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“我才没抢！是他瞪我，我问‘你瞪什么？’他就吓得把钱丢到地上。”
“他说你拿了刀。”
“什么屁刀？我连铅笔都没有！”
僵持了半天。车长终于把马克带到一边：“你丢了多少钱？”
“七块！”
车长掏出八块钱给马克：“你就收下吧！耽误乘客的时间，远不止这一点钱。”
马克回到车上，乘客都为他鼓掌。
“应该把那小子揍一顿！”好几个人说。
马克心想：刚才你们在哪里？
兄弟型抢匪
有一天晚上，马克打电话来，兴奋地说：“你猜今天发生了什么事！”
“你又被抢了！”
“对！”他说：“但是这抢匪很绝！”
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当天，马克和一位同学，在学校旁边的小公园午餐。
一位穿着整齐，矮矮胖胖的中年人，坐下来跟他们点点头，过了一会儿，那人站起身笑道：“你们两个真是好孩子，但我需要钱，希望你们把钱都给我，否则我口袋里有把枪，可以把你们打死。”
话来得太突然。马克和他朋友目瞪口呆。
“大家都回去上课了！”那人居然说：“我们最好也往学校走，免得人家起疑。”
于是他们往学校走。马克眼看学校在眼前，胆子大了不少，便说：“老哥啊！你何苦呢？用枪多过火！大家都是朋友，你要钱，我可以借你啊！”
那人停下来，想了一下，把手从口袋里拿出来，说：“OK！我不抢你们了，把钱借我吧！”
“从头到尾，我都没看到枪。”马克对我说：“可还是丢了钱。破财消灾嘛！如果我跟他打，只怕已经躺在殡仪馆了！”
据说抢匪临走还向他们道谢，又约了个时间，说会回小公园，把钱还给他们。
“鬼才信！”马克说。
这就是兄弟型抢匪。他要面子，给他面子！不必冒险！
骗子型抢匪
纽约曼哈顿的街头，总见人玩扑克牌。
纸箱子往人行道上一摆，三张牌，两黑，一红，掉来掉去，让四周的人猜：“哪一张是红的？”
四周的人，有黑有白，总有几个是“自己人”，装成猜对了，赢钱的样子。
下五块赢五块。
下五十赢五十块。
每个旁观的路人都想：这么容易，我早看出来了！
“你能看出来？下注啊？有没有钱？拿出来我看！”
你钱才掏出来，就被他一把抢去：“说！哪一张？”
奇怪的是，看得一清二楚，前一刻他还偷偷掀起一角，让你看的牌，居然换了位置。
这时候，你怎么办？
你吵？说他使诈？
你挨揍！再不然，一群人一哄而散，谁也不认帐！
连警察都管不了！
有位同学，在时代广场逛。迎面来了一个人，手里拿着一个牛皮纸袋。
就在擦身而过的时候，那人手一伸，纸袋落在我同学前面，里面“砰”一声，不知什么东西碎了。
“你打翻了我的酒，我最名贵的酒！”那人一把抓住我同学的领子：“你存心的！”
一群人拥上来主持公道，都是那人的兄弟。
我同学只好任对方搜去身上所有的钱。
他能说什么呢？
（）
势单力薄，只好破财消灾！
老爸也说过一个故事：有个人参加嘉年华会。
通宵达旦地狂欢，那人跟一群不认识的，在街上拉着手跳舞，从大街跳到小巷。
他突然觉得裤子口袋一松，发现跟他跳舞的人，扒走了他的皮夹。
他不动声色，继续跟大家唱歌、跳舞，看着那群人呼啸而去。
“他很聪明！”老爸说：“这不是偷，是抢！只是给你面子的抢。人家给面子，就要接着，不要不识相！否则只有自己挂彩！”
想想许多人被抢的故事，似乎大多数的抢匪都要面子。那些安然度过的人，也都因为“识相”。
谁能说，“抢”不是一种文化？
自己想做的，正是家长、老师不要我们做的。
愈不要我们做，我们愈要做！
老子酷！老子不笨！
