按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
真是好险╮（￣ ▽￣”）╭
李识曛把果子放回架子上，也开始吃自己的午 餐，一上午高强度的演习他也早就饿了。
不过，看来自己刚刚的确高估了自己同老虎的 默契。看来除了在个体实力的训练上多下功夫外， 协同配合也要适时跟上才行。这个协同配合要怎么 训练，李识曛有些为难，平时一人一虎的交流，他 是靠着观察白虎的表情、声音和肢体语言等等，他 不可能像动物那样有灵敏的嗅觉，通过信息素来得 到白虎的信息，至于老虎是怎么来接收他的信息 的，语言多半不通，那它多半也是通过表情、简单 词语和一些肢体语言。
刚刚就差点闹个好大的乌龙，也不知道这用来 抹在吉利服上的果子有没有毒，他有些戚戚然地想 到。
这样的沟通方式在平时当然没有问题，但真要 遇到什么需要联手解决的大问题时就太致命了。那 种时刻李识曛来这里之后屡屡遇到，真是分秒必 争，瞬息之间生死既定，每一点因素都是决定性 的。
难道生死时刻他或者白虎还要抽空互相看一眼 表情姿势什么的来决定下一步的配合？这也太可笑 了。似乎要想进一步地提高，沟通问题也成了他们 协同作战的短板了啊。所以，他当时的玩笑之语此 时需要认真考虑么？
28、绩效奖励 。。。
吃饱喝足；照例的收拾清扫之后，白虎悠闲地 合眼趴在自己的竹床上小憩，凉风习习，它享受地 轻轻地抖动着耳朵；尾巴也悠哉地甩动着，连胡须 都美得微微抖了起来，吃了美味的零食后美美地睡 上一个午觉；嗷~好幸福~
李识曛赤足盘坐在旁边自己的床上，双手放在 自己的膝盖上，犹豫半晌之后才说道：
“喂；我教你我的母语怎么样？”
开口之后；他突然间有些失神；没有想到到了这 个冰冷血腥的原始之地；自己除了能在纸上写写母 语以外，居然还能有开口说母语的一天，在豹子族 群时他甚至做好了一辈子说那种原始语言的准备。
一种语言如果不能交流，那它就注定已经死 去。正如同一个文明，如果没有社会传承，也注定 已经消亡。这里只有他一个人类，别的智慧生命种 群都有自己的语言他又同谁去交流？
凝视着眼前这双不知道何时睁开，也在同时回 望着他的冰蓝色眼睛。他一时不知此时的决定是好 是坏，只模糊地觉得似乎教会它李识曛自己的语言 就意味着，一人一虎不再是萍水相逢凑合一块儿过 日子、分开后也能各自天涯的关系。然而在那遥远 微薄的未来里，他此时的决定对彼此命运轨迹的影 响，现在的李识曛一片茫然不知。
然而，李识曛没发现，似乎他从未怀疑过白虎 是不是会乐意学习这么复杂的玩意儿？又或者说以 它的懒惰而言，学习真的可以么？再说，这么复杂 的东西，它能学会？
他是个一旦确定目标就会努力去做的人，以上 问题对他来说考虑了白搭，他总是会想办法来解决 的。而且这种学习是双向的，就像语言交流是双向 的一样，他的目的当然不是让老虎学会听说读写， 那是地球上现代语言等级考试才干的事儿。
他只是希望他和白虎之间能多一些沟通的手 段，一门现成的已经发展成熟的语言当然是不二选 择，就算是要针对他和白虎的语境作修正，一门这 样的语言都会提供许多便利。
他也会在教导的同时，希望看到白虎对于不同 事物的表达方式，学习理解它的方式，用自己人类 的方式给予回应，让它能够理解。这样，大致就能 建立一种全新的沟通方式。
恩，没错，就是鸡同鸭讲的沟通方式。毕竟白 虎不能口吐人言，而李识曛也学不来声振四野的虎 啸，老虎不一定有那发声器官，人类不一定有那肺 活量，所以只要各说各的，而彼此能够理解的话就 够了。
午后的榕树郁郁葱葱，周围的竹林亦一片清凉 雅致，身着背心短裤的年轻人姿态端庄地盘坐着， 神情淡然，旁边威严蹲坐的白虎也是一脸肃然，旁 边地上也风雅地放着些竹制器具，好一副林间陶乐 图。然而凑近了听对话内容——
