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一天，父母进城赶集，直至晚上7点多还没有回家。这时，天空突然阴云密布，电闪雷鸣。刹那间，大雨便瓢泼了下来。
秦梅原本是要打算回家的，但见舅舅和舅妈还没有回来，她只好留下来照顾小军。
入夜，小军有了困意，便嚷嚷着要上床睡觉。秦梅没有多想，就抱着他走进了卧室，并紧挨着他躺了下来。
雨似乎没有停的意思，雨沫透过窗缝溅进来，使屋子里有阵阵寒意。
不一会儿，一个炸雷把小军从睡梦中给惊醒了。
他紧紧地缩成一团，下意识地躲进表姐的怀里，十分恐惧地说：“姐姐，我怕，我怕！”
“别怕，有我呢，有我呢。”秦梅一边安慰小军，一边轻轻地抚摸着他的头。
表弟紧紧地依偎在自己的怀里，秦梅很不自然。因为她从来没有这么近距离地接触过一个男孩。虽然有人给她介绍了一个对象，并相互来往了一阵子，但彼此连手都没拉过一下，更别说是拥抱了。已是20岁的秦梅，情怀初开，知晓男女之事。因此没过多久，她就推开了小军。
小军见表姐不抱自己了，便立即嚷嚷了起来：“姐姐，抱我，我怕！”话音未落，他又一头扎进了秦梅的怀里。
“真拿你没办法。”秦梅用手指戳了一下小军的头，嗔怒道。
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算了吧，反正他是我的表弟，他还那么小，懂得什么呀。想到这些，秦梅就放宽了心，索性将小军紧紧地搂在怀里。
依在姐姐的怀里，小军感到特别安全和踏实。此时此刻，他与表姐的距离最近，他觉得表姐是他最亲近的人。这种感觉，他在妈妈那里从未得到体验。每当他蹭到妈*怀里撒娇时，总是被妈妈不耐烦地推到了一边。渐渐地，他不再黏糊妈妈了，特别是有表姐在的日子，他更是忽视了妈*存在。
表姐身上散发出来的那股淡淡清香，令小军的睡意荡然无存。她那成熟而丰满的胴体，让一个性意识很朦胧的翩翩少年，理所当然地想入非非。
突然，他问了表姐一句奇怪的话：“姐姐，我长大了后，能和你结婚吗？”
“啊！你说什么？”秦梅猛然一愣。
“我是说，我长大以后能娶你吗？”
“不能，我是你姐姐啊，再胡说我就打你了啊。”秦梅使劲地掐了一下小军的胳膊，吓唬道。
表姐有些生气，小军便不再多嘴。过了一会儿，他撅着小嘴生气地说：“哼！不嫁我就算了嘛，还要打我，真是的！”
小军的话，秦梅并没有放在心里，因为她一直当小军是个不懂事的孩子。小孩子说话又何必当真？
令她没有想到的是，打这以后，小军对她的情感和态度却在发生着变化。同她在一起，小军的话虽没有以前那么多，但他更多是站在一边含情默默地看着她，好像要对她诉说着什么。她无论走到哪儿，小军都要跟到哪儿。更有甚者，秦梅还发现小军的那本数学书，几乎每页都写着她的名字……她这才觉得小军有些不对头，并彻底读懂了小军看她时的那种眼神。
从此以后，秦梅便很少去林家。因为她担心小军会对她产生更多的想法。
小军上小学五年级之后，秦梅就嫁人了。婆家距离林家有上百里地，一年之中，难得回来两次。有时候她回来正赶上小军住校，所以时至今日，小军也未能见上她一面。
童年时对表姐那种朦胧的情感，深深地埋藏在小军的心中，久久不能释怀。一直以来，表姐就是他心中的影子。以至后来，但凡身边的女同学、女老师或是女同事，只要她们身上有一点与表姐有相似之处，他便不由自主地对人家表示出好感。
这就是人们常说的“恋姐情结”。
“恋姐情结”扎根在林晓军的心里，并转化为实际行动，不是一回两回的事了。
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上初中三年级时，班里新调来了一位女数学老师。这位老师姓胡，年方二十三，刚从省城某师专学校毕业分配过来。
