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语言表达培训-第章

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    人在吵架时心中有火气,都在气头上。嘴上没说话,耳中却听不进劝告,因此,劝架时不要纠缠于吵架人的某些过激言词,要多用委婉语,注意不触及当事人的忌讳,一般情况尽量不用激烈尖锐的语句,避免火上添油,而要用好言好语“降温”。当然,在某些特殊情况下,如:吵架的双方矛盾白热化,甚至拿刀使棍动起武来时,就要高声断喝,使当事人清醒,防止他下手。如大喊:“不准打人!有话好讲!”“不能这样蛮干!把棍子放下!”“谁敢动刀,我就去报告派出所。”等等。

    要风趣幽默
    吵架时,双方都脸红脖子粗,气氛紧张。这时,用一两句风趣幽默的话,就象清凉油、润滑剂,可以“降温”、“放松”。
    劝架时,说一些风趣幽默的话语,用以缓和紧张气氛,吵架人就是想发火也发不起来。

    要客观公正
    劝架要分清是非,客观公正,分析要中肯,批评要合理,劝说要适当。
    (1)不能无原则地“和稀泥”,不分是非各打五十大板。
    (2)以为“一只碗不响,两只碗叮当”,笼统地对双方作批评,这不能使人心服。
    (3)劝架要实事求是,恰如其分,既要弄清是非,又要团结同志,端平一碗水,劝架不偏心,吵架者自然会服的。

第七节 劝阻他人要掌握尺度

    施行劝导说服,是为了起到激励斗志、抚慰创伤、协调关系、导向引路的作用。就其本质而言,它是一种与人为善的美好情操,也是社会成员应该履行的道德义务。然而,为什么有的人怀着一片诚意,苦口婆心地进行说服,到头来不仅得不到对方的感激,反而受到周围舆论的讥讽和指责呢?其根本原因是犯了劝导说服之大忌。

    忌激化矛盾
    大量的说服事例表明,因说服而使矛盾更加激化了的情况,主要有两类:
    第一类是强化了对方本来就不该有的消极情绪,从而火上浇油,扩大了事态。
    第二类是“惹火烧身”。因说服方法不当,激怒了对方,使对方把全部的不满和怨恨情绪都转到了你身上,你成了他的对立面和“出气筒”。
    经验告诉我们:要成为一个有修养的说服者,就要有涵养、有博大的胸怀和宽厚仁义的气质。遇到上述情况绝不可为了顾全自己的面子而反唇相讥,以牙还牙,使玉帛变干戈。

    忌急于求成
    人们常说,善弈棋者,每每举一而反三。做别人的思想工作就好比下棋,也要珍视这“三步棋”的做法,要耐心细致,再三斟酌。如果条件不具备就急于求成,不前思后想,总想一劳永逸,其结果往往是事倍功半,“成”效甚微,甚至把矛盾激化。

    忌反常批评
    必须努力克服以下几种不正确的批评方法:
    (1)批而不评式;
    (2)阿谀奉承式;
    (3)隔靴搔痒式;
    (4)褒贬对半式;
    (5)自我否定式;
    (6)自我吹嘘式。
    以上几种不正确的批评方式,均属于说服的“败笔”。要想使说服达到转变对方态度、修正对方错误的目的,就应该正确运用批评的武器,切忌简单化和庸俗化。

    忌官腔官调
    要克服官腔官调,最主要是应该增强普通人的意识,以普通人的姿态出现在人们面前,彻底改变那种高高在上、惟我独尊、主观武断的官僚作风和指手画脚、发号施令的作风。
    还必须注意坚持实事求是的态度,慎用套话,加强语言表达能力的培养。
    忌空洞说教
    要避免空洞说教,尤其要从以下三个方面下功夫:
    (1)道理要入辙合拍;
    (2)思想观点要明确;
    (3)语言要朴实新颖。

