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怎么办？难道我来错了吗？上天为什么对我如此的不公平！究竟该何去何从？丫头在心中不断地问自己，问苍天。抬头仰望夜空，漆黑的夜空有几颗闪闪烁烁的星星在哪儿眨着眼睛。就好似在嘲笑她的功败垂成，嘲笑她的痴心妄想！忍不住，晶莹顺着脸颊簌簌的滑落。
“怎么了？”陪着她的太子，明知故问。
“海的声音真好听！就像一首凄美的歌儿！”丫头借此，掩饰着自己心中的痛。
“是啊！”有点儿贝多芬《月光曲》的味道！”太子也不敢点破，借势顺着丫头的意思。其实，太子的心中并不比丫头好受。但是，眼看着自己喜欢的女孩儿，为了别的男孩儿流泪，而且是自己最要好的朋友，他又能做些什么呢！他也想流泪，但是他不能。因为，他是男儿，男儿有泪不轻弹。此时，他更需要做的不是流泪，而是给丫头安慰。因为，此时的丫头比他更需要安慰。
“从那遥远海边，慢慢消失的你。本来模糊的脸，竟然渐渐清晰……”太子用情的唱着张雨生的《大海》，在歌声中不仅融入了自己感情，更是融入了自己对丫头的喜爱。丫头似乎有所感触，也不由自主的跟着太子哼哼起来。哼着，哼着……眼泪就跟断了线的珠子一样直往下落。一曲歌罢，丫头已经泪流满面。
“想哭就大声哭吧！大声哭出来，也许你的心里会舒服些！”太子声音有些黯然的低沉。
“可以借你的肩膀用用吗？”丫头抽噎着说。太子点点头，丫头一下子扑到太子的肩头放声大哭。太子什么也没有说，就是眼角也含满了眼泪。
也不知过了多久，丫头终于止住了哭声。重新坐了起来，眼睛望着大海问道：“你知道为什么？对吧！”太子没有说话，老老实实的点了点头。
“我是不是很傻？”用眼角的余光，看到了太子点头的丫头。缓缓的转过头来，盯着太子问到。
“不！”太子看着丫头真诚的说道。
丫头把头转向大海，喃喃的说道：“我为他来过，为他哭过……这也许就是命！命中注定我们缘尽于此！所以，我要重新找到自己生活的起点！”
“我相信你！你能行的！”太子由衷的说道。
“为什么？”丫头有些不相信的问道。
“因为我一直就很喜欢你！所以我相信你！”太子咬咬牙，破釜沉舟的说道。
“我知道！”丫头有些黯然，“可是你喜欢我什么？”
“你问我爱你有多深，我爱你有几分。我的情也真，我的爱也真！月亮代表我的心……”太子没有直接回答丫头的问话，而是用邓丽君的一曲《月亮代表我的心》来直抒心意。
丫头没有刻意的打断太子的歌唱，只是等到太子唱完了之后，才更近一步的问太子：“我想听你真实的想法，不要听那些虚无缥缈的东西……”
太子有些动情说道：“我爱你的美丽，爱你的善良、爱你的勇敢、爱你的一切的一切，可以吗？”
“可是你狂妄！你自大！你花心！你总是喜欢使坏！不务正业，我不爱你！”丫头盯着太子的眼睛，一字一顿的说。
太子也不回避丫头的目光，黯然的说：“我知道！”
“但是，如果你能改掉你那些毛病，我会给你个机会！”丫头望着大海，凄美的笑了一下，淡淡的说道。
太子的心“忽”的跳了一下……
第二十八章 第一堂课
不知不觉间，夜已有些深了，深的有些凄冷。海边的风呼呼地刮着，尽管是夏秋夜，还是吹得人禁不住有了一丝丝些寒意。
“我想游泳！”丫头望着大海喃喃的说，似乎是自言自语。
但是太子知道，丫头不是说给她自己听的，更不是开玩笑的。她是真的想到冰凉的海水里，去寻找一些她迫切需要的东西。因此，太子很坚定的说：“我陪你！”
“好！”丫头站起来，义无反顾的向大海扑去。太子也紧随其后，连鞋带衣的跃进了大海。
不远处的老虎刚欲站起来吆喝一声，看看那两个人在发什么神经。秋天一把拉住他，摇了摇头。老虎犹豫了一下，似乎意会到了什么。就呆呆的站在原地，静静的望着、望着……心中升起了一股淡淡的忧伤。