最近我跟高中的死党马克吃饭，他说：“你知道吗？你是我在史岱文森遇到的第一个人。我还记得你那天穿着牛仔裤、球鞋，和你老爸的皮夹克，看起来乱孩子气的，跟今天的你差了好多。”
我也记得遇见马克那天，他还比我矮，更比我孩子气。居然一晃眼，已经是个六尺四寸，两百多磅的“巨人”。
实在很难相信，一个人在四年中会改变那么多。大家进入高中，也正式进入青春期。突然“酷（Cool）”成为了生活中最重要的东西。
我开始早晨“拜”镜子，花几十分钟梳头，也不再吃营养午餐，因为在学校餐厅吃饭“不酷”。有一天，我也发现老爸的皮夹克太逊了。
女生也一样，忙着找高年级的男朋友。“眼袋”是她们最大的敌人，最棒的话柄则是谁在胸罩里垫卫生纸，或是谁的迷你裙，短得露出三角裤。
可是大家也知道，这些都不够。“酷”的真正定义，是“做自己想做的！”而自己想做的，常是家长、老师不要我们做的。愈不要我们做，我们愈要做。我们进入了叛逆的年代！
问题是，史岱文森的家长偏偏都很严，使我们在叛逆中加上了矛盾。在家里死命K书，到学校则说：“我才不念那讨厌的课本！”女生们白天指别人化妆好浓：“简直像荡妇！”晚上参加舞会却都穿着再紧不过的衣服。看到她们踩着高跟鞋，站着都快跌倒时，我真不晓得，大家如此叛逆，是为了表现自己，还是讨好别人？
有一次马克指着远处一个抽着烟、叉着腰、头发作成Mohawk的庞克：“知道他吗？我跟他一齐上过小学。去年，他还是每个扣子都扣、裤子拉得高高的乖孩子。想不到吧！一年间，竟换了个人！”
这就是寻找“酷”。你要想尽办法，找最叛逆的朋友、穿最叛逆的衣服、做最叛逆的事。只是，当我们把自信穿在衣襟上，心里却是个大问号。
刚进高中时，别人的认同，就是自己的酷。偏偏有些人因此失去自己。那群整天坐公园里喝酒的同学，彼此总是在说：“哈哈！我们太酷了！”但是当哪个人不及格的时候，却被那群很“酷”的人，认为不够酷。连这么一点简单的功课都弄不好，在史岱文森，你还有什么资格谈“酷”？
跟“酷”相反的，当然是“不酷”——有些父母在门后挂上家法，不准儿女出去一步。有些甚至连流行歌曲都不让听，夜里还偷偷到孩子房间，看他们在读书或真睡着了，才能安心，生怕自己的小龙、小凤，有一天也会叛逆，被“酷”的魔力吸走，不当医生、律师了。
在史岱文森，小龙小凤第一节背着书包到，第八节背着书包离开，没有课外活动，也不敢交异性朋友。问“你的热爱是什么？”他们只会茫然地看着你。我就认识这么一个人。在毕业册上，他在自己的照片下写：“我虽然离开学校，但离开得太安静、太安静了！”
叛逆的年代，是无法找替身的。它甚至今你难以理性来分析。有一次，我被很“酷”的同学邀请去他的Party。我们在餐馆用食物打闹，坐在大楼屋顶上死命灌酒，深夜时大家脱了衣服在马路上裸奔。
又脏又累地到家，发现家人在门口点了一盏灯。上楼倒在床上，叛逆是够了，可是为什么觉得一点都不酷？
美国的名心理学家艾瑞克森（Erik…Erikson）把人生分为八个阶段。他说，每个人在青年期都会面临“寻找自己角色”的总理。换句话说，就是自问：“我到底是谁？”
在高中四年，我常躺在床上，问自己这个问题。我痛恨自己老是跟着人家走，听着流行使唤。奇怪的是，当我怀疑永远找不到“酷”时，答案已在眼前。
有一天，那位曾经头发竖起来的庞克，竟改回老实的发型、背着书包走进教室。大家差点不认得他。我们问他，为什么一下子“变了”？他说：“老子酷！但老子不笨！”
叛逆，只是寻找“酷”的过程。真正的“酷”，就是找到自己！
我躺在黑暗里，瞪着天花板，听着她的呼吸，心中却在大叫：“惨哪！惨哪！”
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那时候如果有女生