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虽然陈克一直吆喝着战时体制，中国巨大的工业生产能力并没有真正面临全满调整的必要。决定人民生活的基础部门全部是国有企业，国有企业的技术更新与订单和科研计划有关，想得到更多技术拨款就得有订单，在订单合同达成之后，每一个企业就能够如愿以偿的提升一部分技术以及工艺。这是中国工业水平进步的主要推动力之一。
陈克数年前召开12人会议的时候提出的“南下计划”依旧是秘密，中国向南进攻的计划已经是众人皆知的事实。章瑜的发现，同志们对与南进计划的感受未必是开疆拓土，也未必是民族主义的激情，更未必是关于社会主义制度的推广。大家非常现实的为自己所属的利益集团谋取更大的份额。哪怕不是那种寻求私下交易的捞好处，制度之内为本利益集团争取更多份额是工业时代的应有之意。
章瑜也不知道该怎么形容这件事，几年前12人会议之所以不同意主动南下，最重要的原因还是国力问题。当时预计中国需要一次全面的动员，需要把所有生产能力全部投入到战争中去。现在看起来战争需要的投入并没有想象的那么激烈。
没有调查就没有发言权，章瑜离开第一线好几年，人事部安排了李润石为章瑜介绍这几年的最新进展。
“章瑜同志，我们也没干什么特别的事情，只是强化了一下党组织建设。”李润石在汇报的开头这么讲到。
即便李润石是自己推荐的人选，章瑜依旧听的很认真。既没有居高临下，也没有那种“恩人”的自得。
听完了汇报之后，章瑜在李润石的带领下乘坐火车去安徽参观了国防科技大学的计算机研究中心。中国的车头已经开始逐步从蒸汽机车替换为内燃机车，火车也开始提速。几条主干线的轨枕从木制换成混凝土质地。
“为什么把晶体管和计算机中心放到安徽？”章瑜坐上火车之后问道。就如同凤台县曾经是中国革命中心，现在重新回到了中国普通县城的地位。往日的辉煌仿佛从未发生过一般。
“气候原因，淮河以北的空气湿润度不够，浮尘比较多，不太适合这些精密设备生产。我们还有计划未来把新的成熟生产基地放到刚解放的大马那里，那里的空气更适合这些精密部件。”李润石答道。
“这是陈主席的意见？”章瑜随口问道。
李润石笑道：“这是科技工作者们的意见。”
“哦？”章瑜登时来了兴趣，“不少工业向沿海迁移，向南方迁移也是一线工作人员的建议了？”
“有些是科技工作者的建议，有些是商业部门的建议。”李润石对此的回答可是带着相当满意的语气。
章瑜点点头，这种变化的确是令人耳目一新。摆脱了陈克在具体工作上的指导，中国科技行业好像进入了全新的境界，这是陈克乃至人民党上层的共同期待。如果科技部门成了陈克一个人的部门，陈克死了之后怎么办。
章瑜曾经负责斗争过科技部门中盗用陈克的XXX发言的事情，那次大整顿把科技部门狠狠的收拾了一通。凡是自认陈克徒子徒孙的，并且试图利用这个自己创造的身份来获取特殊地位的家伙们，大部分都被赶出了科技队伍，至少也被边缘化了。章瑜根本不怕得罪人，这首先就是政治局常委会议的一致决定，政治局5＋2成员之一更不是试图利用“陈克牌位”的那些人能够对抗的。
当然，这么做的后遗症就是之后以“行业专家”“品行高洁”“风骨卓然”“不畏权贵”的一批人没有了竞争对手，他们就蹦出来要当学霸了。几年前开始的对这帮人的整顿是宣传部长李润石负责的。章瑜硬是憋住了没有问李润石到底是怎么做的。他要亲自通过自己的眼睛来看看经过两次清洗之后的科技队伍现在是一个什么模样。
在合肥的科技大学拳头专业是电子技术与核技术，经过严格的调查之后，章瑜佩戴了访问胸牌，在同样佩戴访问胸牌的李润石陪同下参观了防卫森严的科研机构。
