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张悦想了想，对爸妈说：“其实吧，我也不知道妈妈应该怎么办，我就觉得，这好像我们同学之间交朋友一样。和这几个人玩如果总也融不进去，很委屈不开心的话，那干脆不跟他们玩了，重新交几个朋友，没准更开心呢。”
爸爸妈妈互相看了一眼，妈妈伸手揉了揉张悦的头发，对女儿说：“悦悦，妈妈一直知道你是个懂事的孩子，可真的不知道原来你已经长大了。妈妈也是这么想的，只是，如果以后妈妈不做财务工作了，就会开始忙了，你爸爸这种做工程的，又长年老要出差，那你和妹妹怎么办？”
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第五章 作文课，牛刀小试
“只是，如果以后妈妈不做财务工作了，就会开始忙了，你爸爸这种做工程的，又长年老要出差，那你和妹妹怎么办？”妈妈不禁担忧的说。
张悦想了想，安慰妈妈：“要不你们和舅舅商量一下，他和舅妈又不忙，看能不能把姥爷姥姥接来？我想姥姥了。”
作文课，陈老师在黑板上认真的写着，张悦在下面无语的看着。
《记一件有意义的事》，《记一件让我感动的事》，《记一件我印象深刻的事》陈老师写了一黑板的作文题，让大家抄下来，分别列提纲，写内容梗概。
唉，那个年代的作文，全部是按套路，一件事情能够套无数个题目。记得曾经很多其他学校的小朋友还找自己要过学校出题的考试卷，因为自己的学校是重点，猜题猜得准。让那时的张悦，得意了好久。
可现在，心理年龄已经过四的张悦，坐在那里，想到要写的内容，真的很受罪。
“张悦，你抄完了？”陈老师扭头看见她的得意学生支着头在发呆，不禁皱起了眉头。
“呃，”听到老师点名，张悦赶紧拉回心思，看着那众多的作文题目，沉思一下，开始下笔。
陈老师板书完毕，走到张悦身边。看着刚才还在发呆的学生，现在奋笔疾书的样子不禁奇怪。伸手拿起张悦的本子，生气的问道：“你没听我刚才的要求吗？我要你们写的是提纲，你在这里写作文。这么多篇，你写得完？！”
张悦伸伸舌头，笑着拉拉陈老师的衣角，轻声说：“陈老师，咱们两个打个商量呗。其实这些作文我都会写，我也知道怎么不跑题。要不，我认真的写一篇，你要是觉得还行，升学时不会耽误成绩，就高抬贵手，别让我写这些了，行不？”
看着自己喜欢的学生，连撒娇带发嗲的和自己提条件，那表情神态和女儿小时候一模一样，陈老师这位教龄超过三十年的老教师也不禁心软。
想了想，故作严肃的说：“你把这篇作文写好，然后我再考虑。”
哈哈，这不就是变相答应了嘛。张悦心里暗爽，这下下笔如有神助一般，二十分钟不到直接交给老师。
陈老师看着张悦交上来的作文，内心按捺不住的欣喜。在她的印象中，张悦属于那种有点小聪明，有点小才气，但是也有点小浮躁的学生。
她很漂亮，个子高挑，皮肤白腻，是那种美丽而不自知的女孩。永远扎一个马尾巴，走路脚下如有弹簧，总是一蹦一跳的。她的性格很开朗，和同学能够打成一片，以前是班上的文艺委员。自从郑晓慧转来之后，她主动找到自己，提出让贤。用她的原话来说，就是：“郑晓慧实在是太厉害了，她不当这个文艺委员，我都觉得不公平。”
她的作文很好，文笔流畅，许是看的书比较多，用词遣句中能够让人感觉到她所独有的一份灵气。虽然她存在这种那种毛病，作为一个老师，也作为同样有一个女孩的妈妈，对这样的学生难免会有一份偏爱。
所以，对于张悦，陈老师习惯性的经常敲打敲打，希望她能够更乖一点，踏实一点。生怕因为自己的一个好脸色，就让她自我放松，成绩下降的比坐滑梯还快。
