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“又是三分？”
“从内线跑出来投三分？”观众对宋功的做法感到不可思议。
“对，就是将投两分的球换做投三分，因为我是一个三分球手！”宋功用一个干净利落的三分打消了别人对他的不解和怀疑。
“我的实力还远远没有发挥呢！”宋功投进后，甩了甩手腕，得意地笑着。
时间还有8秒，东莞中学突然打起了全场紧逼，思元显然对这样突如其来的紧逼没有足够的思想准备，防守方的球员，进攻方的球员脚步交错，变换，互相挤位，乱作一团，站在底线的卓一凡一时之间不知将球如何发出，也全然不觉规定的5秒钟的发球时间已经到点。
“咀――”裁判判罚思元发球违例，东莞中学前场球，和思元发球的不知所措相比，显然东莞中学对于这次全场紧逼早有准备，阎文添迅速发球，接球的正是宋成。
只见宋成背向篮框持球，接球后就一个半转身起跳三分。李馨虽然高举双手，但丝毫无法对投篮造成干扰，他的直觉告诉他，这个球又将是凶多吉少。顿时脸色惨白地回过头去。
球在篮框上涮了一圈，因为速度过快而再度弹起，又垂直下落，依旧有进网的趋势，终于球还是擦到篮框后沿而从篮框上滑下，李馨长舒一口气。
“篮板啊！”夏俊大叫。
篮板争夺中，几只大手纷纷向空中的篮球伸去，但谁都无法拿到，争夺中，东莞的大前锋高凌绝拨到球，飞向外围，宋功高高跳起，空中揽下篮球。
“防住他！别让他投篮。”宋功才落地，立刻有两人围上来。
“哥哥！”宋功受不住挤压，勉强将球传出。
宋成再接到来球，又是背对篮框，又看不见秒表，只知道时间不多了，便立刻起跳又一个半转身的三分。
上半场比赛的时间走完了最后一点，球已出手，压哨直逼网窝，穿心而过。
“耶！”兄弟两人紧握双拳，不断前后摆动，兴奋异常。猛然跳起来抱在一起，正是靠中场结束前东莞中学的全场紧逼，以及兄弟俩末端的疯狂三分球，东莞中学在上半场比赛结束时将比分追平为38：38。
思元的球员显然还没有从刚才*般的突袭中反应过来，愣愣得看着对方的欢呼，好像他们已经获得比赛的胜利一样。还有便不明白20秒前有6分优势的记分牌怎么就突然化为乌有了。
思元的场上队员沮丧地结束了上半场的比赛，回到休息室。
“怎么了？都提不起精神了？被对方打懵了？”李宵龙非但没有因为刚才那球责怪球员，反而面带笑容询问起球员来。
“没有关系么，不过是上半场的比赛，还有20分钟呢，最终比赛结果如何下半场才能见分晓呢。不要垂头丧气了，都打起精神来！”
“可……教练，这算什么嘛？”夏俊顿了顿，接着说：
“莫名其妙就在最后被对方打得没有方向，这六分的微弱优势可是好不容易才积累起来的，被对方一阵狂投，就什么都没有了，实在太郁闷了！”
“哈哈哈哈哈！”李宵龙听了夏俊的发言，突然大笑起来，球员们你看看我，我看看你，更感到不解。
“这有什么关系？这说明我们还不够成熟，大赛经验太少，别人毕竟都是全国高中联赛的常客了，大赛经验就是比我们丰富。我们遇到这样的突发局面还不知道如何应付，当然就被对方打懵了。”
“那您笑什么呢？”夏俊又问。
“这个情况幸好发生在上半场，不是比赛临近结束前，也不是最终决定比赛结果的时候，那么早发现问题，我们还有时间找原因，还可以解决么。我当然要笑了，如果是最后时刻对方这一阵狂投，那么我们大家就只有一起抱头痛哭了，你们说对不对？”
看到教练一脸轻松的神情，队员们这时也松开紧缩的眉头，若有所捂地点起了头。
之后，李宵龙详细地向队员们介绍了遇到这种突发紧逼情况的应急方法，以及这种状况下紧逼可能产生的数种变化，最后还告知队员们发生这种突然间的紧逼可能出现的征兆：
