按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
当亲手将门在身后关上的那一瞬间，林念初知道，她是走过了自己人生中，不太成功但是也许也说不上失败的一段路。明天太阳升起来，她就已经彻底地战胜了爱调戏凡人的某神，而他，应该只会把方才的一切当成一段无稽的梦吧。
那天晚上，小曼历时13小时的手术终于成功结束了。
小曼的一切生命体征均平稳，危重症科的医生已经仔细交代了护士，回值班室睡觉去了，小曼的父母也终于在大玻璃窗外守得倦极，且总算是暂时放下了点心事，被这多日来的劳累压过了忧心，在楼道的长椅上睡着，临睡之前，不知道抓着林念初的手，滴了多少眼泪上去，说了几十遍，您就是小曼的救命恩人。
林念初委实觉得救命恩人这顶辉煌的高帽太沉，自己的脑袋有些承受不住，小曼爹妈自她住院以来就把当时作主收下她，且为她前后联络的自己当成最大且唯一的依靠，这种千钧的信任一度让她觉得有些喘不过气来，不自主地把情绪投入进去，甚至时常地恍惚觉得自己跟他们属于同一立场同一战壕同一地位，而将自己的上级，以及其他合作科室，都当作了求助对象或者斗争对象。
现在林念初理智地觉得这样不对。
上学的时候，老师就讲，爱心耐心是一回事，医生不能把自己当成病人家属，做医生有做医生的分工与角色，过于投入难免情绪化失去最理智客观的判断，无论于病人于自己，医生都该在情绪上，与病人保持一段距离，这一段距离，是保证一个医生的冷静判断的必要，也是终生做一个医生，无论是对自己，也是在更广的角度上给更多的人帮助的一个必须。
林念初当时不能认同，认为这是为冷漠找借口的套话，爱与关心，始终是最紧要的。当然，不认同归不认同，她不会跟老师辩论，可是跟周明就是另外一回事儿了，关于这个问题，她跟周明应当争执过不止一次，争执到什么程度她也记不清楚了，他们俩的争吵太多，但凡没到了砸杯子撕书靠吃安眠药才能入睡地步的争执，她都记不住了，只是隐约地记得这个问题和许多其他跟他们的职业有关或者无关的问题一样，在周明那里得出的结论就是她太过情绪化，分不清楚理想与现实之间的距离，不明白完美与可行之间的差距。
她特别清楚地记得，周明说过句相当刻薄的话，说豪宅大院里的大小姐的善良纯真的也是很好的，但是拿这种天真的善良去解救苍生，那就是天下大乱，实际效果肯定以及一定还不如阴谋家的统治。电子书。她一定是为这句话暴怒过，并且切齿地疑惑为何平时周明算得沉默寡言，讲理论大课都经常被学生反映听不太懂；怎么着也不能归为伶牙俐齿一类，偏偏总是在最关键的时候，噎她到说不出半句话来，那感觉如同被他按着脑袋在嘴里塞了个味道独特的黏米粽子。而他随后像什么也没发生，只是科学严谨地讨论了一个学术问题一样，转头就把这件事放在一边了。
这一次，再坐在一起，固然法律上的关系尚且存在，但实际的角色已经是儿科医生与外科医生，他们不会再像夫妻那样毫无遮掩毫无保留地就一个问题争论，他和她依旧有一些不同的意见，譬如说讨论用药，譬如说材料的选择，他跟王主任总是会很精打细算地考虑成本，她听着并不舒服；很说不上来为什么，也许是因为这是她回国之后的第一个付出这么多心血的病人，再或者就是这孩子以及她父母对她的信赖，她总有一种想要小曼用最好的，最万无一失的选择的念头………固然，她现在也明白，确乎是不实际的。然，她终于还是说了一句，我们是临床医生，并非会计处，可否目前完全从治疗角度出发，少想其他？ 若真的他们会欠费，我本来也是负责医生，按照医院对于病人欠费，负责医生扣工资奖金的制度走就是。王科笑了笑没说话，周明瞧了她一眼，又低下头去，翻动治疗方案，
“林大夫，中国病人的最大问题，一直并不是这个病能否有好方法治，而是这个病是否有钱治。中国病人并不止小曼一个。”
周明这句话说出来，王科以及在座的儿科护士长都条件反射地抬头，有些紧张地朝她望过去。
