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会说话的小手套93
我们究竟是谁？
为什么会这样做？！
我们，究竟是南漂的大雁么？！
如今，我们的户口簿上俨然写着的常住地址，竟然早已经不存在了……那么，我们究竟属于哪里？
我们是谁？
我是谁？！
回想失去听力和离开故乡的日子我的心情就很黑暗，日子也很黑暗……
我们不是英雄，我们只是小人物。需要帮助，需要爱心。谁能为我们扼住命运喉咙的另一端？！
我们自己的喉咙自己可以把握！
但是人家的呢？
社会的呢？
公众的呢！
“天问”的东西，还有很多。
呵，这些茉莉花，这些白的茉莉花！我仿佛记得我第一次双手满捧着这些茉莉花，这些白的茉莉花的时候。
我喜爱那日光，那天空，那绿色的大地……
呵呵，这又是哪一个游吟、贵族的诗人的低唱？！幸亏有深圳这块土地，深情地接纳来自全国甚至是海外的移民游子。那一天风吹过吹来花落的消息落花只是秋风中的表情浅笑的痕迹风轻轻花轻轻摇曳飞舞秋月里落花遍地是秋天的美丽谁都会疼惜也许是一种相知也许是一场季节游戏落花是飘在风里的一首诗无声却叫人心动是否你能明白它的心思它的温柔不休不止落花是飘在风里的一首诗写下秋天的心事它只想留下最美的样子那是秋季最后一幕记忆好美、好落寞的歌！
天啊——天啊——天啊——张悉妮如今只有这三个“天啊”！
张悉妮好感动哦！
会说话的小手套94
我的妈妈，有的时候，却也像个需要庇护的孩子！
这个时候却和我非常默契！
我妈妈甚至从来都没有想到过：我会说话失败！她没有做过任何失败的准备，因为别人已经做到，我们有什么理由做不到呢？！
我妈妈自小就崇拜海伦和她的老师莎利文，难道当生活中真的出现了这样的事情，面临着这样的困境，就要改变主意吗？！
现在，我们就要努力奋斗。
我们在东莞的新开发区预定了一套当时最廉价的房子，后来当然知道他们没有按照规划建设并且始终没有拿到房产证。
但是，这座房子却在当时给了我们全家一个非常重要的信念。
我们就要在这里——在广东安营扎寨——找到一块重新生存的土地。这座房子后来也没有装修，甚至就连我们住进去后，厨房和厕所都没有修好。
但是，这是一个新的希望。
现在，这个区，却成了东莞最大、最漂亮的文化区呀！
美丽的自然景色，喷泉，霓虹灯，高大的热带植物，三面环江……
呵呵。
所以当我后来读到《诗经·大雅·绵》的时候，就非常能够体会到我们的祖先周朝先民们创业时候的心情：延绵不绝大小瓜，就像周初的民众。
顺着杜河到漆水，古公 父初创业。
撅地挖穴筑居处，那时无房也无屋。古公 父初创业，骑马带领周民逃。
沿着西方水边走，一直来到皖山下。
带着妃子姜氏女，察看选择定居处。周土山地肥又美，堇茶苦菜甜如糖。
于是谋划又商量，又灼龟壳占卦象。
卦说周原可定居，从此筑室安下家。安下心来住下来，划分左右和东西。
又分田界治土地，开沟挖渠种田地。
从西一直到东边，周民忙碌建家园。如来司空管土地，召来司徒管役工……有一天我说：真希望能够再回去，回到美丽的东莞东江、万江运河边的家……不用去认识乱我心的人……
乱你心的，其实是你自己。
乱我心的，是我们自己……
呵呵。
会说话的小手套95
风动幡动，不过是你的心动。
吾非神，无能以制心动。
我家的司空司徒和役工，都由我和父母三人来做。
我们铺地板，造房门，开花园，种桔树……
我们的房子在顶楼，按照合同将近100平方米的楼房天台就成了我们动植物的乐园……我是多么快乐啊！
一时清醒， 一时醉。
醒时望醉， 醉时望醒。
呵呵……
我和妈妈编了篱笆，又从大田里头挖来肥沃的红土栽上牵牛花。
