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“。。大陆上一共有六个战神。”同样只会在这一章出现的无名熊孩子鼓起勇气蒙道。
“这句话没错，不过我根本就没问这问题！给我站着！”
“。。了解。。呜。”
“呵~”
当然，迪亚也是小孩子一员，这次轮到他幸灾乐祸了。
对吧？
【DEAR】。
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迪亚文化课成绩不好。他很想说自己那是装低调，故意成绩停留在班级中下游。不过事实是残酷的。他智商倒是没问题，只不过上课就如你们之前看的那样，老开小差想东想西，加上考试也不复习，整天悠悠闲闲的。
还好，大致的东西都还是知道的。简洁的汇报一下吧——
（最高神danteng：我会说这就是设定么。）
1这个世界被巨大的魔力乱流形成的屏障一分为二。【这边的世界】与【那边的世界】相互无法通讯、交通。不过，奇怪的是……似乎有古代文献证明那时候并没有这屏障……
2人类，兽族是【这边的世界】主流种族。其余是窝在一处一辈子不出来的矮人和精灵两族、在海里称王称霸的海族……当然不会就一个XX族概括完全了，兽人有萌死人的狐族，精灵也有神秘的暗夜精灵，这个不详细说明，反正以大家的丰富玄幻小说阅历肯定懂的。
3没有地精，不是蒸汽朋克时代，这是魔法时代。
4龙族倒是有，不过似乎被某些家伙“勇者斗恶龙”灭掉了一大半……
5没有神、魔、地下种族，最强战力就是战神（6人）。
教会里面的牧师不懂神术，光明魔法、生命魔法倒是会……具体参照三次元的基督教，单纯的心灵救赎罢了。（当然实力同样庞大。）
人类的技术已经开始探测地底下面，地下生物该出来早出来了。
魔界……唉，算了，太无聊。谁他喵会去开启魔界之门毁灭世界？有空开发这么不靠谱的魔法不如当恐怖分子研究霸气的魔法阵灭世。
6人类：希尔塞斯帝国（西），克莱帝国（东），斯林威尔帝国（北）。兽人：旭日帝国（南）。其余：四个帝国之间有零星的附属小国，海上还有岛国若干，不过实力都一般。只是三大人类帝国互相扯皮才一直存在着。
7职业其实有很多……我说的是战斗职业，生活职业懒得说。
魔法有魔阵师、魔纹师、元素魔法师……没有召唤师！
魔武有骑士、剑士、刺客……
职业分向，上面迪亚说的分级很笼统的，就魔法学徒升级到魔法师，都有N级……老样子，按照你们的阅历理解就行了。
8战神寿命长得离谱，目前没听过哪个战神老死的……
战神的存在完全藐视国家机器，看见战神灭掉十万已经可以在天上飞来飞去的魔法军队的时候别喊“超级赛亚人”。
9垫子猫M体质。
10禁止空间魔法，时间魔法，灵魂魔法存在。（精神攻击魔法可以）那是高级属性，这世界的人等级不够……这个世界的迪亚也不会掌握这技术。
空间戒指去死。召唤魔法师也去死。
…………
差不多了，就这样，这本书不是升级流。目测也没有多少主线剧情~~没办法，作者呕不出几百万字出来，只能当长一点的轻小说写了。
了解完善？：－D
第4章 文艺迪亚
【充斥于世间的光之元素啊，听从我的召唤，打破我面前的黑暗吧。】
嗯，咒语很碉堡，打破黑暗什么的，不知道的人（虽然绝大部分人都知道）还以为他要放光之剑之类的高级魔法呢，不过很可惜，这只是【照明术】，光系魔法最基本最基本的魔法——处于上帝视角的我们完全可以理解为手电筒术。
“很不错啊，路恩贾，你现在试一下控制亮度和范围。”年轻的女教师拍拍手鼓励道。
【包容世界的水之元素啊，请回应我的恳求，温润万物吧。】
这边的咒语倒是名符其实，【水球术】，同样是最基本的魔法……虽然这个球略小，比兵乓球大不了多少。
