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我要怎样才能更快地达成大自在。方天向天空看去，天上却有一丝阴影。远处，他的老师看着方天沉思着，低头也是若有所思，心里却飘过一个念头来，这孩子要守护着一切，那么我就可以从这里下手吧。
方天那里知道，他这时还远没有达到可以摆脱老师控制的地步，这个可怕的逆天者，他能给方天这一切，但，他却要的是一个“道”，只为了找到他的道，他将会给方天带来多少意想不到的危险与机遇啊。
无知的方天下定决心，仍自低下头来，在书海中寻找着，探索着，他要摸清这个世界的构成方式，他要找到最适合自己的路。
第34章李干还是李“斯”
方家私塾也是比较高档的私立学校了，方天私塾的七年学习也算是达到了识字通字义的地步；
只是要说到这点儿知识除了识字，却那里谈得上其他什么文学艺术之类的，私塾主要教授弟子修练所需要的知识倒是足够了，他们需要的是永恒的力量。
“啥米，你还想知道点摩擦力的相关知识，容易，当你在高空中急速飞行时，你撤去护脸的灵气，从脸部灼烧的温度去推算一下不就结了”；
“啥米，会受伤，xxx的，烧完了运几日灵气，百脉畅通之下，脸不就好了，皮肤不还是和过去一样光滑的，新皮肤不比旧的更白些？刚好你脸上还有几个雀斑一次性就解决了，如果不想亲自试一下，座师告诉你，是地球上的二十倍以上，你如果有兴趣可以记一下，不过不可以做为一种科学去传播，即使要用，也不能以座师的名义噢”；
这时进入了书坊的方天，一边看着一册册竹简，一边思索着自己的出路；
他看着书却更多的是体会到了两种文化的差异之处。
最明显的差别就是在地球，写书一定要讲究文字优美，要引人入胜不是。
还得把一件事情的起因、发生、发展、结果写全活了，最后善良的作者可能还有几种建议供读者采纳，有些注意事项供读者参考；
可这里的书，却只说作者干了什么，大略是如何做的，至于亲爱的读者想怎么做，最后能达到什么效果，作者话处表达的意思就是，“生死由命，富贵在天”。
方天看着这些书，奇怪着这些作者的语言却是如此的面目可憎，言语无味，却是只有实例，无一句铺垫解释之类的；
可是方天这么多年来的书瘾，却也在看书时，就有些犯了，他也兴致很高地一本本书地看过去，看完后细思字句间的不同，方天这会儿竟然也是毫不挑书的，连医经他也是没有放过。
飞快地一本本地看着这些书，竟生出了些考古的感觉，方天这时已不经意间走至书坊最靠后的一排来。
方天先是按一直来的习惯抬头于书架上环视一圈，他看见了一捆新旧竹简夹杂的书简，暗忖这作者一定是多次修改了的，打量着束带上写着《李干子》，方天心中一动不由翻起来。
这一翻，方天就发现书上多次描述着六国的风物人情，并借着小一个个小故事讽喻朝政，故事后李干子的解决办法，他所持的治政纲领却正正是法家学说。
好歹方天也读书破了十万余卷了，这类书如何难得住他的？
看毕卷起，方天却也不由点头微笑，若有所得地又打量了一下书名，又欲向另一些书看去。
这时一旁却有一人见方天看书毫不停滞，仅十余分钟便卷书点头，似有所得，这名黑服中年脸上却露出了一丝喜色来，一边向前数步，一边拱手站在方天前一揖，朗声说：“打扰公子一下！”
方天一愣问道：“先生有事吗？”
黑服中年拱着说：“在下姓李名干，不敢称先生，这本书是小生历时十年草草写就，如今尚未完本，书中有许多处却是漏洞百出，今看公子若有所得，在下心里有些迷惑，可否请公子停步指点一二。”
没想着蹭书看却碰到了作者了啊，方天一滞，连忙躬身长揖说：“先生客气了，在下方天，有幸拜读大作，如春雷乍响，耳目一新啊！”
他心中却暗想这莫不就是地球上李斯的那个角色啊，小样的，换个名就想骗我啊。
