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不知道拐了多少弯，来到了新的岔路口。张俊越想越不对，领着剩下的两个人，示意他们看脚下。那两人很迷惘，不晓得他什么意思。“你让我们看一堆石头干吗？我们又不是研究考古的。”黄冉找了老半天，也没发现有什么两样。“错，那些石头就是我刚才经过上个岔路口的时候扔上去的。我们迷路了。一直在原地打转。”“怎么会？那我们怎么办？”艳艳和黄冉不会怀疑他说的话的，知道张俊向来没有十足把握是不会说的。
二人也没有办法，除了继续走没有别的路可选了。“不一定，肯定有出路的，刚小吴不就进岔路了，怎么没遇到他呢？肯定有出路。要么就是他有问题。”张俊加深了对他的怀疑。“不会吧，再找找，说不定我们漏了哪里？”大家找来找去。艳艳终于发现墙上是有裂缝的，轻轻一推，墙开了大半个窟窿。“哇靠，20年前的地洞那么先进啊？简直和秦始皇的陵墓有的一拼嘛。”黄冉对这个发现显得异常兴奋。
“你见过秦始皇的陵墓啊？”张俊忍不住反驳，黄冉自己也知道说错话了，不响了。艳艳笑了出来，说：“我们现在已经在鬼界了，难不成还要穿越到秦始皇的墓啊？那我们真出来了。别说秦始皇本尊了，就是那么多修墓和陪葬的工匠就够我们受了。”“你不是喜欢卡地亚嘛？那么多陪葬品就够用了。说不定还封你个娘娘当呢？”张俊向她抬了抬杠。“好啊，连你都欺负我，我给秦始皇当妾也比当你老婆好，哼，不理你了。”“喂，我说你们别闹了。小心把恶鬼引来。”黄冉的声音很轻，但提醒的还够及时。他们两人勉强刚把思路拉回来，就发现这地洞其实不大，从话语发出的回声来看，其实反弹回来的音量可以测量大致距离的。他们刚讲的话一直在洞了绕了好久才停。与此同时，也有很多细碎的脚步声越来越多，越来越近。这数量，恐是恶鬼无疑。三人三下五除二，反身进了那窟窿，把门转好，刚转好就发现外面的声音已经到门口了。也不管他们是不是恶鬼了，跑。三人大气不出的跑了百来米才放心。楼道跑到头，才发现只有一个楼梯，像是以前留下废旧工厂里的那种扶手都生锈的老式楼梯。“又是楼梯？我们怎么办？楼梯还又是往下的，我们要走吗？”“走，来都来了。难道还退回去送死啊？”幸好这里还亮堂一点，楼道有些亮，楼梯也比之前的好走很多。约莫下了好几层，其实每层大家看到都有一个很空旷的房间等着大家，里面都是一个大炉子，很像卡车上的油罐子，不知道派什么用的。然后在房间的另一边有扇门，也有个对应的楼梯。不过与其那么没有方向的走，还不如先沿一个地方走完再说吧。还算好，下了十个楼面左右，到底了。这里的底还好只有一条路，里面也就百来米就到头了。不会迷失方向。路的尽头一个箱子，箱子上有些奇怪的符号。艳艳拿起箱子看了看，不是很重，但说不清什么材料做的。那符号好象在哪见过？是苏粟给自己的项链上的坠子。
艳艳拿起坠子，果断的朝箱子上的印记一放，再用力摁了一下。箱子没开，但同时他们听到几声闷响，不晓得哪里的机关被打开还是关上了。“奇怪呀？符号对应的啊？怎么没开呢？”艳艳把坠子想拿出来，可无奈嵌的太深拿不出了。艳艳急了。深怕有问题，或者自己无意中犯下什么错就糟了。张俊接过箱子，瞧了瞧箱子，发现印记是嵌到了一半，因为他看到印子不怎么平整，于是又用手摁了摁，这下箱子的盖子猛的弹开了。里面工工整整的放着一叠资料和一个小的瓷瓶子。瓶子里有些灰白的粉末，不晓得是什么。张俊把粉末捏了下，末了往地上一扔，粉没怎么飘，直直的掉了下去。“是骨灰。”“什么？”艳艳生怕是自己的错误造成的，觉得过意不去。张俊一把搂过艳艳，：“没事，有事我扛着。我先看看这资料怎么写再说吧。”资料上很明显，清清楚楚第一页就写着——腐尸池，用来腐化那些用来做实验的学生和老师的尸体。以此达到隐瞒真相的目的，不能留下一点线索为世人所知，看此档案者若透露半个字，定当步恶鬼之后尘，永世沉沦鬼界不得翻身。（这什么和什么啊？怎么可以？张俊心里的怒火已经烧了起来，这么不人道的事怎么可以允许发生呢？教育局难道不管吗？这简直比秦始皇还残酷啊，他们有什么错，凭什么无辜的成为大家的实验对象啊？）