“先稳住，路恩易，然后尝试加大魔力输出，让水球变大一点……对，对就这样。”尽管有点不达标，女教师也在一步步引导道。
…………
还是维尔特贵族学院，只不过迪亚这次是上魔法/魔武课程而已。
任课的是一个长相相当平凡的女教师，一看见女的就脑补日后有《女教师。avi》路线的各位可以省心了。
说到这个教师，或许是没有天赋，又或许是年轻时候不努力，都26岁了才当上弱弱的中级大魔法师——在同样受到最好的教育的贵族层面上来说应该是底层角色吧。不过~~实力水平不高不代表教学水平差，在如何引导学生用好各基础魔法，同时提升学生魔力量和操控力的基础教学任务也做得很不错。要不也当不了这个“一等班”的任课老师——尽管【战斗】仍旧是这个不和谐的世界的主题，然而战斗力差也不是活不下去。
即便是迪亚这个奇怪的小鬼头，也少有的喜欢这个女教师，因为这个教师有个很大的特点——她是真的喜欢小孩子，即超级好说话。
“小迪亚~~你不练习一下魔法么？”绕了一圈，基本上全部学生都指导了一次之后，女教师来到她班上的问题学生那里——当然就是我们的主角小朋友。
“一会儿就练。”
“哎呀~~又这么说了。”她头痛的说道。
先说明哦，迪亚只是有点滑头、上课有点喜欢开小差，平时一点都不淘气，跟其他会和女生玩什么“三八”线的男孩子比起来绝对是乖乖好学生。只不过在她的课堂上——
迪亚老是在看书。
其他人在欢天喜地的练习小孩子（基础）魔法的时候，他在看书；其他人在拿着武器（木质）施放魔武技（只有动作像）的时候，他在看书；在上她的魔法理论课时，他还在看书……这么说吧，上次迪亚在她面前放魔法的时候，还是在二年级的期末考试。
“明明魔力量这么优秀，为什么就是不肯练习魔法呢？要知道即便是想主修理论当学者，也必须有一定魔法底蕴的。”她以为迪亚是立志当学者了呢……怎么可能。
迪亚抬起头来摆着笑脸道：“老师，我是真的有练的，你看我考试就知道了。”然后就又开始低头翻书了。
“额……”迪亚不练习，然而他的测试成绩一向都很顶尖，魔法跟魔武都是……要不是文化课成绩差得可以，说不定会真的是名副其实的“一等生”。
“对了，小迪亚，这么久了，我还不知道你喜欢哪系魔法呢~~”女教师决定先从学生的喜好入手，例如他喜欢水系，那就先将更困难的【水箭术】（还是基础魔法好不好！你在看不起迪亚啊！）教给他，即便施放不出来都能引起他的兴趣。
“都不喜欢……也不讨厌……”一边以让人怀疑他究竟看进去多少的速度翻书，迪亚一边回答道。
“额……。这……”最糟糕的答案啊，不过老师不会放弃的！“那么小迪亚你测试的属性是什么？”
“我是无属性的。”迪亚抬起头笑眯眯的答道。
“……”女教师好像记起档案上面真的是那么一回事……
设定说明，这个世界同样有【元素相性】这么一说。而且很科学的，每个人入学之前都会进行检测。相性高的修习起来事半功倍……不过不可以完全当成天赋高低哦，古今“例外”的状态太多了，有人身体是火系的，但是精神上对水系的理解有独特的天赋，到最后水系有更高成就。
本来啊，“身体跟哪种元素相性高”就不完全等同于“你适合主修这种元素”。我说的是【完全】，学校还是鼓励你优先这么选的……
至于迪亚的无属性——你喜欢的话也可以称之为全属性……额，先说明啊，这种状况一点都不稀有，基本上满大街都是。不会有“全属性以后的成就一定怎么样怎么样”“只有全属性才能修习这种魔法”，也不会有“无属性就注定止步哪里哪里”诸如此类的奇怪说法。
单单是此时此刻是最糟糕的答案罢了，对这教师来说。
不知道是对一再烦着他的老师厌烦，还是真的有东西要问……反正迪亚关上书本，老样子摆出人畜无害的笑容问道：“老师，有问题……”