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①《左传。 哀公九年》②《孙子。 虚实》③《墨子。 经上》④《汉书。 艺文志》
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４３中国哲学初步
为周密和全面的研究。 可惜，这些著作全都亡佚了，我们今天只能从其他文献所保留的有限的资料来了解他的思想。《文选》说“邹子有《终始》、《五德》，从所不胜：土德后木德继之，金德次之，火德次之，水德次之”
①。《文选》此说诚然忽略了邹衍的“五行相生”思想。 后世之人根据这一论断说邹衍只讲“五行相胜”而不讲“五行相生”
，这是不对的。但是，邹衍在当时名显诸侯的主要不是其“五行相生”
说，而是其“五行相胜”说，这也是不错的。 所谓“五行相胜”
，即是“木克土、金克木、火克金、水克火、土克水”之间两两转而相克，并将朝代的更替也纳入该系统之中的理论，这在他的如下一段话中得到了充分的体现：“凡帝王之将兴也，天必先见祥乎下民。 黄帝之时，天先见大螾大蝼。 黄帝曰：‘土气胜！
‘土气胜，故其色尚黄，其事则土。 及禹之时，天先见草木秋冬不杀（顾颉刚认为应读为“天先见木，草秋冬不杀”）。禹曰：’木气胜！
‘木气胜，故其色尚青，其事财木。 及汤之时，天先见会，刃生于水。 汤曰：’金气胜！
‘金气胜，故其色尚白，其事则金。 及文王之时，天先见火，赤鸟衔丹书集于周社。 文王曰：’火气胜！
‘火气胜，故其色尚赤，其事则火。“
②
这里，邹衍比史墨、《管子》等五行学说都前进了一大步，因为：第一，史墨等星相占卜学家言五行相胜，但并没有将五行相胜理论发展成一完备的理论系统，而邹衍却做到了这一
①《文选。 魏都赋》注引《七略》②《吕氏春秋。 应同》。人们公认此篇所载上述文字为邹衍佚文。
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中国哲学初步５３
点；第二，《管子》以四时政令比附五行，没有超出一国具体事务的范围，而邹衍却以“先验小物”而后“推而大之”的方法，将五行与五气、五方、五色、五事、五帝等的配合和王朝的兴衰更替联系起来，形成了一种唯心的循环史观；第三，邹衍以黄帝代表土德、夏禹代表木德、成汤代表金德、文王代表火德之说，充分适应了战国末年一统天下的政治需要，使当时的人们（也包括秦始皇）认为一个新朝代代周而起确实是历史的必然。阴阳、五行学说在先秦时期产生、发展的情况大致如上所述。 根据目前所能接触到的文献，不能断定这两种学说在先秦已走向合流。 尽管司马迁说邹衍“深观阴阳消息”
、“以阴阳主运显于诸侯”
，但是，由于邹衍没有留下任何关于阴阳学说的论述，我们据此也不足以断定他是把此前并行发展的阴阳说与五行说首次结合起来并加以创造性发挥的思想家。阴阳与五行真正结合成宇宙生成论（宇宙本源论）的理论模型，是秦汉时代的事情。在先秦产生并发展起来的阴阳五行思想，是我国传统文化的重要组成部分，对我国社会的各个方面都产生了相当深远的影响。 屈指一数，洋洋大观者有如下几个方面：首先，最为直接和广泛的影响就体现在政治方面。 邹衍的“五行相胜”说一出，立即被“（秦）始皇采而用之”。
①秦始皇称帝后，一切均按“五行相胜”的体系来实行：因为秦代周而起，周为火德，秦就为水德；水德主运，无论是正朔（一年的起始之月）
、服色（衣服的颜色）
、度数（度量标准）
、
①《史记。 封禅书》
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６３中国哲学初步
音律（音乐的韵律）
、政术（政治法术）
，还是其他的举止行为，都必须依此而定。 秦始皇甚至将黄河也改成了“德水”。
此后，凡是一个朝代继另一个朝代而起，都必按“五行相胜”说“改下朔，易服色”