胡老师的眼睛和嘴唇很像林晓军多年未见的表姐，特别是她的婉尔一笑。时间长了，心里一种特有的“恋姐情结”，就使他深深地喜欢上了胡老师。他喜欢听胡老师讲课，听得十分入神。上课时，他会仔细观察胡老师的表情，就连她讲一节课上下嘴唇碰了多少次，他都记得一清二楚。
由于对胡老师产生了一种特殊的情感，数学这门课程林晓军学得格外卖劲。每次测验时，他的成绩总是遥遥领先。不久，他便被选为数学课代表。
这样一来，他与胡老师接触的机会就多了起来。胡老师也非常喜欢这个十分听话、成绩突出的学生。每到下午放学时，她经常会把林晓军叫到办公室，辅导一些学习要点，并对他嘘寒问暖。更有甚者，每到饭时胡老师还为他备上了可口的饭菜。
有一段时间，林晓军因为睡眠不好，而影响了学习效率。结果数学测验时，他的成绩仅占全班第三名。胡老师有些生气，就把他叫到办公室质问：“你到底是怎么搞得？怎么一下子落后了这么多？”
林晓军支吾了半天，也没有说出个子丑寅卯来。
最后，胡老师耐心而亲切地对他说：“小军啊，一直以来，我都拿你当我的弟弟看待，甚至是我的亲弟弟。你和我的亲弟弟一样大，所以我就很照顾你。我希望每次考试你都能考上个好成绩，别让姐姐失望好吗？特别是临近中考了，你要好好准备啊。”
眼前的数学老师自称是他的姐姐，这让林晓军的心里好一阵子激动。
当晚，这个激动的少年便彻夜未眠。
一直以来，表姐是他幼小心灵里最重要的人，然而她出嫁了，5年的时间足以抹平一个少年那颗萌动的心。尽管如此，但心中的“恋姐情结”固然存在。如今，数学老师出现在他的眼前，并和他走得那么近，怎能不唤起他的这种情结呢？
这种情结被唤起之后，林晓军便贸然作出了这样一个决定：写一封信给胡老师，以表真心。
那封信的内容大概是这样的：
亲爱的姐姐：
感谢你一直以来对我的关心和照顾，你不仅关心我的学习，而且关心我的生活，并把我照顾得很周到、很细心。你就像我的妈妈，像我的亲姐姐，甚至是比我妈妈和姐姐还要亲。请放心，我会好好听你的话，好好复习，认真面对中考，决不会让你失望。姐姐，长大后，我一定会报答你！
弟弟：林晓军
那封信在落款时，原来林晓军是这样写的：“喜欢你的弟弟：林晓军”。后来，他觉得这样很不妥，于是就用笔抹掉了“喜欢你的”这四个字。第二天下午，他就将这封信夹在作业本里，交给了胡老师。
尽管那四个字被他抹得严严实实，但细心的胡老师还是发现了什么。信的内容虽然没有别的意思，但她却看出这孩子对她有一种微妙的情感。
胡老师十分机智地处理了这件事。她在那张信纸的背面，给林晓军回复了一段话，然后将其夹在作业本里，并亲手递给了他。她是这样回复的：
小军，不要多想，也不要分心，你目前的任务就是要好好复习。中考时考个好成绩，才是对我的最大回报。其他的对我来说，都不重要。另外，我想告诉你，以后不要再用这种方式和我交流了，有事可随时来找我。记住，我永远是你的老师，是你的姐姐。
胡老师的这番话，暂时解开了林晓军心中难解的情结。但他对胡老师却久久不能忘怀，以至上高中后还念念不忘地给她写了两封信。
随着身体的不断发育和性心理的逐渐成熟，上高中和大学期间，林晓军渐渐懂得了男女之间的情和爱。直到这时，他才醒悟过来：年少时对于表姐和胡老师的那份情感是爱。然而，他又对自己产生了疑问：那份朦胧的情感是爱吗？
一些漂亮的女同学，自然愿意与高大而帅气的林晓军来往，但他觉得她们均没有表姐和胡老师那么完美。因此长期以来，他和她们总是保持着距离。
大学毕业后，父母便忙着为他张罗对象。
一天，妈妈问他：“小军，告诉妈妈，你想找个什么样的女朋友？”
林晓军不假思索地说：“就像梅姐那样的吧。”
随后，他安慰妈妈说：“您就别为我操心了，我的事我来解决，我一定能找到像梅姐那样的女朋友。”
妈妈一怔，突然觉