按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
叩牡岩簦卟怀瞿前巡卦诠呕笔骱竺娴暮熘缴 �
只有执著而忧郁地吹着他的长笛。
每一声笛音都是为她。
他希望有一股清泉从他的笛声中流淌开去，一直流到她的心底；
他希望这清泉在她心底卷起如雪的浪花，绕过鲜花盛开的绿洲，收获灿烂纯情的花季；
他希望她从此有歌声有欢颜有笑语，那些歌声那些欢颜那些笑语会穿透她生命里所有的沉滞，所有的忧伤。
他不知道这四年中，女孩子也在默默地关注着他。
他不知道他的一举一动一颦一笑都融化在了那个女孩子的水彩画里；
他不知道原来爱也是有感应的，他在她的画板上横笛，她也化做他的笛音。
终于有一天，钟望尘明白了这一切。
终于有一天，钟望尘看见了那只美丽至极的鹦鹉从红玻璃后飞了出来，静静地停落在他的面前。
2．绿唇儿
这只鹦鹉全身碧绿，羽毛水滑油亮，闪着诱人的光泽。
它的嘴似凝翠的玉。它的名字叫绿唇儿。
绿唇儿出现的时候，是在一个阳光明媚的早晨。
万道霞光从窗外投射进钟望尘的小屋，极眩目地映上他的眼睑；
（）好看的txt电子书
透过眼睑上那些丝丝缕缕的毛细血管的视觉印象是很独特的，像极了那种云，那种火烧般的红云。
当绿唇儿在窗外努力扑腾着想要飞进窗子的时候，正是红云翻滚在钟望尘的梦境里铺展得迷离恍惚的时候，他好像走进真假难辨的幻觉之中，看那只鹦鹉绝望地挣扎在红色玻璃罩的外面，急切地想要进来，却怎么也不得进入。心里却有莫名的感应，好像早已与这只有灵性的生命订下盟约，刹那间就唤醒了游离在梦中的，把他引入超越梦境之外的现实时空——这是她！他在心里喊出声来，一个鲤鱼打挺欠起身来，打开了窗户。
那么明灿的霞光！
那么新润的空气！
那么清明的顿醒！
都在窗子打开的瞬间，扑面而来。
而霞光中分明有什么是随着清晨的气息飞进小屋的，带着似曾相识的熟稔。
是什么？
是鹦鹉，是那只绿羽毛绿嘴巴的鹦鹉，绿唇儿！
它扑扇着翅膀，声息急促地从窗外“嗖”地一下飞了进来，极轻快地绕着屋子巡视一周，停在钟望尘的书案上。它歪头看着睡眼惺忪的钟望尘，久久地，一动不动；它那乖巧而专注的表情，郁悒而默然的神态，若有所思的眼神，流露出一种不舍，一种再也不愿走开的眷恋。
它是那样强烈地，紧紧地攥住了钟望尘的心。
——呵，你好，小鹦鹉。你从哪里来？又要到哪里去？为什么我会觉得早就认识你，夜夜在我梦里惊飞的是不是你呢？
小鹦鹉静静地站在那里，绿色的羽毛沐浴在橙色的晨光里，一双眼睛明明亮亮，纯纯净净。它那样看着他，似有万语千言，但又无从说起。钟望尘注意到了它的尖尖的带小勾的嘴巴，不像一般鹦鹉那样是红红的，而是一种比通身羽毛还要浓，比真正的翠玉还要润泽的绿色。它不说话。钟望尘的心猛地嗑忑了一下。
——呵，小鹦鹉，你也不会说话吗？像那个名叫秋晓的女孩子？一样的沉默，一样的忧郁，一样的楚楚可怜。你是不是也有心事？你究竟有怎样的心事？你想跟我讲话吗？你是否也有自己的故事？你有怎样的故事呢？
小鹦鹉动了动它的小脑袋，好像是被触动了哪根心弦，眼里也多了几分枉然和惘然。这更让钟望尘想念那个落落寡欢沉思不语的女孩子，她也有着这样郁悒的神色，这样纯净的目光。这一切难道都是巧合吗？他们有联系吗？就像梦开始的时候，它就挣扎在那只红色玻璃罩子的外面；四年后的今天，当他和秋晓说了第一句话之后，它终于从梦里飞出，站在他的书案上。让他弄不明白，他所面对的究竟是秋晓，还是……
——呵，小鹦鹉，我给你取一个名字吧，一个像秋晓一样美丽的名字好吗？
从现在起，你叫绿唇儿；你要学会说话呢，你一定要学会说话，一定，一定啊！
3．阳光下
钟望尘静静地站在阳光下，等待秋晓放学。