资料一：
学生A与学生B，在校期间谈恋爱，违反学校纪律第5条——公开在校期间谈恋爱。处以此刑。尸体经解剖后陈列在校实验室的标本展览室。
学生C考试期间作弊，违反学校纪律第1条——考场不遵守纪律。作弊欺骗老师，处以此刑。尸体经解剖后陈列在校实验室的标本展览室。
学生D在校期间不认真学习，顶撞老师，违反学校纪律第2条——顶撞教师，处以此刑。尸体经解剖后陈列在校实验室的标本展览室。……
诸如此类还有很多，但以下的是老师的部分。
资料二：
教师A在校期间挪用公款，判处此刑，尸体经解剖后陈列在校实验室的标本展览室。
教师B私通别校老师，以此想另谋高职。判处此刑，尸体经解剖后陈列在校实验室的标本展览室。
教师C砸坏了重要的标本，判处此刑，尸体经解剖后陈列在校实验室的标本展览室……
（“天哪？这都什么和什么啊？这样就能被判刑？当初的学校比法院还厉害吗？能私定刑罚？”艳艳不解，“难道学校百年的声誉是这样来的话我情愿不读太恐怖了。”“这还不是最恐怖的，看接下去的。”张俊提示她后面的一页似乎还要关键。后面那页果然还要隐秘。纸张上半部分特意空了有大部分，就是希望没多少人注意，可该注意的还是会看，学校不是多此一举吗？）
绝密资料——凡透露此页消息者，全家以及所有相关人士都将自己投入这腐尸池，永世不得超生：
学校与国外某医科院校有联系，经常进行学术交流。但学校的标本还不够自己学校学生研究，哪能进行这次的标本交换呢？为此，学校的校长以投资外地某实验学校为名，招募了近百名小学生和老师。（看到这里。三人都惊呆了，难道校长做了最不可饶恕的事吗？）果然。老师以做实验为名，送了很多标本和实验器具过去，有很多空罐子和福尔马林的溶液。回来的时候罐子是满的。那希望学校以泥石流冲刷为名，就在报纸上登了几天后没人问津了。毕竟就算有学生的家长跑去学校闹，老师也会把他们做了实验标本而已。学校的学生并不知道此事，还以为都是国外院校赠送的标本。
（“学校怎么可以做那么不人道的事呢？”艳艳开始痛哭起来。“有时候错已经铸成了，想改很难了。”最恐怖的还在后头，知道那些事的人都签字了，其中有老校长，教导主任，系主任却是一个姓田的男人。张俊怎么也想不出有这么个人，可能已经不做了吧，所以自己没印象也可能。老校长大概那时签字了，所以后来被那冤灵操控了吧，毕竟身上有那么多条人命的血债要还啊。但这毕竟是张俊的一人推测，也不好下结论。）
腐尸池建造约地下20层的深度，分三部分，（看来是个结构图）有三张地图。第一部分是地面部分，就是一个很大的池子，里面堆满了要解剖的尸体。（池子旁后来建造成了20年后的医务室，学校的胆子可真大，总在怨气最重的地方建造最隐人耳目的设备。大概就是为了欲盖弥彰吧。）第二部分是4个罐子，分别是真空罐，福尔马林罐子以及粉碎机和分类罐。另一个地图是空旷的地洞，就是有很多架子，用来堆放标本。两个部分用翻转的石门连接，仅一个口是正确的，其余石门里是空洞，出口就在……（资料就那么多，并没有说罐子外的楼梯派什么用的，难道也是障眼法？和那些空洞一样？）
资料里还有一张附加的纸，像是后来塞进去的，而且纸上的字很淡，还有几幅图画：
进入此公寓者，但凡找不到线索着，非死非生，成为恶鬼的成员。（张俊心一惊，看来是说给找到这箱子的人看的，只是谁胆敢塞进这里面呢？不得而知。）
第一幅图大概意