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郑驰乐说：“我不是想学说外语，我是想跟外国通信。”
郑驰乐简单地把自己的情况说了说，当然，他不会提及是自己想这么做。
他是搬出季春来来说事，表示想自己给师父代写。
中年教授听后惊异地说：“你师父是季春来？”
郑驰乐点点头。
中年教授说：“好！我教你！不过你师父得借我几天。”
郑驰乐说：“借几天？”
中年教授说：“我叫黎柏生，淮昌大学中医系的老师。这两年中医系招人越来越困难，来上课的学生也越来越提不起劲。说实话，我也就是个教书匠，真正的临床经验少之又少，对这种状况是看在眼里急在心里。要是可以的话，我想请你师父来我们中医系讲几天课，调动一下学生的情绪。”
郑驰乐没想到自己误打误撞碰上了这样的事。
他想了想，没有满口答应：“这个我也做不了主，我带您回去见师父，您亲自跟他说好了。”
黎柏生喜出望外：“好极了！要是这事成了，别说教你外语，让我来代笔都没问题！”
郑驰乐马上领着黎柏生会吴氏诊所，一看到这个地方，黎柏生眼里光彩更甚：“这是吴弃疾先生的诊所！”
要不要这样两眼放光？郑驰乐说：“那是我师兄。”
黎柏生眼睛里的光芒又叮地一下变亮了。
见到季春来后，黎柏生收起了“垂涎欲滴”的嘴脸，正正经经地跟季春来说明自己的来意。黎柏生的医学水平并不高，但他话说得诚恳，心眼也实，句句都是发自心底为中医系着想，正是季春来最喜欢的那种人。
沉吟片刻，季春来说：“诊所这边我还要坐诊，我回头跟弃疾商量一下，要是他能安排个轮换的人过来，我去讲讲课也无妨。”
黎柏生激动地说：“我这就回去跟学校那边提交申请！”
季春来说：“还是等时间落实下来再说吧。”
黎柏生也意识到自己在季春来面前强装出来的镇定不小心破功了，他不好意思地笑笑：“对不起！我太高兴了！”
季春来笑了：“快到晚饭时间了，留下来吃个饭吧。”
吴弃疾做事很有效率，听到季春来有意帮黎柏生一把后很快就把事情安排妥当。
而就在季春来应邀进入淮昌大学后，郑驰乐也迎来了开学日。关靖泽已经不在淮昌了，郑驰乐没了跟小孩子较劲的心思，于是也没必要循规蹈矩地守在学校里苦读了。他跟新班主任谈了谈，又在新班主任的眼皮底下完美地完成了一份中考模拟题，最终获得了行动自主权，被允许只参加大考，平时不必到学校。
郑驰乐笑眯眯地目送薛岩和牛敢玉背着书包迈进小学大门，背了个小背包跟在季春来后面大摇大摆地迈进淮昌大学。
不能怪他抛弃队友，淮昌大学里头的资源可比小学里面要多太多了，无论是书籍、设备还是师资！据说淮昌大学的信息室里头还配备了几台电脑，虽然硬件条件非常差，但收发邮件还是可以做到的。
光是这一点就让郑驰乐心动了，别的不说，至少他通过互联网和国外联系——这样既省时间又省钱！
心里打着这样的如意算盘，郑驰乐误打误撞地开始了他忙碌的求学生涯。
47第四十七章：生母
这年头的大学含金量还是很高的；淮昌大学汇集着来自各地高中的生源。
接连被“认”出来之后；郑驰乐也上心多了。淮昌大学人多眼杂，郑驰乐跟着季春来出发前已经搜集到叶仲荣这个时期的照片；对着叶仲荣的模样为自己设计新形象——当然是怎么不像怎么来。
改了外形之后，他看起来跟叶仲荣顶多只有三分相像；一般人都不会把他们联想到一起。
人的眼睛其实挺好骗的，平时只要在细节上进行细微的调整，感觉上就会变成两个人。郑驰乐以前自个儿也做过这事，干起来倒也顺手；而且他这一回还有个军师：童欢庆。
这家伙目前最感兴趣的就是“错觉心理”；主要研究怎么去从外表、言语、表情迷惑一个人。这个论题在《医学平台》上争议很大，后来研究这个领域的人离开杂志自立门户去了，郑驰乐已经顺利将“笔谈”延伸到国外；顺藤摸瓜给童欢庆找到了“错觉心理”的根据地。
