己的菠萝面包——按照她的说法是〃狼吞虎咽〃——塞进了嘴里。
〃话虽然是这么说〃
差点就要对悠二那听起来最像代表了学生的心声的意见表示肯定的佐腾和田中；这时候慌忙站到了夏娜那边：
〃对呀对呀；说得没错。〃
〃你真是的；别乱说些有的没的喇。！〃
看到这两人见风使舵的样子；池不由得笑了起来。
而悠二就跟他相反；一脸闷闷不乐的样子；继续把吉田给他做的便当扒进口里。
〃果然还是跟以前一样好吃哦。〃
〃是。是吗；谢谢夸奖。〃
这对话也几乎成了定例（虽然有极