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正在出神、叹气和咬牙切齿间，耳边响起了司机的声音：“长官，飞院到了，请下车吧。”
第七卷 飞翔 第六章 牛魔王in北飞
（更新时间：2005…3…27 16：15：00 本章字数：5712）
我这个上校虽然年轻，却绝非假冒。可大概他们是觉得我年纪太轻，办不了事做不了主，我在北飞居然无人重视，只有一个中校军衔、年近五十的姓罗的非常务副校长陪我到处走着看，还时时看手表，同时面露不耐之色，实在太不给面子了。非常务副校长不住自顾自地说：
“黄上校，你来得实在太突然，我们都没有准备。这个晚上……可能也不太好招待，这个……”
“哦，这个你们不用劳心了。我只是看看，很忙的，还要到别处去。”
“哎呀，这怎么行，要不我通知校长，看他能不能赶回来？”
这个老家伙就那么罗嗦，搞得我头疼不已。我随口应付着他，随便看了看校园。这里建设得还不错，但是设备什么的确实已经明显老化了。对于原本人才需求不多的星际空军，这样小和故步自封的办学方式问题也不很大。副校长随口说着现在上面给钱很大方，估计两年后我再来看就有翻天覆地的变化了。只是他说这话时不住冷笑，我非常明白他的隐含意思：我这种暴发户多半活不到那个时候。
我突然想起了戴江南是从这里毕业的，便想打听打听他的底细，问：“对了，罗校长，你记得四五年前一个南京籍贯的学员，名字叫戴江南的？”
“哦，小戴啊。记得记得，是个好小伙子，个子又高又帅气，可惜有个鹰勾鼻，一直找不到女朋友。”
说到小戴同志的痛处，我们都开怀大笑了起来，老罗副校长对我的态度也立即亲善了不少。我连忙说自己跟他比较熟，得知他因老在太空里混着，现在都还没找到女朋友。老罗副校长摇头叹息了一阵，突然追忆起来，叹息道：“小戴厉害啊，最近十年都没见过这样厉害的学生。全能型的：从低年级的单机作战、战机主从配合到高年级的战舰指挥、大规模军团指挥都是一等一的超水准，厉害啊！可惜可惜，天才生在了不需要天才的年代。听说他上了三星舰队后，跑去当了一年多幽灵机飞行员，后来才论资排辈地当副舰长、舰长。”我连忙插嘴道：“他现在还可以，少校中队长了。”老罗连连摇头说：“这算什么！以其之能，绝对胜过奥维马斯。”
这老校长大概太喜欢江南兄了吧，吹得也太过了。我不由得面路怀疑神色，他看见了，便说：“空说无益，我们去看看战略模拟机房吧。小戴在那里留下了四十连胜的记录，至今是二院的历史记录，无人能破。不过今天正有几场模拟战，如果其中我们年纪第一名获胜了，就很接近他的记录了。快开始了，我们快点过去吧。”
路上，老校长跟我稍微讲述了一下他们的教学方式。整个GDI都有个明显的特点，是教育方式相对先进，而实际工作环境相当恶劣。这大概是因为创始人司徒王比较重视教育有关，几十年前就专门为内部教育制订了很详细周全的各种规定和保障条例，可实际工作的环境就比学校广大许多，就管不了那么多了。虽然三星的舰队几十年来都以小规模运行，但二院的教学早已是按面向超级舰队规模单位的需求来进行了。除了电教、面授各种专业课程和实际进行飞行体验外，最重要的一环就是战略模拟实验。以往的战略模拟实验受机器性能限制，都是拉到太空上使用三星的高性能计算机进行的，最近两年特批了些高性能机过来才免去了星际奔波之苦。戴江南就是在连续获胜后引起了张宁的注意，由他点名要过去的高材生。可是，高材生过去先不使用其才，而是丢到基层去开几年巡逻机，把人耗得没奈何了才作出法外施恩的姿态将其提拔上来，使其对领导心怀敬畏和感激——这就是我们系统使用和储备人才的特有方式。
我立即提出问题：“说起来，那个战略模拟系统好像可以体现一个人的真正战术水平？能模拟到怎样的程度，两个大队的战舰对抗战吗？”
