按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
————未阅读完?加入书签已便下次继续阅读!
第三条腿,对策,你要把达到这种未来的期望的这种状况,这种路子,路数把它想好,我怎么才能实现这个目标呢?需要一系列对策和思考,这个对策和思考的高下,就是你的战略成功与否的一种标志,如果你的对策很一般化,则你的战略很一般化,如果对策很高明,则你的对策跟战略很高明,所以关键在第三点上,第三条腿上,就我来观察来看,这些年来,我看到过很多很多这样的文本,国家的、 省市的 、地区的 、企业的,这些文本的两大缺陷明显存在。
第一个叫什么呢 ?叫一般化,这个战略对策是一般化的,缺少智慧的,没有智慧你这个战略,你怎么能奏效呢?没有智慧你这个战略怎么能制胜呢?因此我们说这是个很大的问题,如果举例说,我等一下讲。你比方说我们的对策是第一条、第二条、第三条、第四条是什么呢?第一条,大力加强领导,领导是关键,领导很重要。马克思这么说;列宁这么说;主席这么说,这样下来这一条大概用了200字。第二条广泛深入地发动群众,群众这种英雄,没有群众什么干不成的。把历史唯物主义的原理讲一大遍,这是第二个对策。第三个对策,进一步落实知识分子政策,政策和策略是党的生命,知识分子是工人阶级的一部分,这是第三个对策。第四条知识经济已见端倪,我说你这四条都对,都很难用得上。我说你这几条干什么都行,咱不讲人才资源开发,不讲什么竞争,要讲什么?咱们植树造林也可以的,计划生育也可以的,你这个对策太一般化,大家注意什么叫一般化?中国的一般化太多了,它的主要特点叫上下一般粗,领导讲什么,我讲什么。你讲得太辽阔了,辽阔江天万里霜;太辽阔了,不顶事。我们的对策要从实际出发,不能让他讲很正确很没用的话,因此我们说这个要注意,这是一大弊端是当今对策一大弊端。
第二个弊端雷同化,什么叫雷同化呢?就是彼此彼此,山西的人才战略等于河北的,海南岛的等于黑龙江的,一看差不多。我问你,这么大的中国,黑龙江有黑龙江的实际,海南岛有海南岛的实际。为什么这么遥远的地方,战略是一样的战略呢!绝对有问题了,雷同化,没动脑筋,没从实际出发,像这样的问题,你这个战略写得再文本写得再厚没有用,这个东西我给它起了个名字,不知道同学们同意不同意,叫抽屉战略。花了很多时间写好了,往抽屉里一放,从此不看了。所以现如今有个说法,叫名片、名片明着骗;规划规划都是鬼话。你这个战略规划太一般化,不切合实际,没法用的。因此我们要想一下,这是为什么?为什么你通过你的写作,你思考出这么一个文本,就在于你压根就不想搞战略。我本来不想竞争,我本来不想制胜,过去我就生活习惯了嘛,那计划经济嘛。因此让我干什么,我干什么,我不想竞争,因此让我来写,让我搞一个战略文本,我受不了的。既然有红头文件,不得不干。好,找了三五个人;拨上三五万元;开上三五个房间;写上三五个月;出三五本书。报告领导完成了,所以我们说,关于战略模式的研究,我们这么一带而过。大家就到此为止了,你知道我们的文章起码有三大块,意思成了个面,这个面是什么呢?叫做人才兴盛事业发展,竞争制胜,关于第一个问题我讲到这儿了。
第二个问题,我来介绍一下,关于我们人才战略制定的六个理论问题。同学们是搞研究的,那么你们呢有一个理性认识。无论做什么,进行理性思考。如果你理性思考经过论证了,那么你很容易的把文章把事情做好。如果没有经过论证,你容易犯前人的错误。关于人才战略的制定,有六个东西需要跟大家交代。第一个,战略地位从属化,人才战略它是二级战略,它服从于和服务于那个总战略。它不是一级战略,你要清楚,什么叫一级战略呢?一级战略就是经济社会与发展战略。比如北京市2002年到2007年经济社会与发展战略,这叫一级战略。人才战略是出于它的二级,叫子战略。这个东西一定要明确,这个人才的东西你不能随便搞个战略的,它是为一种目的而存在的。什么目的呢?经济发展,社会进步。因此,既然地位如此,那么就有个前提,假设说你领导者没有一个欲望,没有一个想法。你当人事干部的,当人事资源工作者的,你没有必要跟他谈。他愿干什么呢,领导不想竞争,领导不想发展,那么我应该做什么呢?你很难办,所以首先领导有竞争意识,发展意识,希望你从人才和智力上,你在做这个人才资源发展战略是从属地位,它不是一个主导地位。
