按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
快要走到教室的时候，李伉看见王丽抱着一打作业本往集体办公室方向走去，于是李伉紧走几步，看四周没人，就叫了声：
“姐姐。”
王丽扭头一看，发现是李伉，不由的笑道：“是你啊，李伉。”
“姐姐以后叫我小伉吧，和我熟悉的人都是这么叫的。”李伉走当前，边打量着王丽那成熟而丰满的身子，一边说道。
“好啊，以后我就叫你小伉了。”王丽说道。
“姐姐，你的头怎么了，那个老兔崽子打你了？”李伉发现王丽而头上有一块很明显的乌青，不由上前抓住了王丽的手，愤怒的问道。
“没有，我这是自己不小心撞的，以后不许你这么说你杨老师。”王丽赶紧把自己的手从李伉的手里抽了出来，四周看了看，发现没有人，心虚的掩饰道。
“你别骗我了，肯定是那个老兔崽子干的，我找他去。”李伉有些心疼，不由的冲动道。
“别去，今天中午你把王主任叫过去，王主任已经狠狠的批评他了，他也表示不再打我了。”王丽见瞒不过李伉，又怕李伉去找杨涛会吃亏，不由紧张的抓住了李伉的手，阻止道。
“姐，以后你不要怕他，如果他要再欺负你，你告诉我，我想办法治他。”李伉看着王丽那近乎哀求的目光，心里一软，不由心疼的说道，但是也忍住了要劝王丽和杨涛离婚的冲动，因为他不知道他要那样说的话会不会伤害到眼前这个女人，会不会破坏两人之间好不容易培养的和谐的关系。
“小伉，我发现你留级后长大了，象个小大人，不像个十五岁的孩子了。”王丽看着李伉稚嫩的脸庞，却一副大人的模样，扑哧一声笑了。
“我本来就不是小孩子了，我都快十六了，姐你也不要老把我当小孩子了。”李伉郁闷的挠挠头道。
“好了，快去上课吧，我的小大人弟弟。”王丽摸了摸李伉的头，宠溺的说道。
“嗯，我去上课了，姐，我真担心你，如果杨涛再打你，你一定要和我说。”李伉不放心，叮嘱了一句，然后往教室去了。
王丽看着李伉离去的身影，总感觉李伉比起留级前变化太大了，不像一个小孩子了，总是让自己不由自主的把他当做一个同龄人看待。“要是他能再大上十来岁就好了。”王丽暗道。
“自己这是想什么呢！”王丽感觉脸有些发烧，不由用手摸了摸，然后抱着作业本往集体办公室去了。
第012章 普通话
李伉走到教室门口，就看见王玲玲正往门口张望着，看见自己走了进来，嫣然一笑，又低下头看书去了。
今天王玲玲穿了一件粉红色的上衣，头发还是那标志性的双马尾，显得尤为娇俏动人。李伉坐到自己的座位上后，王玲玲就扭过头来一脸嗔怪的看着自己。
李伉不由的摸了摸鼻子，笑道：“今天我没有得罪你吧，大小姐。”
王玲玲皱了皱鼻子，低头说道：“李伉，我让老师把你从最后一排调到前面来，是想让你帮我学习英语和普通话，可是中午不见你的影子，到了下午还看不到你，马上要上课了你才过来，你不是故意躲着我的吧，我很讨厌吗？”说完抬起头，用一双会说话的、水汪汪的眼睛直盯着李伉。
李伉看着王玲玲那张似嗔似怒的俏脸，赔笑说道：“上午上英语课我不是已经在教你英语发音了吗？”
王玲玲说道：“那不算。”
李伉只好说道：“算我不对，你总的给我定个时间表吧，总不能我所有的空闲时间都用来教你吧，我也有事要做。”
王玲玲对李伉的态度感到还算满意，就笑着说：“那每天下午放学后，你吃过饭帮我练习到上晚自习怎么样？”
李伉想自己每天上晚自习前也没什么事情，就答应了下来。
王玲玲见李伉答应了自己的要求，十分的高兴，扭过头去拿了语文课本，说道：“开始吧。”
李伉疑惑的看着兴奋的王玲玲，问道：“开始什么，不是说上晚自习前吗，这都马上就要上课了，今天就算了吧。”
“不行，今天是对你的惩罚。”王玲玲耍赖道。
“那好吧。”李伉觉得拒绝一个美丽的少女的要求是一件残忍的事情，只好答应了下来。
