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然后，我姑就拆开卫生巾的包装，让我赶紧到厕所里去换上。
我姑说，这贴身的东西就要用好的。
绰号
普卫专业在卫校是个大专业，人数最多，主要是女生多。我们86级一班36个同学，女生22个，阴盛阳衰是肯定的。所以男生特别受宠，所以男生在班里说话就有点无所顾忌，尤其喜欢给别人起绰号。不到一年的时间里，我们班上几乎每一个同学都有了绰号，不管是男生还是女生。
起绰号是很有意思的，只要抓住别人的一个特点，不管是优点还是缺点，就可以发挥想象调动各种艺术手法起绰号了。比如，我们班上有姓马的同学，他的绰号就叫“四蹄儿”、嗓子有点沙哑的男生绰号就叫“公鸭”。当时，我们都在十六七岁的年龄，班上有很多男生女生脸上都长青春痘，所以，我们班上就有了赵痘王痘刘痘宋痘等等的绰号。一开始，起绰号都是男生干的事，后来有女生也加入进来了，也就是说女生也开始给别人起绰号，女生起的外号都不是很到位，有点含蓄有余，形象不足。
在我们班上，我是有绰号的女生之一。我的绰号也是男生给我起的，叫“挠挠”，这是根据我的名字中的“痒”字起的。其他几个女生，对别人叫她们的绰号还有点反感，我倒觉得没什么大不了的，有人给你起绰号其实说明了一个问题，那就是有人注意你。男生叫我“挠挠”的时候，有时候是不怀好意的，这一点我是能听出来的，但我没有揭穿他们，揭穿他们就不会有人再叫“挠挠”了。不过，有时候，我自己叫一下自己的绰号“挠挠”，也觉得不错，觉得这不是绰号，是昵称。“挠挠——挠挠——”就这两个字怎么叫都很亲，怎么叫都很入耳，声音软一点，就像唱歌一样。
我们不仅同学之间互相起绰号，而且还给老师起绰号。
章老师的绰号叫“老顶”。
章老师身材高大健壮，也许因为喜欢运动，他的大腿尤其健壮，在我的印象中，好像章老师的裤子没有一条宽松的。章老师讲课的时候嗓门很大，动作也很大，喜欢在讲台上来回地走，从左边走到右边，从右边再走到左边，有时候在讲台上走得不过瘾，还从台上走下来，在一个同学（大部分是女同学）面前站住，身了一挺，把他要说明的那句话着重强调一遍，然后回到黑板前，猛一转身。章老师这些动作，在我们看来都是塑造他自己形象必不可少的，但是，时间一长，也就没人注意他的这种帅气了。从我们坐在课桌前的平视的角色来看，章老师的腹部以下才是我们视线集中的重点和轻松点。于是，章老师的一个秘密被我们发现了。
章老师那个地方鼓蓬蓬的。
章老师那个地方为什么鼓蓬蓬的，是我们男女同学都明白的。那时候，我们那个年龄，都是学医的，生理上的事情该知道的都知道了。章老师之所以赢得这个绰号，就是因为他在讲台上上课时，那个地方老有动静。特别是在夏天，穿单裤的时候最为明显，明显到了让人不能视而不见。
于是，章老师的绰号也出来了——老顶。
“老顶”这个绰号是不是男生给章老师起的，我不知道。但我想第一个发现章老师那个地方的动静的不一定是我们班上的男生，而应该是坐在最前面两排的女生。我们班男生都靠后面坐，章老师上课的时候，那样他们就可以在上课的时候看课外书，或者干其他的事。但是，我们班坐在前几排的女生就是发现了章老师的有关情况也不好说，这一点是肯定的。
可能是因为年龄相差不大，加上章老师又一个爱热闹的人，所以我们班同学跟他的关系都很好，说话做事有些随便，他也不在意。
那个夏天的下午很闷热，章老师说下午的政治课改在晚自习的时候再上，同学们都很高兴。然后，男生们要求章老师带他们男生到学校后边的小河里去游泳，有几个女生也要跟着去，但是几个男生不干，男生说出校游泳本来就犯校规，再带几个不会游泳的女生，万一出了事，那问题就大了。几个女生说，我们不会游，你们可以教我们。