第二个问题,战略目标多元化,搞人才资源战略。目标指向是个很大的问题,你要做什么?你为什么而奋斗,那么这样的目标指什么呢?它指的是你达到什么目的?这个战略呢?我想可以分若干目标,不要一元化,什么叫一元化呢?就是把我们的全体同志们的努力,归结为一个目标。比方说人才数量,这样人才数量没有任何意义,人才质量你不行,你要把奋斗目标搞的多元化起来。比如说数量 、质量 、结构 、层次比、分布 、人均产值 、人均效益、 体制 、机制,我们的目标是这么一个目标,不要给它一元化的,一元化非常危险 。为什么?你们、我们可以想 ,年轻。我小时候,1958年我上初中,都在干什么呢?都在大跃进,全国人民为1070万吨钢而奋斗,好了! 农民不种地了,炼钢工人也要炼钢,都炼钢,全国都炼钢,就为了1070万而奋斗,不得了啊! 国民经济失衡了,一下子马上加上三年自然灾害,中国乱套了,一个国家,既要发展这个,也要发展那个,既要搞农业也要搞工业,全国人民不能吃钢啊!也不能穿钢啊!一元化把中国闹得一塌糊涂,一直我们说,我们要有一个奋斗目标。这个奋斗目标必须是多元的,人才资源开发,人才战略,目标指向也要多元,不仅要讲数量,而且要讲质量。不仅要讲质量,而且要讲效益,不仅要讲拥有量而且讲发挥力,像这些问题都是目标。
第三点,资源配制非均衡化,人才资源如果讲配制也要注意非均衡,就是不是平衡的。不知为什么我们一些领导同志讲话、写文章、经常说,我们这个地方人才资源分布不均衡,他当成个问题来批判,当成个问题来解决。这个东西很奇怪,如果让我说,我说不平衡。不均衡是正确的。你为什么要把它当做错误来看待呢?它是错的了,你想一想,我们国家人才资源分布能均衡吗?永远不可以均衡,美国 、日本发达吧!那个国家里边,它们的人才分布也不均衡,怎么均衡呢?日本的汽车制造业集中在沿海城市一两个城市,它的每一个汽车制造厂都不得了。它的汽车生产量比我们国家汽车加起来还要多,我们国家每一个省搞个汽车制造厂,都在造汽车,效率低下,价格昂贵。因此我们说,人才资源配置均衡是不正确的,人才资源配置不是为均衡而均衡。它是给生产力布局相配合的,没有生产力,去人才干什么。因此我们说我们国家生产力布局不均衡,因此人才分布也不可能均衡的,这是个理念问题不要把话讲错了。
第三点,战略表达明晰化。战略表达明晰化是一个战略文本,在这个表达上一定要简单扼要。明晰这是为什么?因为我们中国人写文章特别怕片面性,特别怕不全面,因此总这样写:在什么什么之下;在什么什么之上;在什么在什么;他讲得很全,全是全了,但是讲的太长,长起来不得了。大家开完一个会了,领导把话讲完了,念完了,大家一出门全忘了。为什么太全面了,太周全了,讲完了大家记不住,为什么呢?水过鸭背不留痕迹,如果你一个战略文本有战略思想,是非常非常好。但是因为一念完以后大家忘光了,我给你讲没法贯彻。所以,我建议好的战略指导思想要表达的话,说把它名列化,就是概括概括再概括。
第五战略实施阶段化。我们一个战略,如果要实施 ,一定要划分阶段。比方说五年计划里边,你可以把它搞成前两年后三年,或者前三年后两年。你把它划开一些,不要说我们的目标是什么,我们的步骤怎么了,搞来搞去你没有分段。要分段的,这叫阶段化,为什么战略分阶段?是非常重要的,你不可能一蹴而就,如果一蹴而就,一步上一个大台阶累死你。为了使得我们工作,减轻