一进研究机构，就看到中央大厅两边挂满了黑板。马克思、恩格斯、列宁、陈克四个人的像框被挤到了紧贴着屋顶的位置。黑板上写满了各种研究讲座，实验研讨的时间。章瑜看了好一阵，也没有看明白这些讲座都是讲什么的。正好有一个讲座此时要开始，章瑜就前往那个会议室参加讲座。
楼道里面来来往往的大多数都是年轻人，非常年轻的年轻人，看年龄不过二十几岁，三十多岁的年纪。即便一些年纪在五十左右的，也都是衣服朴素，步履匆匆。沉稳中透出来的是一种争分夺秒的生命力。
会议室挺大，人倒不多。只见一位头发糟糟的年轻人，瞅着二十刚出头的模样。脑袋后面一撮头发朝天翘起，明显是睡醒没多久。他跟猫洗脸一样揉掉眼屎，端起一大玻璃瓶茶水狂灌一通，手背把嘴一擦，就开始讲课。
讲述的内容是关于电子跃迁问题的，一通实验表连写带画，这位年轻人就开始讲述起自己负责的研究项目。这些科技尖端的技术对与章瑜来说跟听天书一样，而且章瑜本来也不打算在这里深造。他仔细观察着这些与会的成员，比台上这位年纪大的有，比这位年纪小的也有。每个人都在认真的听，没有摆谱的，也没有别的。甚至有几位听了一阵之后看似很没礼貌的起身离开了。无论是讲课的还是听课的，都对此视若无睹。
很有点意思么！章瑜心里面自言自语。
连着参观了好几个讲座，这种表现都是常态。年轻人也好，中年人也好，发言时候态度很自然，有年长的询问质疑年幼的，也有年幼的询问质疑年长的。不谈责任，不谈虚套，每个人都发言，每个人都有自己的想法。在争论起来显得不友好的时候，大家就开始发“且去读书卡”。列出了各种资料与实验。
让章瑜觉得最逗的一件事，一个天知道什么实验引发了争论，在先采取哪种流程上大家也拿不准。最后那位年长的拿出枚硬币来做决定实验顺序。听到“来猜一个吧！”的话，章瑜脸上浮现出忍俊不止的神色。
视察了一圈，章瑜赞道：“干的不错。”
“民主集中制，大家都得有发言权。”李润石答道。
莫道前路无知己119先手（八）
参观完了几处科学研究机构之后，李润石领着章瑜参观了技术学校。中国已经正式将义务教育定为八年制强制义务教育。小学五年，初中三年。初中毕业后或者进入技术学校，或者继续上高中。高中毕业后再次选择进入技术专科学校或者大学上学。
当然，不管是什么学历，人民党实施了同工同酬的政策。毕业之后的收入与学历并无太大关系，工资薪酬方面技术工人与科技研发者的差距不大。奖励全部是针对科技突破或者技术创新与改良。大概统称为专利。
这件事尽管是李润石负责的，在进行国有企业调整中，李润石蹲基层，下车间。做了大量的调研工作，最后提出了“干部参加劳动，工人参加管理；改革不合理的规章制度；管理者和工人在生产实践和技术革命中相结合。”
最早的人民党工业生产部门中是不存在所谓管理岗的职务，所有的单位都只分一线工人与培训岗位，这个培训岗位是由技术精湛的老工人负责。这样的分配在逐渐遇到抵抗。封建行会体系的支柱之一就是师徒制度，中国与国外相差不多，都是实施了技术封锁，行会壁垒。不少老师傅根本不想把自己的“绝活”教给其他人。而且不少新工人也未必真是真的抱着提高个人劳动水平的态度参加工作。
为了对抗传统的封建，为了提高效率，培训岗位逐渐独立出来，成了管理岗位。这一度解决了当时的问题，可工业发展速度太快，培训岗位自己因为脱离一线生产，技术水平更新开始逐渐拖了后腿。所以更加复杂的管理岗位以及技术岗位也逐渐出现。这些岗位在某些方面推动了生产水平提高的同时，在某些方面也在阻碍着生产水平的提高。想在管理与效率中寻求一个平衡，难度大的超乎想象。
章瑜对李润石的看法非常赞同，陈克的好处之一就是他所建立的制度随着工业发展反倒越靠后越展现出其“先进性”来。这样的高速发展的后续效果也开始凸显，人民被越来越深的卷入工业化时代，摆脱了农业化体系，人民开始尝试对工业化中国产生自己的看法。李润石发现，哪怕是人民党内部，对于工业化时代人民的反应也未必是赞同的。
从劳动者中，从基层人员中逐级选