林念初沉默了大概半分钟，然后，笑了笑，说，“对不起，是我冲动了。没有摆正位置。”
周明抬起头，朝她望过来，而她，在接触到他的目光之前，将治疗方案翻到下一页。
把他当作一个同事而非自己的爱人，很关键也很重要。观念的冲突也许并没有那么可怕，尤其，也许他们并没有真正本质的观念冲突，只是，她轻轻地摇头对自己苦笑，只是她究竟想从他那里要什么。
人的欢愉与怨念始终都不止是究竟得到了什么的问题，而是得到的这些，是否满足了自己想要的。
她跟周明的合作，让儿科主任以及外科主任非常欣慰地，和谐而成功。甚至在手术前的最后一次开会时候，气氛原本紧张而凝重，他给其他人列举以及解释可能出现的种种问题以及应急方法的时候，一如既往地认为大家全都已经理所当然地想到，因着急而越说越快，将许多详尽的解释跳过，望着别人茫然不解的脸，他居然一急，忍不住顺口说了句‘我靠，他妈的这个’
话一出口，他瞧了眼在座的老师辈儿的王科，和忍不住已经乐出来的学生，尴尬得面红过耳，抓着激光笔不知所措；她在这时候将准备给儿童病房的小病人做奖励的一大把奶糖丢到桌上，微笑着说，都累了都累了，歇会儿，吃糖……………算是帮他解了围。
之后散会，他跟在她身后，半天，才颇不好意思地说了句多谢你，她扑哧乐了，说你们外科的人说几句粗口算什么，你倒至于跟犯了什么原则性错误似的？
他抓着头发低头笑，小声说，总是当着学生呢，不合适，不合适。然后又说了句，多谢，什么糖啊，挺好吃的。
“给小朋友买的，被你们吃了。” 她瞥他一眼，“得还的啊。”
她本来是开了个玩笑，全没想到，第二天一大早交班之前，她的办公桌上堆了几十包不同品牌的国产以及美国，日本的奶糖和巧克力，周明的纸条儿上就俩字，还债。
那些可爱的，花花绿绿带着动物图案包装纸的奶糖，和那俩个干巴巴的字。这是否就是周明？
曾经，当她跟程学文控诉周明的粗鲁，跋扈，嚣张和冷漠的时候，他跟她说过，相信我，念初，周明其实是个内心很温柔的人。
他说这话时候只引得林念初更加悲愤，泪水横流地说，你的意思是我的问题？ 我的心里没有温柔，所以看不见他的温柔来？ 你都这么说？ 咱们认识20年了，你倒是讲，我对谁，对什么，何曾有过这么气急败坏的时候？
程学文叹气，不断地给她递纸巾，并不再说话。
给小曼手术的当天，大屏幕示教室里，她在角落里站着，看着屏幕；那些学生在议论，激动，担心，或者欢呼。在接近结束，基本可以确定所有的危险已经过去的时候，她听见一个男生说，周老师太酷了，够冷静，够沉着，有着外科大夫的鹰眼狮心巧手，这才是最出色的外科医生。
“周老师很心软的。” 另外一个学生说。她认识这个学生，他叫刘志光，他经常来儿科探望小曼，结结巴巴地安慰她，给她讲故事；她觉得这孩子心虽好，表达却不清楚，开始，很质疑他的安慰所能起到的效果，可是，小曼居然就在他结结巴巴的安慰中，从焦虑害怕到开心地笑；在麻醉之前，她担心小曼一个小孩子对着满屋子的仪器害怕，犹豫了一下，跟手术室护士讲了个情，自己换了手术袍进去，才到门口，便见那男孩子已经在里面，跟小曼说笑，耍宝一样地蹦蹦跳跳。她没进去，因为她已经看见，小曼笑了。
能在大手术前笑出来，能带着笑容被麻醉，进入那一场不知结局的睡眠，是多么幸福的事。
于是，林念初记住了这个学生的名字，她想，等到他转到儿科时候，她会加意地培养他，他真的很适合作个儿科医生。小孩子不懂得喜欢帅哥美女，专家牛人，也不懂得谁更加聪明能干，小孩子只懂得真心的爱护，他们对最柔软，最温暖的心展开笑容。
这个总能让小孩子开心地笑出来的学生说，周老师是很心软的。
遭到了旁边同学不屑的嘲笑。
林念初苦笑了一下，9年了，如果算上恋爱，已经15年，偏生到了能安静分手的时候，她才开始了解自己从前热烈爱过的人。不如程学文，不如这个傻呼呼的孩子。