按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
怎么就这么单纯！！
这也是这个老师把自己的恶意幻化成了能说得出口的一般话，这么一来，她说的话都是她的心里话，还都是很平常的话。不是亲耳听见，一般人都不会觉得有什么恶意在里面。而这亲耳听的人，还必须是敏感多思心绪复杂想的多的，才能听得懂，被损了一个劈头盖脸。这老师真的是很聪明的人了。
但是，她先是遇见了听不懂的糖糖，然后又是听得懂的他们这些糖糖的家人。光从糖糖的学舌里，许爷爷就能听出来这老师的心思和手段。这就注定了她是不能如愿，失败的。
然而，她其实最先遇见的，是薛楠那几个早熟听得懂的孩子，如果在加上听不懂的学生家长，那她就能如愿了。既能让孩子们察觉到她偏心想收礼的意图，又能让孩子们无门可诉苦。家长们能有几个是听得懂这老师话里的恶意的？学舌之后，完全就更是普普通通的话了啊。。。。。。
这个问题主要出在糖糖的单纯性格上，许爷爷原本就没打算改变孩子的性格，自然不觉得这是应该被解决问题。但是糟心程度依旧很高。。。。。。。
许爷爷关心的重点，也是许青龙疑惑的重点——当别人把自己的愿望寄托在能实现这个愿望的糖糖身上，她该怎么做呢？
这个问题也确实如许姗桐发散的那样，是个很大能解释三天三夜都解释不清楚的问题。就算是缩小了范围，也不是一两句话能解释清楚的。许爷爷想了想，先问许青龙。L
☆、一百零三章 糟心
“你看，花花能上树，会自己捉小鸟儿吃，大嘴有时看着很馋，也想吃，可它为什么不让花花替它去捉呢？”许爷爷觉得自己觉得这个例子，算是很贴近愿望共享这种问题的孩子身边的现实例子了。。。。。
奈何许爷爷想的太完美啊。。。。。
“语言不通？”许青龙犹豫了下，“花花是猫啊，大嘴是狗，物种不通，语言不通啊。。。。”所以大嘴想吃也说不出来啊~~~
“。。。。。。”许爷爷扶额，是他的错。好吧，还是不要举例子了。“你看，重要的不是愿望，而是许了愿望的人。如果我的愿望，就是你每天喝两杯牛奶，你会帮我实现这个愿望吗？”
许青龙挣扎了好一会儿，到底还是艰难的摇摇头，“半杯成吗？爷爷？”
许爷爷虽然是真的希望糖糖能每天乖乖喝奶，但是她不答应，其实也不算什么，为了给孩子补钙，日常饮食中就很注意了，不喝牛奶也没事。糖糖很有主见的，自己决定的事是任谁说都不会改变的，能答应喝半杯已经算很给面子了。。。。。
“所以啊，因为这是我的愿望，你才愿意答应愿意听我说。”许爷爷继续道，“你要明白，求助和强人所难的分界线，其实就是一个态度罢了。帮助别人是没错的，能力高的人，确实应该承担更多的责任和担子。可这世上没有理所当然的事。果子在树上结的高，个子矮的够不着，就让个子高的去帮着够，个子高的人害怕树上的虫子，不去。个子矮的就说个子高的不善良，不乐于助人，自私自利，只想摘了果子自己吃。。。。。。”
“可他根本就没想过，个子高的人自己有多为难。”许爷爷说完，看着许青龙，“你觉得。是个子矮的人长得太矮的错。还是个子高的人害怕虫子的错，还是果树接的太高的错呢？”
许青龙歪着头想了半天，“个子矮的话。多一半是遗传的啊，天生长个个子矮，这不是错啊。个子高的害怕虫子，这也不算错啊。谁都害怕的东西啊。。。。。果树的果子接的高，也是自然环境的综合影响。是物种进化的结果，这也不是错。。。。。”认真把许爷爷三个错都否定了之后，许青龙说，“个子矮的想吃果子。可以自己学爬树或者把果树砍倒，靠自己的本事去吃果子啊。。。。。”
许爷爷笑出来，“可他不想自己去费劲啊。他力气太小，不能爬树不能砍树啊。。。。。”
许青龙的小脸蛋皱了起来。“什么都做不成还嘴馋。。。。。”许爷爷笑了好几声，然后正色的拍拍许青龙，“这世上，就是有很多这种自己本事不够却又不想费力，还最特别馋的人啊。这种人呢，或许真的是无论他怎么努力，都是不能靠着自己的力量去吃到果子的。所以才会把自己的愿望寄托在别人身上，希望别人能帮自己实现。”
