按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
“嗯。”小孩用鼻子滚出一个懒懒的声音。
“所以，只要看得多见得多，自然一切都会好的，别太放在心上。”韩复道。
“可是，念书就是要学东西，我在学校里面什么都不懂。每天的八节课坐在那里呆呆的。”殷朔小声道。
“你没有什么底子，送你去学校也只是想让你看看同龄人怎么生活。你的功课我会负责的。”韩复道。
“可我只学会26个字母而已。”小孩也着急。
“很多跟你一样大的这个年代的人，他们的英语也很烂啊。你听我的话会好起来的，虽然你现在错过了体育特招的时间，但我还是有办法送你进大学。不过卷子是一定要答的。”韩复道。
小孩听韩这么说，其实也不觉得安慰多少。对于他而言，高考的压力，升学的急迫，家长的殷切希望这种东西都是不存在的。韩复送他上学的意义在于上学本身，不在于学到什么。而他自己也完全不明白高考是怎么一回事，只是本能的，学了就要做好。
韩复说到这里小声问他，“26个字母还记得吗？”
殷朔开唱，“ABCD——”
韩复连道，“念，念就可以了。”
殷朔嘟着嘴，“我唱得很难听吗？”
韩复不答反问，“有人说过你唱得难听吗？”
“阿莲说。箫声咽。”殷朔道。
韩复一口笑喷出来，箫声咽，还真是婉转。“其实也不是难听，只是，小朔别的地方那么聪明，可能在唱歌方面就少了一点天赋。”
“阿莲不是这么说的。他说，你从头到脚都那么笨，唱歌只是正常发挥而已。”殷朔很沮丧。
韩复道，“怎么会？其实小朔说话的声音很好听。”
殷朔不理他，继续向下唱，“ABCDEFG，HIJKLMN”一直闷着头唱到，“I can say my ABC”。唱完之后转过头就睡，给了韩复一个大大的屁股。
韩复无奈，关灯。
第二天晨起，殷朔继续过来背字母，花了整整五分钟的时间来将这些字母默写出来，韩复微波早点的时候小家伙拿给他看，看了一眼，M，N写反了位置。但奇怪的是，他的X写的竟格外好看。那种好看不是一个交叉的硬，而是绝对的花体英文，没有十年英文写作功底的人是写不出这么漂亮的字的。只单单这一个字母，在那堆歪瓜裂枣中显得格外鹤立鸡群。韩复道，“写反了一对，按昨天说的。错一个一下。”
殷朔不情不愿地抱着他的默写本背过身子，将屁股冲着韩复翘高，韩复象征性地隔着裤子拍了两下，而后很小学老师的吩咐，“去把字母表写十遍。”
殷朔于是小跑着去了。
抄写倒是很快，小孩也越练越纯熟，等到饭好了已经写得差不多。
韩复叫他吃早点，小孩却纠结着再有一会就写完了，洗了手于是拿左手握荷叶饼右手握笔，一边吃一边默写，就像忙着补作业的小学生。
韩复可不给他惯这毛病，“做什么就要一心一意。笔放下，吃饭。”
殷朔可委屈了，“马上就写完了。”
“任何事情都要有规律，没有办法安排自己生活的人就没有办法掌控自己人生。你占用早点的时间写字，早点就会占用别的时间。永远都在推，永远游离在计划之外，这怎么可以呢？”韩复很严肃。
最怕韩板着脸了，小家伙放下了笔。
吃早点，吃完之后散散步，今天的课是：两节语文，两节英语；下午两节地理，两节政治。
“韩，你今天能不能不送我上学了？”殷朔小声问。
“怎么，有人说你了。”韩复道。
“没有听到。但是，我看大家好像都没有人送，你不是希望我过正常的生活吗？我会记得路的。”殷朔一板一眼地道。
“那好。我开车送你去学校，不送你进教室了。”韩复真怕小孩迷路。
殷朔点头。
好在，一天相安无事。
中午去找小孩吃饭，韩复特地去得早了些，多给了食堂师傅五块钱，请他帮忙给糯米团子上多放点芝麻。小孩倒真是饿坏了，一下课接了就吃，韩复用自动保温器装着还是烫的，刚说叫他小心，小家伙的嘴就被烫了一个泡，韩复瞪了他一眼，却是心疼得不得了。