    忌不分场合
    如果不分场合,信口开河,不管人前人后,指名道姓地施行对人说服,结果往往不佳,搞不好还会出现与说服动机相反的结果。
    掌握说服的尺度,还要严格把握说服与批评的界限。说服与批评虽有相似之处,但亦有明显的不同。
    二者都有对人施加思想影响,从心理上说服人的意图。批评常辅以说服,但说服不一定都带有批评。批评的目的是为了让对方改正缺点和不足,而说服是让对方接受你的主张,或多或少能给对方带来一定的精神上或物质上的好处。说服的过程就是宣传这种好处,令对方信服,从而采纳。
    在态度上,批评的态度较为严肃或严厉,说话的语气也较重、较强硬,带有指令性;而说服的态度要与批评有着较大的区别,说服的态度较温和,说话的语气也较轻、较委婉,容易让对方接受。
    批评的话语,贬义词多于褒义词,否定词多于肯定词;说服的话语,褒贬皆可,要根据说服的对象与内容的不同,褒贬结合。
    说服还可以再分为批评性说服与赞美性说服两类。接受批评,可能会属于自觉自愿,也可能多少带点勉强。接受说服,完全是自觉自愿,不带任何勉强。
    只要掌握说服的禁忌,了解了说服与批评的差别,在说服工作中就能够达到理想的效果。

第七章适时赞美他人的艺术

    在生活中,人人都需要赞美,人人都喜欢赞美。真诚的赞美,会使人感到自身的价值得到了社会的肯定,真诚的赞美,会使人情不自禁地感到愉悦和鼓舞,使人感到信心倍增,并对赞美者产生亲切感,彼此的心理距离因赞美而缩短、靠近。

第一节 如何赞美领导

    赞美领导是一门比较特殊的艺术,恰当适宜地赞美领导,会增加你与领导的感情,缩短与领导的距离。每个人都希望得到大家的肯定,领导也不例外,只不过不同性格的领导喜欢的方式不同罢了。在社会上领导是“白领”阶层,是有地位、有权力、有身份的人。从这个意义上讲,领导是值得尊重和羡慕的。但是中国世俗文化又有与官方文化相抵制的一面,商界的尔虞我诈、政界的勾心斗角在普通百姓心中造成的印象极差,致使很多人认为称赞领导就是巴结讨好、拍马溜须,结果是对领导真诚的赞美不能正大光明,反而被投机钻营者用来升官发财。
    其实赞美领导是对领导的认可、支持和褒扬,是下属与上司搞好关系的“润滑剂”。没有不喜欢听赞美的领导。领导是球队的“队长”,需要大家的鼓励和喝彩。
    然而,领导与下属的关系是以情感为基础的,是建立在工作与利益基础之上的,这就使得下属对领导的称赞不同于对其他类别的人的称赞。领导与下属的关系往往具有多方面的关系,使得下属们与领导之间存在着距离,领导与每个下属的距离也不可能完全是等距离的,这就需要在赞美领导时要把握好称赞的技巧。有的人虽然在称赞领导方面一向很“积极”,但却不注意方式,不仅领导不喜欢听、不敢接受,就连同事听了也反感,不仅没收到效果,反而还得罪了别人。
    那么,怎样做才能恰当地称赞领导呢?

    指导思想要正确
    领导者同其他人一样,也有七情六欲,也会为成功而欢欣鼓舞,为失败而痛惜不已。因此,适度地赞扬领导,能够不同程度地增强领导者的进取心和自信心。但不可借赞扬之机,无原则地对领导大加吹捧。选择不当,很可能使领导者已经发热的头脑更加“热”起来,进而由“正确”转化为“错误”;你也可能受到领导者的斥责,被领导视为“小人”。

    赞扬语言要正确
    赞扬领导最好以“公众”的语气赞美,同时把自己的赞美融入进去。比如:某报社的刘主编的一篇稿子在XX报上发表,小张不失时机夸赞:“刘主编,大家都在学习你的报道呢!我们都认为您报道的角度独到,大家都要向您请教呢!”刘主编听后很高兴。
    赞扬领导要尽量使用“中性”词,切不可滥用形容词和副词。态度要诚恳,要出于真心。如果开口“最、最、最”,闭口“很、很、很”,不免使领导者感到你言过其实,而且感到你比较虚浮,言不由衷。例如,一位领导同志经常自己动手写讲稿,偶尔秘书为他准备稿子时也是事先把稿子的“路子”告诉秘书,供执笔人参考。因此,秘书经常对他说:“像您这样当领导,我们都快失业了”,“人家都说写稿子是苦差事,可是为您写稿子是个美差事。”由于赞扬恰如其分,这位领导每次都愉快地接受了。如果秘书说:“你真有水平”,“别的领导都比不上你”,那么这位领导一定接受不了,也不会有好
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