“对方出现这样的紧逼情况，不外乎以下几种，首先是发生的情况，有两种可能性，要么是落后，要么就是想一举拉大和对手的差距，让对手追赶不上，而迅疾发动的前场紧逼反攻。除此以外，在大比分领先或落后的时候，除非是球员或教练疯了，否则都没有可能出现这样的情况。”李宵龙说得头头是道，队员们也听得津津有味。
“其次是发生的时间，只有两种可能性，一是上下半场或每一节才开始的时候，为了上述两种目的，还有就是打击对方的士气，会采用这样的战术。以及就是在每节比赛以及上下半场结束的时候，为了尽快挽回比分上的劣势或获得更大的比分优势，从而占据心理上的优势或获得比赛胜利才会采用。除了这两种情况，这两种发生的时间外，基本都不会采用，虽然这种战术有打对方一个措手不及，令对方阵脚大乱的效用。但过多得使用，只会适得其反，原因么……”
“教练，我知道……”卓一凡急切地举起手，打断了李宵龙的讲话。
李宵龙点了点头，卓一凡接着说道：“这样的套路只适合乱中取胜，但用得太多，太烂，识破他并不是一件难事，从技术角度来讲，这只是非常普通的一种战术，并不难破解。”
“嗯，卓一凡说得很对，有长进呀！所以下半场，只要在常规时间发挥出自己上半场的水平，对对方的突袭有所警觉就可以了。”
“那么下半场继续努力吧！”
“好！！”思元众将士又恢复了神勇。
而在广东东莞中学的休息室里，又是另一种情形：
队员们显然还都沉浸在上半场结束前的一段疯狂反扑的兴奋中，队员双双击掌，撞胸，欢呼不已。
“刚才最后阶段的反攻真是太精彩了，打得对方没有脾气，哈哈哈哈！”
“爽快，爽快！下半场再保持这样的状态，一举在客场拿下他们，回主场就是我们的天下了。”
当然也有不同的意见，保持清晰头脑的是组织后卫宋成：
“对方看来也绝对不是一支弱旅，既然能够跨过第一轮和我们交锋，就绝对不可轻视对手。”
小前锋阎文添也持相同观点：“从上半场的比赛来看，那本杂志上对对方只有6。5分的评价显然是过低了。对方的中锋和外线都有相当的实力，上半场我们已经吃到苦头了。”
“尤其是对方的4号后卫，速度奇快，意识也极佳，非常难防。”宋功显然对韩冲羽的表现头疼不已。
“那么下半场如何防他呢？”阎文添问题问出，但东莞中学的球员你看我，我看你，谁也不敢站出来。
刚才一直都在一边听队员们讨论的主教练娄冰炎寻思了一会儿，终于开口了：“依我看，不如这样，田忌赛马的故事想必大家都听过。”
大家我看你你看我，心中不明白教练有什么打算，娄冰炎又道：“既然对方的4号速度那么快，即使是我们队中速度最快的宋功都无法防守住对方，而宋成也跟不上对方的10号，那么不如这样，让宋成转防4号，而宋功防守10号，这样至少可以防住一点。”
“教练，这怎么可以，如果这样的话，那么4号那个点上的防守不是变得更弱了，被对方发现就会朝着这个点连续攻击。”
“发现？如果对方不知道不就可以了吗？”
“您的意思是？”
“宋成宋功两兄弟交换球衣。让对方误以为防守自己的依旧是上半场的对手。而在对方还未发觉变化之前，首先由宋功占得先机，依靠自己的速度打对方的10号一个措手不及。只要达到这个目的，后边的话，即使被对方发现了，也无所谓了。”
队员们转念一想这个方案，虽然说不上完美，但也不失为一个办法，况且孪生兄弟换队服两人谁会认得出？
宋成宋功果真互换了队服，宋成变成了8号，宋功变成了7号。
而下半场比赛也终于开始，迈克尔一如既往得争得跳球，拨回自己的半场，两队空中展开一番争夺，最终控球权还是被思元得到。
李馨进入对方半场组织进攻，面对“宋成”的防守，感觉敏锐的李馨隐约感到有些不太对劲。
“这家伙，怎么脚步突然快起来了？卡我的位子卡得很好啊，上半场可是屡次被我从这里突破