中午吃过饭，一样送小孩去宿舍午休。今天的殷朔有进步，一路走到寝室都没有拐错楼梯，下午还是自己去上学的。放学之后再坐韩的车去Z大，又是一天的训练。今天练习的重点是，运球。
小孩这两天的拍球训练的非常好，已经可以做到左右手连拍一个小时不歇气，今天的练习是韩复帮着他做，他站在小孩后面看他拍，自己也带着篮球做示范，“你看，运球的时候，球从地面反弹的方向是由按拍球的部位决定的。”韩复让他仔细看，“这是拍——”
殷朔道，“后面一些，偏上。”
韩复点头，“所以如果你按拍球的后侧上方，当作用力和纵轴有一定角度的时候，球就会向前上方反弹。”
殷朔道，“什么叫作用力和纵轴有一定角度？”
韩复没有回答他的问题，“你自己拍拍看。”
殷朔照办，果然如此。
韩复再教他，“如果我想要球高一点快一点怎么办？”
殷朔道，“拍重一点。”
韩复道，“所以说，球从地面反弹的高度和速度，是由往球上加力的大小决定的。你尤其要注意的是运球时中指、手腕动作的速度和幅度，嗯？”
殷朔点头。
“我们继续来看球的落点。如果你要运球走直线，非常简单，我们先来学直线。球应该在什么位置？”韩复问。
殷朔自己带着试了试，“在侧面，而且不能和身体太近，要不脚就踢到了。”
韩复道，“这就对了。所以，所谓理论都是实践中来的。你既然都知道怎么做，不明白作用力、纵轴有什么关系。”
殷朔似懂非懂的点头，韩复接着道，“你的腕动作已经掌握的非常不错，我下面要强调的是，运球的时候，一般是你的脚尖正对着运球方向。”他看着殷朔动作，“是这样。两脚前后开立，两膝弯曲，身体重心控制在两脚间，对，稍稍偏向前脚掌，对，你学会了这就是一个习惯的方便的自然选择的动作，不用多说。下面你自己来做一个简单的高运球，让你的篮球反弹的高度在腰和胸之间。”
“是。”殷朔听话的沿着韩复为他划定的区域练习。
韩复要求基本功非常扎实，不许他太快，因此都是要他拍一次球跑两步。韩复并没有教过他如何带球转身，可殷朔的运动天赋好得出奇，也不用多想，自己跑够了就带着球换过来，还自然搞定了胯…下换手。起先球队的球员们都在自己练习，但后来却逐步察觉出诡异。这位殷学弟居然连续运球半小时没有一次脱手，这是什么样的神人啊，难怪什么都不懂教练和队长也要把他挖过来。
再后来，是学低运球。这时候就需要韩复陪同了，殷朔持球的感觉非常好，韩复一逼近他就自然地将球的落点控制在膝盖位置，用身体和腿保护球，手脚的配合非常棒。到得后来，韩复故意伸手去断，殷朔却用上了真气，两人打打闹闹竞相追逐，自从来到2011，韩复这是第一次和人交手会出汗。
大概是两个人的争夺太过精彩，本在练习的球员们都停下来看，连队长沈嵩也没有喝止。
殷朔是玩得开心了没注意到，韩复却是不在乎。他知道小孩上学上得憋屈，猛然到2011有一种失落，到学校又有些自卑，如果可以让他多接受别人欣赏羡慕的眼光，一定会好很多。
韩复因为知道殷朔并不熟练，并没有用射线。殷朔的真气自然护体，轻功脚步化作篮球步法简直是极致梦幻。
他们的动作都不快，每一步都让人看得清清楚楚，每一次转换却都让人目不暇接。殷朔的脚步华丽手上动作却极为规矩，无论韩复怎么逼都保持着经典准确的控球动作。小孩现在已经完全沉浸在篮球的快乐里，根本什么都不想。直到他周身气场越来越足，韩复感觉到锋芒的时候才用射线点他腕关节将篮球断下，殷朔正要回夺，却突然觉得气氛不对。场上的所有人竟然都在看他，而且，每一双看他的眼睛都写着崇拜。薄脸皮的小孩一下就脸红了。
沈嵩看着李越湲，“我说过的，惊人的天赋。”
李越湲一句话都没有，第一个带球走，狠狠地一记战斧，暴扣！篮圈呻吟的声音响彻球馆，殷朔没心没肺地拍掌，“韩，这个好厉害，我也想学。”
韩复笑道，“先练好运球再说吧。”