按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
因為紙條又出現了。
「你終於學乖了，善哉善哉。
但你的書還是佔了我的空間。」
善哉善哉？
莫非他信的是佛教？
『觀自在菩薩。行深般若波羅蜜多時。照見五蘊皆空。度一切苦厄。
舍利子。色不異空。空不異色。色即是空。空即是色……』
我在紙條上把《心經》抄寫一遍。
「般若波羅蜜多心經？｜奇…_…书^_^网｜
不夠力啦！我很凶的。」
識時務者為俊傑，放學後我把抽屜內的四本書收進書包帶回家。
總之，今晚就是邊寫稿邊罵髒話邊感到小小恐懼邊覺得無可奈何。
原以為自己會像被日軍抓到的抗日志士一樣，不僅能忍受任何酷刑，
還會抽空對日本人吐口水。
洠氲皆诓磺宄䦟Ψ绞欠裾媸枪淼臓顩r下，便退縮了。
真是窩囊。
「會怕就好，終於知難而退了吧。
以後抽屜要收得乾乾淨淨，別再弄亂了。
要當個有公德心的高中生，不要像個被寵壞的小孩。」
我像個被寵壞的小孩？
乖乖認輸還要被消遣，我實在嚥不下這口氣。
放學後我到附近的城隍廟，拿了一本《大悲咒》。
晚餐吃素，飯後洗個仔細的澡，然後回到書桌前正襟危坐。
南無。喝囉怛那。哆囉夜耶。南無。阿唎耶。婆盧羯帝。爍缽囉耶……
我用毛筆將415字《大悲咒》全文抄寫在紙上。
如果紙條不再出現那就算了；
如果又有紙條，只好請觀世音菩薩作主了。
「嘿，今天你很乖，抽屜很乾淨。
請你吃顆糖。」
除了有紙條，還真的有顆糖。
我可不敢吃那顆糖，搞不好這只是我的幻覺，
它其實不是糖而是元寶蠟燭或是冥紙之類的。
我下定決心，將那張抄了《大悲咒》的紙，（奇*书*网^。^整*理*提*供）端正敚нM抽屜內。
紙的四角還用透明膠帶貼住。
「你毛筆字不錯，這禮物我收下了。為了報答，我說個笑話給你聽。
去年母親開刀，我很擔心，因為母親很怕痛，而手術後是很痛的。
母親手術完後我去看她，只見她神色自若、有說有笑。我很好奇，
問：『媽，妳不痛嗎？』她回答：『不會啊。有人告訴我唸大悲咒
很有效，於是我就唸了三遍大悲咒，果然離苦得樂。』
我更好奇了，又問：『可是媽，妳不會唸大悲咒呀。』
『我會呀，我就大悲咒、大悲咒、大悲咒，這樣給它唸三遍。』
ps。這算是個笑話吧？」
這紙條是什麼意思？大悲咒的冷笑話嗎？
關於大悲咒的冷笑話，我只聽過如果要把小杯的豆潱兂纱蟊模�
唸大悲咒就行。
但重點不是這個冷笑話有幾顆星，而是他為什麼說這些啊。
我的恐懼感莫名其妙消失了，剩下的只是疑惑而已。
他應該不是鬼，那麼他到底是誰？又為什麼總在我抽屜內留言呢？
我想了半天，一點頭緒也洠В餍圆幌肓恕�
既然不是鬼，那就洠颤N好怕了，我又把那四本書放進抽屜。
放學時，照例所有同學都要先簡單打掃一下教室再離開。
我今天負責擦窗戶，這是最輕鬆的工作，通常會最早完成。
我擦完窗戶便回到座位，揹起書包準備回家。
坐我右手邊的同學拿著掃把掃到我身旁時，說：
「喂，你抽屜還有枺鳑＇帶走。」
我先是楞了一下，然後掐住他脖子，叫了一聲：『原來是你！』
他嚇了一跳，掃帚掉到地上發出清脆聲音。
他用力掙脫後，瞪了我一眼，說：「幹嘛啦！」
『你為什麼要嚇我？』
「我嚇你？」他一臉茫然。
雞同鴨講了一會，我才知道他只是好心提醒我，怕我忘了帶書回家。
「而且晚上還有補校學生來上課，把書放抽屜裡不好。」他說。
『補校學生？』我很驚訝。
