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姑娘索性停下来，把琴放在一个半旧的琴匣里，顺手理了理微乱的秀发。
林间的宁静忽然被一阵扑簌簌的响声打破，一只鸽子从她头上掠过。她好奇地转过身，鸽子就停在离她不远的地面上，咕咕地叫着。在她的脚旁，落下一团折得很小的纸卷。
姑娘弯下腰，把纸卷拾起来。她不解地看着鸽子，鸽子也在看着她。
姑娘缓缓展开纸卷。
七不知名的演奏家：您好！
如果您能收到这封信的话，发信的人就站在您的身边几米的地方。您看，那只白鸽就是我。而您，想必是一位小提琴演奏家吧，我正是听了您演奏的《鸽子》这首乐曲，才决定化作一只鸽子来这片大地游历的。
相对于您来说，我生活在海峡的彼岸，住在与您相望的大海边上。有时，面对大海，我经常想，有什么办法，我才能真正来到这片天地呢？我曾到过这里的一些城市，也看过这片大地上的许多东西，但是，我觉得总有一种特别的东西，阻碍我真正亲身体验海峡的对岸。
后来，我在您的演奏里得到了启发。我想，如果把自己变成一只活生生的鸽子，真的飞到对岸的大地上，与彼岸的鸽群一起飞行，那种感觉将是多么美好啊。我制作了这只鸽子，它完全是由机器零件构成的，但融汇了虚拟现实技术最新的进展。您看，现在，我正坐在家里，用遥控头盔控制它的行动，并且，通过鸽子身上的传感器，我还能感觉到鸽子的感受。
我准备先游历一段时间，然后，找准机会，加入到一个鸽群里，与它们一起飞行。您也许不能理解，那种加入鸽群的感觉，对于海峡彼岸的我，是最可贵和最难得的。
对于小提琴，我有着和您相同的爱好。我想，等鸽子顺利返航，我将把这种感受制成一首电子音乐，发送到国际互联网上，让全世界的人都知道我的感受。您如果能听到，让我们互为知音吧。
我也曾经想，我会不会凑巧遇到您呢？您的音乐给我的印象真是太深了，我从心底想见到您。但是，在这么广阔的国土上，在这么多人中间，遇到并认出您，机会真是太渺茫了。但我还是准备了这封信，我想，如果我能凑巧见到您，就会把这封信交给您。
我盼望着您的回信。鸽子将在与您相遇的地方等待24小时。如果能收到您的回信，我就将改变计划，让鸽子马上飞回来。
盼望您的回信！
彼岸的朋友
八
鸽子不安地四下张望着，心中充满了各种各样的揣测。月亮刚刚落下去，东边泛起一片鱼肚白，林间充满清新的空气。
公园外不远的地方，头班磁悬浮列车刚刚从高架桥上飞驰过去。从树影间的空隙里，可以看见大街上驶过的汽车。城市渐渐苏醒了。
但公园里仍旧是静悄悄的，鸽子拿不准这宁静意味着什么。朝阳开始在树隙间洒下金黄色的光亮。不知不觉中，一些音符从林中飘出来。开始时，它们是那么纤细，一时间，鸽子觉得这些音符简直像毛茸茸的草叶一样，是从这林中土壤中生长出来的，是这树林中的一部分。
渐渐的，音乐变得强烈起来。和风吹拂着树枝，和着旋律一齐摆动。鸽子顿然明白了这一幕，它浑身的羽毛颤抖着，它的心随着音乐的节奏一齐跳动。
在最热烈、最动情的那一刹那，小提琴曲戛然而止。鸽子朝那林间小径飞去。在那树影的背后，飘来一袭白衣裙。林中的晨雾使她的笑容像梦幻一般，雾气却挡不住她双眼的晶莹。
九
海浪拍击着滩头的岩石。海面上，起伏的波涛像连绵的险峰，却有着比险峰更加诡谲的变幻。天空中，乌云被台风拧成一个巨大的漩涡，在海峡上空旋转、翻腾。
白鸽却全然没有注意到这些迹象，这固然与它飞行经验的不足有关。自从它有生命以来，它经历的尽是和暖的阳光，绿色的大地，宁谧的公园树林。海峡上空的风暴是不属于它的世界的。
于是，鸽子在它留恋的大地上盘旋了最后一圈，满怀着心中甜美的回忆和美好的理想，向海峡飞去。
海峡上空的热带风暴在继续生成、发展。浓密的云团中，电闪雷鸣。