；凡是一个朝代内以父传子的帝王变迁，也都按“五行相生”说行政事。 中国历代君王在发布诏令等等时所用的“奉天承运”之“运”字，就是“五德主运”之“运”。
其次，阴阳五行学说中既包含了事物相互联系相互转化的思想，又包含了阴阳定位、五行单向生克的思想，这两种思想对于我们中华民族思维方式的最终定型产生了决定性的作用：前者与儒家的家国一体观和道家的变化发展观结合在一起，铸在了中华民族思维方式的整体性、系统性、辩证性等特征，后者与儒家的“三纲五常”等观念逐渐融合，最终铸成了中华民族思维方式的凝固性、保守性、消极性等特征。也就是说，阴阳、五行帮助铸成的中华民族的思维方式，一方面把天地人看成一个永远不变的、统一的整体，另一方面又在这个整体之中谈论局部的变化。 这种思维方式对中国的哲学、天文学、地理学、医学和人们的日常生活都起到了“规范”的作用。 例如，汉儒在这种思维方式的规范下，构筑了中国哲学中的第一个系统的哲学理论——宇宙本源论（宇宙生成论）
，又如，天文学里的浑天说与盖天说都是从原始占星家的阴阳理论中直接发展起来的；再如，指导中医的一整套理论实际上就是阴阳五行思想；而民间久盛不衰的算命术、风水学，则是阴阳五行灾异理论的普及和推广。 所有这些学说，反过来又强化了中华民族的思维方式和民族心理结构。
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中国哲学初步７３
孔孟儒家
孔丘（公元前５５１年至前４７９年）
，字仲尼。 生活于春秋末期，儒家学派的创始人。 他的思想见于由他的学生辑录他的言论与活动而成的《论语》中。“仁学”
是他最有创新性的思想，构成以他为代表的儒家思想体系的核心。 那么什么是“仁”？
“仁”与孔子的另一些概念如“礼”
、“命”
是个什么关系？
这涉及到儒家的思维架构、认识方式与价值取向问题，值得认真探究。孟轲（公元前３７２年至前２８９年）
，生活于战国中叶，孔子的再传弟子，后人号为“亚圣”。他的主要贡献在于提出了“性善论”
，从而为孔子的“仁学”提供了人性论与心理学的依据。 但孟子的“万物皆备于我”的命题却常常受到责难，这种责难对不对？孟子的著作集结于《孟子》一书中。
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８３中国哲学初步
仁学：人的发现与爱心的最初开出
孔子的思想核心是“仁”。关于“仁”
，孔子有多种说法，如“巧言令色，鲜矣仁”
①，“观过，斯知仁矣”
②，“刚、毅、木、讷近仁”
③，“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”
④，等等都是。《论语。 颜渊》篇又记：“樊迟问仁。 子曰：‘爱人’。”
“爱人”
，可以说是孔子关于“仁”的种种说法中最本质、最扼要的一种说法。为什么这样说呢？首先，这种说法符合“仁”的字义。《说文解字》称：“仁，亲也；从‘人’、‘二’。”这是从最本质的字义来解释“仁”的意义，也最能说明孔子的思想核心。孟子也说：“仁者爱人”
⑤。 唐韩愈有“博爱之谓仁”
⑥的说法。其次，在孔子那里，“仁”又是各种道德规范的总称。 在孔子看来，“仁”为人心所本具，是众德之全体，不过由于对人对事的不同，各方面的表现遂有别，故其德目亦有别而已。例如，臣事君以忠，君使臣以礼；父慈，子孝，弟恭；夫妻
①《论语。 颜渊》②《论语。 里仁》③《论语。 子路》④《论语。 子张》⑤《孟子。 离娄下》⑥《韩昌黎集。 原道》
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中国哲学初步９３
相敬，交友以信，等等，无一不须以“爱”即以“仁”为基础。 假如人而不相爱，则任何德目都无从说起。 故宋程颢说：“浑然与物同体，义、礼、智，信皆仁也。”
①就是此意。 有人说，孟子以恻隐、羞恶、辞让、是非之理蕴于心者为