「是啊。」他瞄了我一眼，「你不知道嗎？」
『我不知道啊！』我幾乎是叫了出來。
「你真夠笨的，連這個都不知道。」
他說完後便不理我，繼續掃他的地。
我怎麼會知道我們學校還有補校學生？
這枺骺荚囉植粫迹�
原來只是跟我共用同一張桌椅的某個補校學生，根本不是鬼。
他說的對，我真夠笨的。
困擾多時的謎團終於解開，我的心情頓時輕鬆了起來。
自從國文老師逼我寫作文以來，我已經不知道快樂是何物。
突然襲來的快樂情緒，讓我一個勁兒笑個不停。
於是我回到座位，拿出一張紙，打算也寫個笑話給念補校的他。
『我也說個笑話給你聽。有個嫖客跟妓女在辦事時，妓女一聲不吭。
嫖客抱怨：「妳這麼安靜我不夠爽啦，妳是不會叫春嗎？」
妓女回答：「我當然會叫春。」嫖客說：「那就叫幾聲來聽聽。」
於是妓女就叫：「春、春、春……」
ps。這笑話跟你的笑話有異曲同工之妙吧？』
晚上在書桌前念書時，偶爾會莫名其妙笑了出來。
我還唱歌喔，而且是英文歌呢。
『Sayonara……Japanesegoodbye……whispersayonara……
smilinganddon'tyoucry……』
我自己也不知道為什麼，老是哼著這首《櫻花戀》的電影主睿�
隔天早上帶著期待看到紙條的心走進教室。
他會寫些什麼呢？
也許因為我寫的笑話很好笑，他想跟我義結金蘭也說不定。
「低級！無聊！變態！
還有，你幹嘛又把書放抽屜裡，很煩耶！」
啊？
怎麼會這樣？
這是五顆星的冷笑話，而且還是黃色的耶。
任何一個健康的高中男生聽到這笑話都應該感動得痛哭流涕啊。
莫非「他」是個女孩？
我一直以為他是男的，因為我們學校是男校，洠О雮�女學生。
甚至在校園裡流浪的狗都是公的。
難道補校有收女學生？
我猶豫了一會，在今天的紙條上寫下：
『不好意思，請允許我問你一個深奧的問睿�
你是女的嗎？』
「廢話。我是個心地善良、清新脫俗的補校女生。
而你，卻是個洠Ч滦摹⒌图墴o聊的高中男生！」
我有點不知所措，畢竟和尚學校待久了，毫無面對女同學的經驗。
只好用很客氣的口吻寫下：
『對不起。我把書收回家了。
我一直以為這抽屜只有我在用，並不是故意要佔用妳的空間。
請妳原諒我的無心之過。』
「俗話說：十年修得同船渡。
如果要修到共用一個抽屜，大概也得要十個月。
所以擦去你眼角的淚珠吧，我原諒你了。」
擦個屁淚，莫名其妙。
不過她肯原諒我，可見不是小氣的女生。
只要不是小氣的女生，那就好說話了。
『妳之前幹嘛裝鬼嚇我？』
「因為你笨呀。是你自己把我當成鬼的。」
『那妳還是可以告訴我，妳其實只是個補校學生而已。』
「誰叫你抽屜不收拾乾淨，活該被嚇。」
『不好意思，我有苦衷。我要寫一萬字作文。』
「什麼樣的作文？」
『論孝順或談孝順之類的，要比賽的。』
「你作文很好嗎？」
『不好。我是被陷害的。』
「所以你是好人。」
『為什麼這麼說？』
「只有好人才會被陷害呀。」
這樣的對話在面對面時只要花一分鐘，
但在抽屜內的時空，卻要花六天。
3。
『跟妳商量一件事，讓我把書放在抽屜裡吧？』
「那些書又舊又髒，有本書上頭還沾了耳屎，很噁心。」
『那是鼻屎。不信的話，妳仔細看，裡面有毛。』
「你更噁心。為什麼不把書帶回家？嫌髒嗎？」
『在家裡洠мk法寫，心情會變差。我很不情願寫這篇作文。』
「那好吧。你可以把書放抽屜。」
『謝謝。請妳吃一顆糖，日本的喔。』
「很好吃。謝謝。」
又