秋晓插班就读在青云小学高小四年级三班。
小学校建在离墓园很近的地方，翻过一座小山岗，穿过一片槐树林就到了。
而钟望尘的家离这里却很远，要走过枫林街和昆明街，换乘102路无轨电车，经过武昌街和葵英街，走过青云街长长的斜坡和窄窄的石板路才能到达。
时值五月，槐树林里结满了碎玉似的槐絮，满鼻满眼都是槐香。
钟望尘就站在槐树林的边上，一边辅导他的绿唇儿学说话，一边朝秋晓的小
学校了望。
十一点半的时候，小学校的放学铃声准时响起。
操场上，就像被掀翻了麻雀窝，陡然热闹起来。
小学生们蜂拥走出校门。
秋晓最后一个走出来，低垂着头，像是哭过。
钟望尘迎了上去：“秋晓，怎么不高兴了？又哭了是不是？羞羞羞把脸抠，哭鼻子，好没出息呀你！”他说着伸手去刮秋晓的鼻子，直到秋晓终于破啼为笑。
（）
秋晓发现了钟望尘捧在手心的小鹦鹉。
钟望尘笑了：“噢，这是绿唇儿，今天早上来敲我的窗户呢，一下子就把我给吵醒了。你看它多可爱呀，你看它像不像你？像不像你？你说像不像你嘛？”
秋晓伸出手，抚摩小鹦鹉的羽毛。
绿唇儿是乖巧的，一跳就跳到了她的手臂上，秋晓先是一愣，继而就是惊喜，脸上一片粲然，眼光也柔和快乐了许多。
“你喜欢它吗？”钟望尘一瞬不瞬地盯着秋晓的眼睛看：“它跟你一样，也不会说话，我正在教它呢，
它一点都不笨，它跟秋晓一样的聪明呢，我一定要让它学会说话，你相信吗？秋晓你相信吗？”
秋晓笑了，看着绿唇儿，再看一眼钟望尘。
钟望尘也笑了：“你瞧，秋晓，你瞧绿唇儿，绿唇儿它多喜欢你，它跟你亲呢！”
那只有灵性的鸟儿，它把秋晓的手臂当成了练平衡木的器械，笔直地走到头，又急转身笔直地再走回去，后来玩腻了，就又看准了秋晓的又一只胳膊，它这会又像是在玩高低杠了，跃高蹦低，来回跳跃。
好开心呐！
钟望尘还从没见过秋晓这么高兴。
“在学校好吗？有没有进步？”
秋晓的脸色蓦地沉落下来了。
冰雪聪明如她，可以对着一本康熙字典学会认字，可以无师自通地画一手绝妙的粉彩，可是她的语言表达能力还是一片荒芜。钟望尘从秋晓这一刻的不快乐表情可以知道，她在学习上一定又遇到困难了，她去插班上学、她所做的一切努力都是为了能够说话，可是她一定遭受挫折了。她的沉默，不仅来自于对那个从小就习惯了的无声世界的依赖，更有对于世俗尘嚣的恐惧，还有个性中难以克服的心理瘴碍——同龄人的欢快喧闹激活了她深藏着的自卑与怯懦，而天性里的聪慧又使她体会到了曲高和寡的孤独。其实她是最渴望走出无声世界，渴望走到阳光下，感受墓园外的清丽与澄澈；渴望用最真挚的语言，直抒心中纠结缠绵的情怀；渴望将内心的感动化做和风细雨去向世界表白。渴望能有一天从容面对这样一种心与心的交流——就像她面对她的画板，面对水墨淡彩，沉着自信，应运自如。
秋晓的渴望来自钟望尘的殷殷期待。
秋晓努力地想要使钟望尘的期待变成令他欣慰的事实。
每当秋晓面对同年级同学的嬉笑喧闹，面对身边的书声朗朗，她的心中总会产生不可遏止的冲动，真想一吐为快，好多字眼好多语句在她的喉咙里哽咽着，滚来滚去，几乎就要脱口而出了，却又吐不出来。这样的感觉不间断出现，转瞬即逝，令她在兴致正浓时陡然灰心，又在心灰意冷之后重新看到希望。她只是不想让钟望尘失望。
钟望尘。秋晓想着他，感觉自己是在崇拜和敬慕着他，为他的完美，为他的长兄一般的亲切、随和。她喜欢在静静的黄昏听他吹笛，那悠扬的笛声会驱散她的烦恼和忧郁，给她带来如水的宁静；她喜欢他横笛而吹时眼神里的专注，那样的目光似乎并不仅仅凝注在红璎珞的飘带上，也凝注在她迷惘的心事里，安抚着她；她喜欢他四季不变静如处子的白衣，好像只是为了呼应她皎洁似雪的白裙。
慢慢地，他们走进五月的槐林。
年