章老师没表态，女生们又都求章老师，章老师可能被说动了心，就说可以，但你们要听话，不许乱搞。想去的女生们都满口答应。我本来不想去的，但是我说我不去的时候，没有找到一个合适的理由。没有理由，不参加同学们的活动会被人看不起的。
我们跑到校门口的商店里买洗泳衣，再回宿舍换上，外面罩上外衣，分两批悄悄溜到小河边，章老师和男生们已经泡在水里了。出了校门，胆子都大起来，女生点着名要男生谁谁来教游泳，男生一开始互相推让，后来就有点自告奋勇了。女生们被男生牵着手下了水，一个个大惊小怪、叽叽喳喳地叫个不停。等到我下水的时候，没有多余的男生了。
小河应该是淮河支流的支流，水面并不宽，章老师一会儿就游到对岸去了。章老师在对岸捋他滴水的头发。我站在齐腰的水里，一点一点地往身上撩水，我不想等什么，我就那样做，像是试水温，也像是胆怯地等待帮助。我就站在水边一点一点往身上撩水，一会儿，章老师就从对岸游过来了。章老师游过来以后，并没有直接奔我而来，章老师携着一个巨大的水涡停在一个正在教女生游泳的男生身边，章老师对男生的教法指点一番，女生马上不让男生教了，马上要让章老师教，章老师从那位男生手里接过那位女生，用手托托住女生的腹部，然后让女生吸气，用手划水，双脚后蹬。女生手忙脚乱地做着，大惊小怪地叫着，小屁股在水面上一起一伏的，跟溺水差不了多少。章老师不停地鼓励她说，好好，就这样，就这样。
章老师朝我游来的时候，我正把脸埋在水里体验那种清凉。我先是感到一股强大的水涡的动感，然后抬头抹一把脸上的水，发现章老师已经携着一个大水涡游到我的面前。章老师也没问我会不会游泳，直接说他来教我。这是当老师的毛病，他料定我是不会游水的，其实我会游水，我小时在老家就会水，但是我没说。我没说，就被章老师理解为我同意他教我游泳。
章老师像刚才教那位女生一样，用手托住我的腹部，把我在水中放平，然后让我呼吸，划水，蹬水。章老师是按照他的程序教的，其实这一切我都在下意识里完成的。你会的东西，小时候就会的东西，让你装着不会是很难的。章老师的手在我的腹部不停地动，他一定想多教我一会儿，因为他教得很有耐心，但我没游几下就游了出去，脱离了他的掌握。章老师可能以为我会沉下去，一下子把我抱住了，水面以上有点距离，水面以下贴得很紧，“老顶”是章老师的外号，这一回我知道了。
章老师说，你学得很快。
我没说话。我挣脱了章老师的手，身体在水里一旋，像一个舞蹈家一样优美洒脱，然后吸足一口气潜到水里，水草划在身上痒痒的，游到岸边时我回头一看，章老师一个人站在水里很无趣，他一定知道了我会游泳。
我上了岸就回学校了。校园的桐树上知了叫得此起彼伏，叫得我一身都是汗。
糖纸
章老师和冯老师结婚那天是“五一”，我本来想趁放假回我姥爷那里去的，但是干修班的章小为说章老师说的，要我和另外两个女同学一起去给章老师帮忙。章小为是章老师的弟弟，比我大三岁，但跟我同届，彼此都很熟。我对章小为说，我要回我姥爷家，章小为说，你姥爷家啥时候想回都能回。章小为的意思是说他哥哥章老师的婚不是啥时候想结就能结的。于是我就答应去帮章老师的忙了。
到了章老师家，我们才知道，我们要帮的忙其实就是贴喜字，屋里屋外墙上窗上门上所有的家俱上都要贴。但是，我们进门的时候看见的却是一堆红纸。按章小为的安排，其他班的两个女生剪喜字，我和他一起贴红喜字。本来我对章小为印象不好，不想跟他合作，但我对拿剪刀一点兴趣都没有，就同意了。也不知道那两位女同学跟章老师有感情还是跟喜字有感情，一会儿剪那么多的喜字，大的小的方的圆的，剪了一大堆。
章小为那天看上去要比他哥哥章老师还要兴奋。在我们三个女生面前，章小为表现得像个小孩子一样，不停地说笑，屁大的事他都搞得非常夸张，表情像波浪一样一波一波没完没了，那一脸的青春痘一时都没闲下来，所以看上