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所以下午的课，方天林的心思根本不在上面，只想着快点放学好去校队报到，跟队友和教练见见面，对同桌频频送来的秋波都是视而不见。虽然上课就听那么两三句，可对老师的提问，他都是应答自如，完全没有发呆走神的后遗症。这让苏樱纳闷不已，瞧着他像是神游天外了才没注意自己，可没道理课上的东西他都会啊，如果他在认真听课，就绝不会注意不到自己，难不成，他故意不搭理我？
苏樱心中略有不忿，一种异样的酸楚感在渐渐滋生，这是她从未体会过的感觉，因此莫明，但不以为意。
“叮铃铃……”下课铃声响起，老师说了声：“下课！”方天林就收拾起了书包，苏樱看了看课程表，问道：“你干吗？还有堂自习课呢。”
“校队集训，”说着他把书包甩背上，挥了挥手，“我先走啦，拜拜。”
靠，本想趁着自习课问他几个题目搭搭话的，居然让他溜了。苏樱开始后悔中午向他们提起篮球赛的事了。
江仲文是个实习体育老师，虽然教学资历尚浅，但在师范学校时有篮球校队主力球员的经验，因此这次被白河中学任命为校队教练。校领导班子下达的指令不高，只要求在杯赛中赢得第一轮就可以了，即使是那样，也说明白河中学的学生体质已经在整个区的初中内排中上了嘛。
本来江仲文对此目标信心十足，认为只要教学生一些基本的站位原则，多练习练习投篮，就能轻松过关了。可一听说学校这次只招募初二的学生参赛，他的心就凉了半截，这初二去打人家初三，身高可就肯定占劣势了，篮板亏不少。再等招募的球员来报到，小测了几回，江仲文的心就跌到了谷底。
这些孩子，连位置都还分不清呢，更别提技巧和意识了。
控球能看的也就一个，可偏偏是个粘球的，老想着突破不爱传。真要能突吧，也还行，可这孩子身体太单薄，速度也不是非常明显，要打控卫，肯定有多惨死多惨。
再说大个子，来报名的最高的也就176cm，姑且算大个子吧，抢篮板完全不跳，就在篮下等球，这还不算，技术太糙，运球根本不行，上篮都有不中的时候，背身能力近乎0，防守端，还看不全，毕竟没和对等身材的练过。
然后有两个号称神投手的，原来是定点投篮十中六七，有人防守就十中二三了，还必须在自己的适应位置……
还有个小子防守比较积极，但是进攻能力趋于0，对规则不太理解，运球常走步，投篮姿势都不准，但起码知道自己弱点，懂得传球给能投的人。说实话，这已经是江仲文最喜欢的一个学生了。
一支队伍一共八个人，有特点的就这几个，其他都是泛泛。全队唯一的优点是罚球命中率在70％以上，这和平时篮球课罚球练习居多有关。
三分投手？抱歉，没有。初二的学生臂力还不够强，又缺乏训练，三分扔出去，不是打板就是三不沾，正对篮筐也许能蒙进，侧翼根本别指望。
想着今天又要例行训练，江仲文就头疼，这种编制，连打对抗都只能用半场，叫他们练啥好呢。想来想去，貌似练啥都没多大用处。今天就先练练运球吧，别打起比赛，运着运着自己把球丢了，那就太丢人了。按照现在这帮孩子的水准，到时候还真说不准。
其实江仲文最绝望的，是这支队伍没有一个能力拔尖的学生。也就是说，没有核心。几个自以为能打的，谁也不服谁，都各自为战，无异于一盘散沙。他也不想去塑造核心，因为谁都难当此任。这种缺乏凝聚力的队伍，在他看来，还是早点打完杯赛，解散算了。
拿了哨子和球，江仲文无精打采地准备去训练，被从体育组办公室外进来的组长叫住了：“对了，小江，今天有俩新队员报到。一个叫方天林，还有个叫曹俊，初三的，破例入队，你别让他们练太晚，免得影响他们学习啊。”
“哦。”江仲文点点头应了，随口问了句，“那能上场比赛么？”
“能，别受伤就行。”
也好，不管这俩孩子是好是孬，至少多两个人轮换。江仲文已经对初中生的篮球水平不抱有幻想了。