方天不由转念再一想，那么这个月赉那不就是秦始皇的角色啊，是不是可以提前去抱下粗腿，为以后谋些荣华富贵的，这可是一条终南捷径啊。
方天想着，却也不是太明白，这里真是没有一点参照物的，如何能明白这个世界的未来走向；
其实这李干却真的不是寻常角色，他一生游遍六国，却在行至最西处的红月王国，见王国内人民富裕，百姓自遵法度，依律而行；他知道自己终于找到了施展抱负的最佳国度。
于是他在红月王国每至一城一府便找人细辩治国之道，这一辨就是数年，如今名声已传遍红月王国。
而且因为李干名声日显，他的法家说也渐为红月贵人们所知，红月王国国主，大正王月赉一年来已多次召李干论政。
经过一年来的深思，同时深为李干的学识及法家知识所折服，所以国主才有明日召众文臣于文圣大广场商讨治国之策的举动。
这一次论策，关系着法家的未来，李干在旅店也无法安坐，就来到书店找些书读。
不料却在店中碰到了方天，李干见方天神识气度远胜常人，又看到这们常人很难看懂的专论法有的书若有所获，李干也不由生了结交之心，上前打话攀谈起来。
见李干已走到身前，犹豫一会，方天抬头灵识一触李干，就发现这李干气血充沛，灵气盈体，竟是一副深不见底的样子。
这位看着象个书生的李干，明显比方立这个筑基期也不止强了一筹。
方天心中一紧，知道些历史知识的方天想着，这“李斯”心胸狭窄，还功力如此深厚，文武双全，更得加小心啊！如果树了这么个大敌，这一生怕是没啥好混的了。
李干是大河国贵族，虽然于修练一道也算是资质高绝了，但他自幼就跟随名家苦读，更兼他爱书如命，其性是敏而好学，文武双全。
李干初一长成就游历四方，拜访明师，与人交谈礼仪周到，因所知渊博得大河国文人所敬佩，他追求的就是一个治理的理念，一个能施展自己报负的舞台。
学有所成后，李干即游学于诸国，因见各国民不潦生，已涉法家之说的他坚信只有法家学说才能救民于水火。于是他认真地学习，探索起法家学说，并将所知所想编为一书。取名《李干子》；他每至一国就将书寻一书店寄卖，以寻人指点。谁知这边摆边写历六年，唯有今日见方天一气读罢不断点头，似有所悟，李干顿时引为知己（他也是学傻了的，方天点头是表示自己知道，那知这呆子就认作知己了）。
激动的李干见方天出口成章，话里有许多名词未曾听过，却字如珠玑，忙问：“公子以为“法”如何方能持正，不为奸人所用啊？”
这个问题是李干数年来日夜所思，也是最为文人诟病之处，法外有情、法外有理，以人执法如何持正啊？
可这问题怎么能难住方天，经过新时代法制教育的方天不假思索地脱口而出：“简单啊，执法以严、违法必究、天子犯法与庶民同罪。”
李干恍若失神，站立良久方拜称：“公子，神人也，果是李干之师也！”
方天这时也是后悔的想抽自己，怎么啥话都敢说啊！这可是封建王朝，那是要砍头的，这个要不要灭口啊！
正患得患失间，就见李干长拜不起，不由急忙扶起。李干也不坚持，手执方天邀方天入客舍坐谈。二人边走边谈着律法相关知识；如李干问：“伤人四肢当作何刑，”方天答，“当以伤者年龄判决，如劳力者，伤一肢当以本地人终生收入四分之一赔偿，或偿二十年劳力，如中年者按时加减”。
方天不敢怠慢，便只拣着以前看过的《韩非子》及一些小经验，陪着小心，缓慢而谨慎地夹杂着一些现代的法治理论，捡着不太紧要处字斟句酌地回答着。
天道循环，虽偶然中也有必然性，这位李干就是应运而生的法家开创者；但他智慧、心胸、气度却几十倍于李斯，只是生在这个世界，却也将是大才难施了。
可如今这个李干见方天每逢一问皆细思慎答；每一答都是构思巧妙；发人深省，却简单中更隐含至深之理，不由也是赞叹不已。
如此少年人物，难得却如此稳