“不过你不是让我教你读课文吧？”李伉看少女在自己面前摊开语文课本，于是就问道。
“是啊，不然要怎样练习呢？”王玲玲疑惑的问道。
“普通话要系统的练习才能说好，只是读课文是不行的，不但效率很低，而且也没有针对性。”李伉记得自己上师范时接受普通话训练时老师就是这么说的。
“这样啊，那你说要怎样系统训练呢？”王玲玲收起了已经摊开的语文课本，问道。
“简单说吧，首先你要了解咱们汉语发音的特点，同时要了解我们的方言和普通话之间有那不同，然后有针对性的进行训练才行。”李伉侃侃而谈。
“我们汉语与英语不同，英语的每个单词可能有多个音节，而汉字一般是一个汉字一个音节，而且汉字有四声，所以要学好普通话，首先就要能够准确的读出汉语拼音中的每个声母和韵母，然后在掌握常用的声韵组合能够正确读音，这是第一步。”李伉好想回到了当初当老师的岁月。
李伉拿出一个本子，在上面写了汉语拼音中的所有声母和韵母，推到了王玲玲面前，说道：“你来读一下这些，我看看你的基本发音怎么样？”
王玲玲看着李伉推过来的本子，上面的声母和韵母自己在上小学一年级的时候就学过了，但还是认真地把李伉写的东西读了一遍，然后看着李伉，等着李伉评判。
王玲玲的汉语拼音基础还是不错的，基本发音也很准确，四声的阴阳上去也很到位。
李伉又在本子上写了常见的几种声韵组合，让王玲玲读了一遍。由于八十年代到九十年代初的时候，农村中小学并没有严格要求老师上课必须用普通话，那时老师们上课基本上是*着凤凰乡的本土方言来授课的，语文老师也不例外，所以在这种环境中接受教育的学生普通话水平可想而知，这一次在王玲玲的读音中果然带上了明显的方言特征。
李伉并没有直接纠正王玲玲的这些发音，因为李伉刚才的一系列的动作只是想了解王玲玲现在的普通话水平，然后好有针对性的对她进行训练。经过了一系列的测试，李伉基本上了解了王玲玲的普通话水平，然后习惯性的进行了总结发言：“玲玲，你的汉语拼音基本功很扎实，但是由于没有进行过有针对性的训练，所以你在读这些声韵组合的时候带有很浓的方言特征，不过玲玲你不要担心，我会有针对性对你的这几个方面进行训练，用不了多久，你的普通话会说的非常好的。”
经过刚才的接触，李伉和王玲玲之间的陌生感逐渐的消失了，李伉不知不觉的对王玲玲用上了前世的称呼，王玲玲发现了，但是羞涩的咬了咬嘴唇，也没有拒绝李伉对自己称呼的改变。
李伉经过了总结发言，正要对王玲玲进行下一步的训练，却发现王玲玲紧张的站了起来，叫了声：“田老师”。
李伉扭头一看，发现班主任田丰站在第四排的走廊里笑眯眯的看着自己，突然想起刚才好像上课铃已经响过了，而自己当时已经完全投入在前世的教师的角色中，下意识的把上课铃声忽略了。
“田老师，对不起，我没注意已经上课了。”李伉也站了起来，对田丰说道。
“没关系，其实刚才我就来了，只是看你们学的那么认真，所以没有打扰你们，李伉，你讲的真的很不错，我也受益匪浅啊。”田丰毫不在意的说道。
“老师，我有个想法。”王玲玲突然对着田丰说道。
“什么想法，你说说。”田丰笑着对自己这个得意门生说道。王玲玲从初一开始就一直是全年级第一名，而且为人乖巧，所以田丰对于她提出的要求一般都会满足的，不然这次李伉也不会这么顺利的被调到前面来了。
“我们班同学的普通话普遍不好，我想让李伉利用晚自习的时间教我们大家普通话，您看怎么样？”王玲玲看了李伉一眼，对着田丰说道。
“这个主意不错，李伉你觉得怎么样？”田丰赞许的对王玲玲点了点头，然后把问题抛给了李伉。
“呵呵，好吧，不过我要准备一下，下周吧。”李伉没想到王玲玲会提出这么一个建议，下意识的想拒绝，但转念一想，既然自己的普通话已经得到了老师和全班同学的认可，想低调已然不可能了，倒不如答应了显得大方，反正这对自己来说也不是什么难事。
“好，我替全班同学谢谢你了。