青年心平气和地伸出五根手指：“这是五。”清 楚地再次比划了一个五的口型，然后在地上划了四 竖一横。
再一个一个收回三个指头，数道：“一、二、 三，我收回三个，”然后指着剩下的两个手指：“你 看只剩下两个。”
他收回自己的和问道：“所以，五减三等于 几？”
然后在一旁的沙土上分别划下一道竖线、两道 竖线、三道竖线分别代表“1、2、3”三个阿拉伯数 字。白虎一脸纠结地看着他，爪子不安地挠动着地 面，尾巴急速地在地上甩来甩去，虎脸严肃皱成一 团，一脸“我不知道你在说什么”的样子。
李识曛黑线，不要以为装傻我就不知道你是知 道的。
然后李识曛不动声色地换了一种方式，拿过旁 边的竹碗，里面有五颗乒乓球大小的鹿肉丸子，挑 选的是脊背那块的肉，用石板砸到到筋肉将连未连 之间，加了碎坚果、清香的叶子，细细揉好，放进 鹿油中炸得金黄金黄，闻起来喷香，嚼起来又Q又 有劲道，满口的鹿肉鲜香和着坚果的酥脆、叶子的 清香，香而不腻，劲道悠长。
“五颗丸子我吃掉三颗还剩下几颗给你？”伸出 手比划了一个五，一个吃掉的姿势，又比划了一个 三，最后一指竹碗。
冰蓝色的眼睛水汪汪地看着李识曛，半碗形的 耳朵也塌了下去，就差直接控诉“你素坏人了！”然 后委委屈屈地伸出大白爪子在“2”旁边摁了个梅 花。
李识曛咳了一声，默默地把竹碗放到它面前， 捂脸转过头去。
然后回过头来的时候，他已经淡定多了，只是 脸上有两片可疑的红晕。白虎正在 嘴巴，嘤， 好少，嗷呜，一下就没有了。它低头看了一只自己 的爪子，偷偷使劲在旁边的地上印了朵梅花，心痛 地数到，五个居然有这么多，自己肿么一下子就吃 完了呢。
李识曛淡定的声音如天籁般诱惑地在它耳边想 起：“这个鹿肉丸子，明天还可以有。”
白虎速度乖乖坐直，眨巴下蓝色的大眼睛，喷 喷两声，尾巴也速度甩了下，明天一定要点它啊！
李识曛淡定地在地上画了一只鹿形的小动物， 写下一个大大的鹿字。鹿群作为一种常见的猎物， 起码他以后看了在树上做这种标记，白虎要能认得 才行。
白虎聚精会神地低头凝望着地上的字，大大的 白爪子也在地上挠动比划着，两只圆耳朵也无意识 地一动一动地，显得很是认真。
好了，这就是今天的作业，虽然这个字复杂得 有点坑虎，但以它的记忆力来讲，“猪”字都能记得 妥妥的，这个应该没问题。明天要是能在一堆果蔬 菜单中认出夹杂着的鹿肉丸子就算过关了。
李识曛不去打扰它，开始收拾起地上的东西。
事实证明，教老虎识字比教老虎上树麻烦多 了，因为李识曛发现光教它小学语文根本不够，还 得顺便把小学数学教了，虽然他小学的时候，数学 的确是语文老师教的。
毕竟没有数学的话，让这只大猫描述猎物数 量、或者在树上传递距离信息什么的，都会没办法 实现。
要知道最开始想让这只奇懒无比的大猫牺牲睡 眠时间来学习，李识曛忙活坏了，挠下巴什么的大 概因为抗药性已经完全失效，而大猫尤其讨厌在吃 饱之后的睡觉时间学习，但苍天大地啊，一日有三 餐，大猫一次要睡四个小时。
呵呵，至于半夜，大猫的确非常有精神，活蹦 乱跳地祸祸森林里的食草动物去了。而且这是两脚 兽李识曛同学的法定睡眠时间，现在天没塌地没 陷，为教只老虎学习汉语而日日熬夜，他还没疯魔 到这份儿上。
然而事实再次证明，人类的创造力是无限的， 李识曛本来想用一日三餐作为威胁，但考虑到双方 武力值的不对等而对方似乎又对这种按时按点定量 投喂的行为格外执着，把一只大萌猫逼成暴走老虎 的风险实在太高。
李识曛决定采用现代绩效管理中的正面激励原 则，以无数美食为诱饵，学习得好有美食奖励，学 不好，咳咳，美食被李识曛吃掉。同时李识曛坚决 贯彻要学以致用的原则，菜单和菜的数目都要白虎 一一学会，毕竟菜谱上出现的动植物也是他们日常 生活中常打交道的东西，而日常使用的数目也足以 应付大部分状况。
似乎也明白李识曛的目的，但大白虎依然觉得 既痛苦又幸福，李识曛除了正餐以外，早上照常同 白虎进行