罗副校长摇了摇头，说：“这套系统是前代设计的，其复杂程度远远超过我们一般人的想象，五九所研究这套系统十多年了，也无法成功解读代码。如果解读成功了，我们就可以任意增添功能。但现在也足够了，模拟程度可以达到一万艘战舰参与的光年级超级战争。”
我不由为之瞠目：那也就是说，二院的教育目标是培养可以指挥这样级别战争的杰出军官！虽然目前三星舰队的规模还很小，但随即就会急速膨胀，而二院的这种教学模式能使得从这里合格毕业后在三星舰队任职的任何一人都能成功经受住舰队扩张的考验，而不至于无法指挥更大规模的舰队！象是看穿了我的想法，罗副校长解释道：“这是司徒大人当年确定的目标，二院还没成立，他就已经制定了这样的规划。虽然几十年来，我们一直不知道面对一个只有几百舰船、几万人部队的舰队，教育出这些可以指挥千军万马的人才有什么用，但现在终于明白了，他老人家当真是高瞻远嘱。”
“戴江南当真在这些战斗中全胜？”我不可置信地问。
“全胜。小到几百人的突击队任务，大到七八千战舰、近百万人的星系攻略模拟，他确实保持了全胜。”
太恐怖了吧。真看不出那个整日端着红酒，作出风雅武将姿态的疯子会厉害到这等程度！我现在才认识到二院出来的人的真正用处，立即心生挖墙脚之念，恬着脸笑道：“这个，罗校长。你们又不是三星舰队的下属机构。培养人才，当然应该为需要的地方公平分配嘛。这样吧，我也算半个北京人，晚上我做个东，请各位领导到燕京饭店吃饭怎么样？”
“上校，你说的未尝没有道理，可你来得太晚了。年级前四十名都已编进了三星舰队人员名册，我们实在是爱莫能助。当然，有一个人你可以看看他的表现，今天他将和年级第一名对战。”
我被当面拒绝，却因有所企图而继续老起脸皮问：“哦，校长专门推荐的，那肯定有特别之处。他是年级第四十一名吗？”
“不，五十六。”
“那也就是说……”
“倒数第一，还留级了三年。他年纪跟你差不多大。”
我差点跳起来跟这个老家伙雄起，可他一脸胸有成竹地模样，说：“这人只是比较古怪。要说才能，应该还是有的，你先看看再说吧。”
模拟中心占地面积极大，本身是建在一个旧机场上的。外围是几十个小型模拟实验室，最中间有两个足有四个足球场大的中心模拟实验室。地下机房里有两台超级计算机，为上面的战争模拟提供计算和单位显示三维影像支持。小型模拟实验室和中心模拟实验室的构造大同小异，所不同的只是面积大小。大概中间的两个超大场地，就是用来演示所谓的光年级战争的吧？我们进去时，只见门口挂着一条横幅“预祝王雷同学取得三十六连胜，早日突破六二年记录”。罗副校长点了点头，说“这就是我们年级第一名王雷的第三十六场连胜挑战战斗模拟。那个小伙子很精明，作战手法也很凌厉，有点当年小戴的风采。可惜，值得当他对手的人简直没有，他这个连胜要比小戴来得水分很多。”
我这一下来了兴趣，问：“对手就是你说的那个特别的家伙？他又怎样？”
“他叫金太郎，日本华侨，名字真是古怪。打仗很有一套的，但是……总是打到一半就开始乱来，我看他根本没想过毕业这回事。”
不待我们多说，模拟战已经开始了。外场虽有几场小型模拟战，全院为数不多的人还是全都聚集到了中心模拟实验室来观战。正面的大屏幕上显示了他二人的基础资料：王雷年级第一，胜五十七场负十二场，连胜三十五场；金太郎年级第五十六，胜一场负六十八场，无连胜记录。如果不是刚才罗副校长对我说了那席话，这种看起来实力悬殊超巨的镇压战我才不会有兴趣看。可是我看看周围观战学员或苦笑、或说笑、或争相下注的模样，明显这金太郎不是个好捏的柿子，那他是怎么回事？留级三年呀，一般的人还真做不出来。我随便找了个看起来特象赌棍的学生，问：“你们在下注啊？我也参一个，赔率多少？”
“长官，我们有赌胜负，还有赌场面的。不知你下哪个？”
“场面，场面有什么可赌的？”我奇怪地看着这后生仔说：“战争以实际效果为最优先考虑，赌场面，你们开什么玩笑？