足足有十几分钟，丫头和太子在海水里，就那么穿着衣服的跳啊！叫啊！没有人知道，他们两个喊得是什么，叫的是什么。呼呼的海风，哗哗的海浪，将他们的微弱埋没进了汹涌的浩瀚里。
一路无话，一夜无话。第二天，太子和丫头就没事儿人一样，与老虎和秋天一起来到了“明日之星”。顺利的办好手续，入了班。也直到此时，几个人才知道“明日之星”的确很与众不同。除了起初知道的一点儿外，它竟然还有出乎意料之处。
简单点儿说，首先，“明日之星”与正规学校最大的异同点儿，就是只分两个年级。一个老生年级，一个新生年级。老生年级，就是王笑和张建呆的那个年级。其中，有的才刚刚呆了一年，有的呆了好几年。人不是很多，也就是三四十个左右。基本上和王笑一样，都租住在外边。他们比新生自在，没有人管理，顶多就是每天自主到学校专门给老生配备的训练场，活动活动，热热身。
他们留下来的目的，主要就是为参加全国各地，每年组织的各种桌球锦标赛而做准备。而新生年级，就是老虎他们几个人待得年级。两个年级最大的共同点，就是本地生多，且男女老幼都有。
就以老虎所在的班来说，最大的一个老头儿，据说竟然是某个单位退休的领导级人物，而最小的都是些初中还没有毕业的小家伙。
其次，“明日之星”基本上以专业为主，“文化课”就是桌球理论研究，根本没有正规的文化知识课程安排。如果谁有需要的，就可以自己拿着课本，到学校专门给学员配备的文、理两个科目的教师办公室里自己请教。但是，据说文理老师的办公室，一年到头基本上没有什么人去。他们也就是摆摆架子，整天和学生一起混在训练场，简直比专业学生还专业。
由此不难想象，这是一所用“乱七八糟”四个字来评价，也毫不为过的学校。不过，来这儿的人肯定没有一个是为考学而来。所以，这一切也就不足为奇了。当然，对于老虎这几个特殊的学生来说，倒是显得有些意外罢了。
虽说“文化课”上，“明日之星”是有那么些薄弱。但是，在专业课上“明日之星”倒是毫不含糊。从“明日之星”给新生配置的训练场来看，那四个大训练场里的百十张，美英式都有的专业球桌就不是开玩笑的。尽管其比老生训练场上的球桌，稍稍低了那么点儿档次。但是，也绝不是大街上，随随便便的娱乐场所里的那些个仅供娱乐的球桌，可以与之相提并论的。
第一堂课，简单的简直有些不可思议。就是各班班主任老师带领自班学生，四处参观了一下各个班的训练场就算结束了。回到文化课教室，班主任也不多说，甚至，连自我介绍一下的兴趣都没有，就布置了一道作业。作业的内容，就是写一篇有关“我与桌球”的自命题作文。作业一布置好，班主任就宣布：下午交作业，期间愿意回家或是回宿舍写的可以，愿意在学校写的也可以，就走出了教室。摆明了，这就是放学了啊！弄得众新生面面相觑，不住的感叹：靠！这叫什么事儿啊！但是感叹是感叹，不到几分钟功夫，教室里还真走得就没有几个人了。
“靠！这他妈算怎么回事儿啊！”提起作文就头疼不已的太子，急的直骂娘。除了老虎四人外，留在教室的还有几个人。要么也如太子般的骂骂咧咧，要么就是在低头沉思，就是没有一个动手的。骂骂咧咧的太子挥挥手，把秋天和丫头一起招到正在沉思的老虎身边，几个人团团而坐。
“这破学校，这破老师整的这叫什么破事儿啊！”太子心里别提多恼恨，一口气说了三个“破”字，心里觉得过瘾不已。“我说，咱干脆都不写了吧！法不治众，我看他能把咱们怎么样？”太子气急败坏的说着，其一番言论，立即招来教室里没走的几个人的一致赞同。马上就有人加入了这个讨论组，一起声讨这所破学校，那个破老师整的那个破事儿。
沉思了半天的老虎摇摇头，若有所思的说道：“我认为不写不妥！”随即就说出了自己的理由，“你想！既然这是一所连文化课安排都没有的破学校！它这样安排又是为了什么？该不是为了玩儿咱们吧！肯定得有他自己的理由啊！报到分班的时候不是说，先这样分班，回头再进行调整吗？所以，据我推测，这