“可他们其实没想过，这世上能接果子的果树都很多，有高的，自然就有矮的，而就算吃不着果子，还可以去喝果汁嘛。条条大路通罗马，退一步，海阔天空了。放开了眼界，就能看到更多的东西，吃到更多的果子，何必要死死盯着自己吃不着的果子不放呢？人不能为难自己。虽然为难自己在很多时候，是在挑战自己，能让自己不断的进步，可有些时候的为难自己，其实是眼光狭隘的表现。”
许青龙懵懵懂懂的听着，基本上是听懂了。但是，“我的同学们没办法去找别的果树啊，他们想调走的是白老师，不是别的老师，也不是他们自己。。。。。”
许爷爷嗯了声，“他们看中的果子，其实是有毒的。作为学生呢，首先要去尊敬老师，老师做的不好，也不能随便就生出换老师的心思。。。。。”这是许爷爷始料未及的。他完全没想到，当初调走了那个刘老师，会给糖糖的同学造成了这种对老师不满意就让老师换人的思想。这是很要不得的想法。好在自家孩子没有这种想法，可那些孩子都是糖糖的同学，为了糖糖也不能放任他们再继续这么想。
“老师的调遣，是根据教学安排来变更的。这是学校的事，不是学生的事。你的同学们犯得最大的错误，就是不该去想着换走老师。你想想，如果把你同学们的立场和那个老师的立场调换一下，老师对学生挑挑拣拣，要换走学生，那学生心里不难受吗？”许爷爷教育许青龙，“爷爷一直都跟你说，要尊重任何一个人，哪怕是你讨厌的人。侮辱她，并不能让你变得高贵。”
“思想好坏和成熟的标志，就是懂得谨慎的换位思考。己所不欲勿施于人。会让自己不开心的事，自然也会让别人不开心。你同学们不开心了，讨厌老师，就也想老师变得不开心，反过来也讨厌他们，这是一个恶性循环，是不是啊？咱们都知道，这样不行的。一味的去厌恶去替换老师，并不能解决根本的问题。就算最后这个老师换走了，那如果她真是教学有问题的话，那不是就害了另一群孩子吗？”
许青龙点点头，可她不觉得白老师不好啊，同学们确实是不成熟的，恶性循环真的很不好啊。可是啊，“他们先帮了我啊，我应该也要好好的回报他们的。。。。。”
“那你明知道他们的愿望是不好的，也要去帮助他们吗？助善是帮人，助恶就是害人。”许爷爷道。
许青龙犹豫下，“可他们的愿望对他们来说，是好的啊。如果也让白老师调到小学去，白老师是不是也会很高兴？大家都高兴的话，就不是助恶害人了啊。。。。。”许青龙心里，还是愿意帮助同学们达成愿望的。但是因为被他们后来叫了傻子，让她退缩了。然后细细思考，才发现了愿望这个问题。她可以帮助他们，但是他们不该表现的，好像他们的愿望就是她的愿望，就是她必须要去做的事。
这才是问题的关键。但是先是被许姗桐给解释的跑偏了，又被许爷爷给解释的，问题层次不穷了。许青龙没被这俩人给绕晕了。都是因为她真的太聪明啊！！！
许爷爷卡住了。他也发现他扯远了。虽然没许姗桐那么远，但是也够远的。可这些话也都是他不得不说的。而现在，更严重的问题又来了——不是别人表现的开心。就表示这件事是好事啊！！
“有人捡了钱宝，不交给警察，自己开心的不行。他这也是高兴的，可这件事。是好事吗？”许爷爷一针见血，“判断一件事是不是好事。看的是它的作用效果和结果。如果这次被你同学们不满意的老师，如了他们愿的，被换走了。那以后是不是只要老师他们不满意，就找你来说。让你帮他们把老师换走呢？那以后他们长大了，遇见不喜欢的领导，也是一个劲的换领导换工作吗？”
再有。“白老师现在只是生活老师，说明她连做幼儿园老师的资格都还没有。她怎么去教小学？能力不足的被调过去了，要是她上不了课，被开除了，那不是就失业没有工作了？看待任何事情都要用长远的眼光去看，现在看着是大家都高兴的事，以后就也许是大家都不高兴的事啊。。。。。。爷爷刚才和你说了啊，要谨慎