升入六年级之后，对于班上这几个成绩浮动比较大，但是又有希望的孩子，她一一做了家访。和家长交流了一下想法，同时也提出了一些要求。
而正是从这次家访之后，陈老师发现张悦变化极大。倒是没见她有多刻苦认真，可成绩变得稳中有升。最重要的是明显感觉到她多了一份沉稳，自信，整个人仿佛由内而外产生了一个气场，让人不由的想跟随，没办法忽视她。
这篇作文，《记一件让我印象深刻的事》，她写的是四年级的时候，参加夏令营去青岛时赶海的事情。字数虽然不多，但主题明确，文字清新。在她这个老教师的眼里，这分明就是一篇极好的范文，考学的时候，绝对的满分作文啊！
第六章 张晴引发的家庭战争
看着讲台上戴着老花镜认真批改作文的陈老师，张悦不禁松了口气。她知道这一关她应该过了。
其实以前自己的作文还是不错的，但多了这三十年的阅历，让她再用一个11岁孩子的口吻去写那么“弱智”的作文，自己都觉得在扮嫩，实在无法接受。所幸在前世，儿子上学的时候，她没少辅导，对于那些惯有的套路还是比较熟悉的。
交上去的那篇作文，就是她凭印象，结合自己曾经的经历套出来的。虽然她已经尽量尽量往幼稚中写了。可作为一个前世有着十几年杂志编辑经历的人，她真的很担心会出现什么问题。可看陈老师现在的表情，应该问题不大了。
从这之后，张悦的日子开始好过了。每次的作文课，对于张悦来说就是自由支配的时间。只要她不太出格，无论是看课外书也好，写其他科目的作业也好，（小学生的作业可真多啊！）陈老师基本上是睁一只眼闭一只眼，不再管她。最多就是在让同学们写新作文的时候，上课之前会对她说：“赶紧写，写完站起来读。”
于是六一班开始多了一景，两节连上的作文课，往往开始不到二十分钟，就有一个女孩很自觉的站起来读作文。其他的学生也习惯性的边听边列提纲，打草稿。待女孩坐下，班上就会变得很安静，只剩下一片写字的沙沙声。而第一节一下课，就有其他班的老师等在门口，张悦的作文是要全年级传阅的。
其实张悦对于陈老师的这种教学方式不太赞成，在她的意识里，这样的行为会固化学生们的思维，到最后都变成了套路作文。可身在其中，她也能够理解陈老师的苦心。毕竟离考初中没有多长时间了，这样做，至少能够保证更多孩子考试的时候不会因为跑题而失分。晚上放学，在楼梯上就听见姥姥姥爷的争执声，其中还夹杂着妹妹的哭声。
妹妹是一个很乖的孩子，在张悦的心里，从小妹妹张晴就比自己讨喜多了。不知道是什么原因，张晴有一头卷毛，这一点仿佛遗传自舅舅。加上她又很白，脑门比较高，眼框比较凹，眼睛极大，眼皮儿极双。且因为皮肤白的原因，头发也比一般人显得黄，连眼仁儿也有一点点棕色。所以，每一个初见面的人看到张晴，都会忍不住的惊呼：“你们家咋有个外国人啊？！”
这样的话对于一个大人来说，或许不值什么，但在那样闭塞的年代，对于一个小孩子来说，与众不同，无疑是一件很痛苦的事情，至少对妹妹来说是这样的。
虽然张悦知道，在若干年后，张晴是人人惊羡的美女，但在九十年代的初期，在一个9岁女孩的心里，张晴是有一点自卑的。
或者这也造成了张晴的性格，有一点害羞，有一点内向，也有一点敏感。而正因为如此，她是一个很会察言观色，善解人意的孩子。
家人知道她的敏感，都会习惯性的护着她，把更多的宠爱留给她。使她在家里也就难免会有点娇嗲。可是，张晴的娇嗲是恰当的，是讨人喜爱的，她绝对不会因为大家的关爱而持宠生娇。
例如，她五岁的时候就知道洗完澡，顺便把全家人的小衣服都随手洗出来。每次买零食，哪怕仅仅是一根冰棍，她也永远会等姐姐回来一起吃。
她放学早，如果她确定还没有