童欢庆欢天喜地地摸了过去，闲暇之余就琢磨从那边得来的新资料，乐颠颠地给郑驰乐出谋划策。
郑驰乐刻意改变了自己的形象，上头又有耿老爷子替他扛着，终于成功确立了敌在明我在暗的理想局面。
暂时解决掉首都那边的威胁，郑驰乐高高兴兴地展开自己的计划。
季春来开课以后反响不错，虽说现阶段的教材不是很完备，但季春来基础牢，临床案例也多。行家一出手，学生们当场就被镇住了，再加上季春来早年跟着他的师父大江南北地走，风土人情信手拈来，几堂课下来他的名字就已经在淮昌大学里传开了。
淮昌大学风气开放，授课资格卡得不严，在领域内小有名气的学者、专家想要开讲校方都大开绿灯，表示出十二分的欢迎。这种做法也被许多人质疑过，但也为淮昌大学在各行各业内积累了大量人脉，许多行业大拿都对淮昌大学非常有好感——最好的证据就是近两年来淮昌大学的就业率远高于同等级的高校，大有直逼首都三大学府的势头。
据说这个方案是魏长冶当初拍板定下的，教育是魏长冶最为重视的领域，他在任期内曾经巡察过华中省包括小学到高校在内的所有学校，并针对每一间学校当时的境况提出相应的发展方案。
郑驰乐越是了解这一切，对于关靖泽他们那些外人难以理解的理念就有了更深的体会。这跟他以前专注的领域是完全不一样的，他致力于解决身体上的疾病，而关靖泽那一群人却是想解决整个华中省乃至于整个国家的“病”，无论病在经济、病在教育还是病在体制，他们都在寻找最佳的“治疗”方案。
这么一类比，郑驰乐大概就能领会关靖泽的心情了。
季春来开讲后反响很好，郑驰乐也沾他的光争取到信息室的准入权！这年头的系统和网络都很原始，但原始也有原始的好处，功用比较简单，没有太多花花绿绿的诱…惑。
郑驰乐跟着信息室的负责人学了几天后就上手了，由于他的学习能力不错，人又机灵，信息室负责人不在的时候索性就将信息室交给他守着。
于是他就成了信息室的常驻课。
黎柏生带的班来了季春来这么个强力外援，自己倒是闲了下来，于是履行先前的诺言来教郑驰乐学外语。郑驰乐有二十多年的外语底子，对专业词汇更是了若指掌，黎柏生教得轻松无比，早早就解决了自己进行跨国“笔谈”的需要。
原本黎柏生还以为郑驰乐只是说说而已，等瞧见郑驰乐越写越顺溜，雪片似的信件天天往外发，心里别提有多惊讶！
征得郑驰乐的同意后他把信拿过去看了几遍，不得不承认郑驰乐在外语上的天赋要比自己高出不少。等再瞅见郑驰乐麻利地利用那台大豆腐块似的计算机登陆《医学平台》论坛、快速浏览着上面的文章和讨论时，黎柏生终于忍不住开口：“这些你都看得懂？”
郑驰乐当然不会承认，他用回老托辞：“翻译出来问师父嘛！”
黎柏生可没那么好糊弄，两种语言之间的翻译可不是一个词一个词理解过去就行了的，要把它转换成另一种语言时你不说全弄懂，至少也要明白七八分，要不然你转译过来的东西绝对狗屁不通！
黎柏生瞅着郑驰乐的目光顿时就变了。
两眼放光。
行教这么多年，黎柏生不是没有遇到特别聪明的学生，甚至也有在郑驰乐这个年纪就考进淮昌大学的人。可惜的是少年成名的孩子大多有些傲气——或者急功近利，好好的苗子硬生生走歪了。
郑驰乐显然不一样，他学什么都学得踏实，但也并不是时时刻刻埋首于书堆的书呆子，正相反，这小鬼简直是人精，嘴甜笑容好，逢人就嘴上抹蜜，弄得谁都喜欢他喜欢得不得了。
而且这会儿计算机是很稀罕的东西，就连计算机系的学生们很多时候都摸不到机子，信息室本来就是很受欢迎的地方。郑驰乐算是把这地方的优势用到了极致，没几天就把到过信息室的人认了个遍，无论是教授还是大学生，对这个“小负责人”的印象都很深。
黎柏生越想越觉得郑驰乐实在难能可贵，暗中展开了诱拐计划：“乐乐，你想不想在淮昌大学当旁听生？你要是想的话，我把我宿舍的上铺让给你睡，这样一来你就不用来回跑了。”
郑驰乐本来就存着去蹭课的心思，