四周的空气在颠倒、翻转。当鸽子意识到这场致命的风暴时，它已经难以脱身了。狂风撕扯着它身上的每一片羽毛，绑在脚上的信被刮得噗噗作响。
鸽子想飞得更高一些，飞到相对平静的高空去，可是暴雨却接着袭来，雨水打湿了它全身的羽毛。鸽子尽量把脚贴在腹下，保护着那封还未投递到的回信。
狂风紧接着袭来，突然间，一股气流把那信从它脚上扯下来，把信推向乌云的更深处。
鸽子疯了似的转身追去，和回信一齐淹没在乌云里。风从四面八方袭来，又向四面八方散去。鸽子清楚地感到羽毛被一根一根地掀起，又被一根根地扯掉。但它没有别的办法，它紧紧地盯着还在空中翻飞的那封折得整整齐齐的信纸。
渐渐地，鸽子觉得筋疲力竭了。许多天的长途飞行早已使得它身心俱疲，台风中的挣扎使它耗尽了最后一丝力气。暴风雨仍旧是那么强烈，在它眼前，信在空中被雨水淋湿，被狂风扯成一片一片，向四面吹散开去。鸽子的心也随着信一样破碎了。这封信，它的主人还正等着读呢。
它的翅膀停止了拍打，任由狂风把自己向怒涛抛去。也许，在它乌黑的眼睛里，还将涌出两颗泪滴。转瞬间，狂暴的雨水会把泪珠冲刷得无影无踪的。
十
整座教室仿佛都处在狂风中，汹涌的波涛一阵紧似一阵，席卷着人们的心灵。同学们听得出，巨浪在沙哑凄厉地狂啸，鸽子正在发出它生命中最后的哀鸣。
小提琴呻吟着，清新纯洁的旋律却渐渐趋弱，变得深沉，最后竟转为呜咽。音乐终于停止了。同学们安静地等待着，但头顶上扁平的音源箱再也没有发出什么声音。
又一列磁悬浮列车从高架桥上驶过，激起的气流吹拂着校园里的树叶。可没有人注意到这些，同学们仍然安静地坐着，他们从内心里希望这宁静仅仅是一串过长的休止符。他们的生活使他们相信，任何美好的主题都不应如此结尾。
但毕竟再没有任何声音响起来，看来乐曲真的已经结束了。
老教授转过身——他刚才一直站在窗口前，看着窗外的钛合金构架和荧光玻璃幕墙，以及蓝天上的白云和成群的鸽子。他定了定神，走到讲台前，准备结束这堂令他压抑和不快的音乐欣赏课。
——但是，他愣住了，他听到，分明有人在抽泣。
他扫视教室里的每个人，同学们也都随着他的目光看去。在教室的一隅里，一位女同学伏在课桌上，乌黑的长发散落肩头。
他缓缓走上去，轻轻地拍她的肩头。
那个姑娘抬起头来，她的眼睛红红的，满脸都是泪痕。同学们安静极了。老教授向后退了一步，沉重的目光凝视着她。他非常了解她，他知道她会用适当的方式说明这一切。
姑娘渐渐镇静下来，她从自己的座位上站起来，她想解释，可却什么也没有说出。
于是，她用颤抖的手打开自己半旧的琴匣，取出一把小提琴。她紧紧地咬住下唇，抑制着抽泣，拿琴弓的手在发抖。她微合上双眼，泪水不断从眼中涌出来，滴在琴弦上……
顿时，凝滞在教室里的这串太长的休止符终于被打破了。喷薄而出的，是在座的同学们都很熟悉的《鸽子》。这首小提琴曲，是老教授的得意之作。在她的诠释下，它曾经回响在音乐厅中，并获得了巨大的荣誉。如今，它又回荡在诞生它的这间小小教室里。
但是很快同学们发现，这首乐曲被演奏者赋予了一种全新的含意，那仿佛是一段温柔的低语，是对呜咽和绝望的抚慰。
老教授闭上眼睛，细细品味他早已熟知的这首崭新的小提琴曲。原来亮丽、生动的旋律，已经被深沉和凝重代替。老教授听着，听着，突然间，他再也抑制不住自己的心酸。他转身走到窗前，背向着全班的同学。待他微微睁开眼睛，窗外已是一片模糊但明亮的绿色。
他曾为她总不能很好地体会到这首作品的真正内涵而遗憾——即使在世界音乐的盛会上，她也仅仅演奏出乐曲中一半的感情。也许，音乐里暗藏的老年人的惆怅，这些年轻的学生是不可能真正理解的。
但是，在这首赋予了全新感受的小提琴曲里，却包含了真正感动他的东西，那是对自己童年的家乡的