这样，从我们住进来的第某天起，我们的阳台上就有魅力四射的紫蓝色牵牛花盛开……啊，南方一年四季盛开的牵牛花虽然普通，也毫无实用价值，但是如果世界上少了牵牛花，我不知道这世界会变成什么样子？！
这样，我们的家，就很像模像样了。
南方的太阳，那么亮，不分春夏秋冬地照着。
四季都有鲜花盛开，蝴蝶翩跹。
虽然我们在这里还没有户口，但是买房子的合约上明明白白写着：住房入户，这就给了我们无限的新的希望。我们真的好想像周初的民众那样，把这里当成了自己新的家园。虽然后来事情不尽如意，被房产商欺骗，但是那个时候——房产和户口——两个多么美丽的梦想在我妈妈的心中欢笑！
这件事情给了我和我妈妈很大的力量战胜困境，重新站起来！
虽然后来这两件事情都成了泡影！
但是，兴建新家的快乐在我的心中永存！
人类的生生不息，延绵不绝的生命力是多么值得赞颂的一件事情啊！
人对生存和生产能力的崇尚，永远是一种最纯朴，最自然，最本真，最善良，最美丽的诗篇……它始终能够鼓励人们在自然力、自然选择和社会选择、生存危机的威胁面前很好地生活下去。
我的语言，正是在那个时候有了突飞猛进的飞跃！
那个时期我学会了说话，是真正意义上的说话，而不再是一个个单词，孤立的句子或者仅仅是背诵“乌鸦喝水”。
真正的语言是像母语一样自然的、流畅的、自如的，方言一样有地方文化特点的、在人群中广泛被应用的语言！
人在生活中可以不知不觉地学会母语或者方言，但是，这个过程对于我，一个听不见任何声音的聋孩子就很不简单……
会说话的小手套呀，
你在哪里滴溜溜地转啊？！
会说话的小手套96
多亏了文字——拼音——图画——文字——阅读，这是聋儿学习说话和康复的翅膀，一个通向听力语言的有力工具！
有了阅读文字的能力之后，你就可以很好地把视觉的优势发挥出来，这样在练习发音和朗读、说话及理解事物就容易多了。
是有了飞跃！
你看，海伦不也是先从拼写文字开始的吗？
那一天，也就是在上上个世纪末的某一天，美国南方的海伦小姐，和她的老师安妮·莎利文小姐一起回家。回家后的一天早上，海伦和安妮并肩坐在卧房地板上。安妮抓牢海伦的手，在她手中拼字，一遍又一遍不停地描画着。她拼写“杯子”，然后把一个杯子递到海伦手里让海伦触摸。海伦顺从地在安妮手中拼会“杯子”。
安妮不断地在海伦手中写满了字，海伦神速地吸收这些知识。她认识自己所接触到的一切东西，就像一个饥饿的人面对佳肴而狼吞虎咽一样，她急切地想弥补5年来的空白。有志者事竟成，她做到了。到了4月底，海伦认识了100 个以上的字。到了5月中旬，她学了将近400个字。值得一提的是，她也在掌中输入了很多的成语。
该教她阅读了。安妮拿出她的教学设备——一叠硬纸卡，每张卡上印了简单的字，每个字都从卡上凸出，海伦可以用指头触摸阅读。海伦很快就学会了这些字母，第二天，她学会了更多的字。在这短短的期间，她心花怒放，心满意足，已不甘心学习纸板字卡，而且开始研究安妮给她的一些初级盲人用盲文。
这就是海伦的文字三味……
而我呢？
我当然要比海伦幸运得多！
因为我的眼睛可以看见万物，只要我看见什么我妈妈就写什么给我，然后发出指令……
然而，我的那些聋童小伙伴们，他们还在昏暗的教室里学习着和生活完全不着边际的小狗小猫排排坐的事情，他们被强迫听击鼓的声音，而不是学习生活。
今天，我要向全世界抗议——除了聋童，我们的许多健康的孩子还在受着这样的教育！他们的课本上不是生活，而是小猫小狗小狐狸。
母语也许可以回家跟妈妈说，但是外语呢？
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