半小时后，当两个穿着篮球服，与他比肩的大男孩向他报到时，江仲文简直不敢相信自己的眼睛。这身材，这体格，他们是留级生吧！
果然还是体育组长厚道，到底是自己远方表叔的结拜大哥的弟妹她二舅，自己人还是帮着自己人啊！生怕这次完不成校领导交代的任务，给我找来这俩“外援”，破格入队，恩，肯定是学习很差，放羊班的了，多练练也没关系，简直太好了！
稍稍镇定了下，江仲文问他们俩各自打的位置。
曹俊道：“我3，4，5号位都行，远投差了点，教练你看着安排吧。”
江仲文点了点头，他们在这个年龄段，个子那么高，没接受专业训练，打球偏内也是情理之中。
轮到方天林回答，他本想说自己是打锋卫摇摆人的，可这时突然“犯病”，心底有个声音冒出来，控卫。
“控卫。”
“恩？”江仲文和曹俊一起发问。
“我打控卫的。”方天林又说了一遍，他也不知道自己怎么了，就是突然间很想打控卫，就那么说了。反正自己运球传球都不差，打控卫应该也不难适应。他明知道是自己的潜意识又冒出来了，可还是给自己找了个借口。
“没关系，”江仲文笑了笑，“初中篮球，位置不用分那么清的。到时候看着来就是了。”心里却是对他能打控卫不太相信，而且他身材优势明显，只要强化一下篮下攻击就能用，不放到内线去虐人，岂不是太可惜了。
江仲文又把球交给他们，让他们先演示一下全场运球，三步上篮，定点跳投这些基本动作，做个简单测试。初二的队员们也停下运球训练，来一旁观看，因为方曹二人以前打球都是去外面的场馆和成年人打，鲜有在学校出现的，所以初二的没看过他们打球，他们对学长的实力自然有些好奇。
曹俊先来，运球步子很大，但步调稳定，在内线控球已经足够了，三步上篮的起跳位置很靠前，展现了不俗的弹跳，动作也很规范，没多余的花哨。定点投篮，姿势很标准。禁区线位置的近距离几乎百发百中，三分线内两步的中距离稍差点，可也有八成命中率，估计有同级别的人防守也不会低于四成。演示完了，曹俊还摇了摇头，好像对自己不是很满意，可江仲文心里已经把他定为核心人选了。
曹俊把球传给方天林，轮到小方了。
第七章 小试身手
方天林运了一下球，忽然有种异样的感觉。这种感觉很生疏，不是自己以前运球时的感觉。可是动作很娴熟，不像是几个月没打球，所以才不习惯的那种。他边运球边走向场边，让这种感觉和自己磨合起来。行进间，球在他胯下运过，换手继续前进，走两步又换回来，步调丝毫不乱。初二的学生见此情形惊呼出声，江仲文只是有点意外，没有特别惊讶，因为这程度他也能做到。
方天林觉得心底有种力量在迸发开来，每运一次球，这种力量就越强烈，让他逐渐兴奋，仿佛这不是在演示，而是真正地在赛场上。他突然加速，风驰电掣地运过半场，大力击球地动作使得篮球击地的声音震慑人心。
“好快……”江仲文喃语。
一个变向紧接着一个运球转身，方天林来到了侧翼位置，球再次回到手中时，他起跳投篮。
三分线外？！所有人都在惊诧。
“嚓！”球应声入网，还没等众人喝彩，就见方天林已经蹿到篮下，接过篮球，运到三分线外，这回他才做了一次三步上篮，不过空中加了个换手动作，反手上篮。然后是定点投篮，他都用跳投来完成，命中率奇高。而且他自动把投篮点加到了三分线外，出手快速，还有八成命中率。也就是说如果让他得到空位，他的三分球绝对是进攻利器。
这不是初中生！江仲文在心里呐喊。
“这臭小子，”曹俊咒骂了句，“原来他以前跟我打球，都没使全力。”
只有方天林知道，这不是自己的实力。他虽然以前跟曹俊打，的确有点让着曹俊，可他绝没有这么强。他也相信，这件事跟他这两天心底无意识冒出的想法和了解的知识一样，都有着同样的原因。总之，他异常了，仿佛正在进化，会到什么程度，最后他还是不是自己，还不得而知。
但至少目前，他还没有不舒服的感觉，这种突飞猛进的运动能力给他带来的是畅快感，所以他