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应。
这种反映标志着动物的分析综合能力已经达到较高的水平。这是同动物的身体组织的发展达到脊椎动物水平分不开的。各种脊椎动物的共同特点是：已具有完善的感受器和较
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发达的运动器官，中枢神经系统呈管状，有感受神经传导机体内外影响在感受器所引起的神经冲动，有运动神经支配各个运动器官，在神经管的前端已形成不同发展程度的脑，作为活动的最高调节器。发展水平不同的脊椎动物，其分析综合能力也随脑的发达程度而不同，但是它们都已经形成了进行知觉这种反映的物质组织。
低等脊椎动物（鱼类）
在水中生活，环境的变化较少，脑的高级部位不够发达。在它们的活动中本能行为仍占主要地位，但是在某些活动中，例如在凶猛的鱼捕获猎物的活动中，已开始表现出根据作用于它的各种刺激物属性的联合来进行反应的能力。
两栖类动物开始过渡到陆地生活，需要适应比较复杂的生活条件。它们的远距离感觉（视、嗅、听）比鱼类发达，并能够分析客体的运动；大脑也相当发展，把个别刺激物或刺激物的个别属性综合起来的能力高于鱼类，特别表现在造窠产卵和照料幼虫的行为上。爬行动物的大脑已经有了明显的皮层，它们的分析综合能力比两栖动物又较高。
借助于视、听、触等器官的协同活动，它们在更高的水平上对外界比较复杂的变化作整体的反映，例如某些爬行动物（如蛇）捕获抵抗力强大的猎物的活动就是如此。
鸟类的活动范围更为辽阔，空中、陆地、森林、水面，都有鸟类活动，它们有飞翔这种特殊的运动方式。
与此相应，鸟类的大脑也得到进一步的发展，特别是视叶和小脑的发展比较突出。在一般情况下，鸟类的行为都涉及各分析器的协同活动。它们能够相当精密地分析外界的刺激物，发现猎物的
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所在地，捕获猎物；它们能够选择适当的材料，建造精美的窠，某些鸟类且具有相当强的学习能力。在鸟类的本能行为中已广泛地运用着个体的获得经验，它们的反应活动的可塑性远比爬行动物为高。
哺乳动物的生活条件更为多样，所接受的刺激更为增多，这就使它们的各种感受器更为发展，运动的能力（行走、游泳、跳跃、攀援）增强，神经系统，特别是大脑皮层得到高度发展。借助大脑皮层对各种刺激物进行精密分析和综合的机能，哺乳动物的反映活动达到了很高的水平。许多哺乳动物辨别刺激物的属性的能力，如食肉动物对气味的分析能力，狗对于声音的分析能力，甚至比人类还高。它们也能够把许多刺激物按不同关系组成复合的整体。
所以，在脊椎动物身上，反映活动已逐步达到精密地分析刺激物的各种属性和它们的某些关系、并综合起来以反映完整的对象的水平，也就是知觉的阶段。
（三）思惟的萌芽阶段。灵长类动物的反映活动，达到动物心理现象的最高发展水平，即思惟的萌芽阶段。
猿猴生活于树上和陆地上，杂食。
适应客观环境的变化，并为搜索食物，它们具有高度发展的探究反射，和对于物体颜色、形状、大小、空间关系等等的辨别能力，以及把各种属性联系起来的能力。它们不仅在地面、树孔、叶丛和鸟窠中寻觅到食物，根据不同的属性来区别可食的和不可食的、味美的和不美的，而且还对食物进行不同的加工，如根据硬果外部特性和内部结构而用牙齿把它咬破，用“手指”把果肉剔出来，把不可食的部分丢掉。这些活动不仅促进了认识能
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力，也促进了“手”的动作的精细分化，使能从事不同的攀援运动和操作活动。
在动物界，猿猴的脑在大小、形状和结构上最近似于人脑。神经过程的强度比其它动物要高，灵活性也更大。所以在形成条件反射方面，在对复杂刺激物作整体的反映方面，在形成复杂的运动反应和改变反应的方式方面，都比其它动物要容易得多，在内容上也丰富得多。
由于分析综合能力的高度发展，某些猿猴不仅能通过复杂的活动满足当前的生物需要，而且能够对下一步的可能的行动作一定的准备活动。这时，它们不仅反映客体的各种属性和它们组成的整体，而且反映不同客体间的相当复杂的关系。
在实验情况下，类人猿会把动物笼中大小不同的箱子按次一个一个地叠起来，爬到上面去取得它站在地面上不能取得的食物。如果把水果放在笼子外面，使类人猿不能用手取到，它就会利用预先放在笼内的棍子把水果勾近笼的栏杆，然后用手取得它；把食物放在细长的管子内，它就能用小棒把食物从小管的一端推出来，然后取食。
在巴甫洛夫实验室里，类人猿学会了按照箱子上锁孔的大小和样式挑选木制钥匙，打开箱子，取得食物；在另外的实验中，它能够用水熄灭在存放食物的地方的入口处的火，从而取得食物。
除了能够使用现成的“工具”以外，类人猿在需要的时候还能够对工具进行一定的“加工”
，变成合用的“工具”。
例如把一根短棍插入另一根一端有孔的短棍中，使之达到取得食物所需要的长度；折除小树干上的横枝，以便能伸出铁笼
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的栏杆；把弯曲的金属丝拉直，以便能插入窄小的管子等等。
类人猿在取食的过程中还会采取复杂的迂回的方法。
例如，让类人猿呆在一个笼子外面，笼中放着食物。笼子前方的栏杆较稀，类人猿可以通过它的空隙把“手”伸入笼中，却不能取到食物。而笼子的后方只有窄的孔隙，“手”不能伸进去，可是在这里有一根可以伸入笼子却用链条系住、不能拿到别处去的小棒。类人猿经过尝试以后，就学会利用小棒把食物推近笼子的前方，然后绕到前方，用“手”从笼中取得食物。
显然，在类人猿的这类活动中，对于刺激物的属性和各种刺激物之间的关系的分析与综合已达到相当高的水平，其中既包含着相当完善的知觉，也有比较稳定的表象。巴甫洛夫把类人猿的这种复杂行为称为具体的思惟或手的思惟。这表明动物心理已达到思惟的萌芽阶段。
除灵长类动物以外，其它一些高等哺乳动物，如狗，也初步具有思惟萌芽的形式。但是比起灵长类来，它们的反映要简单和低级得多。
第二节 人的意识的产生
人类是全部动物界演化的最高产物，人的意识，即有意识的或自觉的反映，是心理发展的最高阶段。动物心理的演化为人的意识的产生创造了生物学的前提。
从这个意义上说，人的意识是动物心理发展的继续。但是，人的意识是一种本质上全新的反映形式。即使最高等猿类所具有的最完善的反映形式，也跟人的意识有本质的差别。
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动物心理的演化完全受生物规律的支配。人的意识的产生却与其它的因素联系着，这些因素首先是劳动，其次就是语言。
一 劳动在人的意识发展中的作用
人类的动物祖先转变成人和人的意识的产生，都是由于人类的动物祖先从以本能为基础来适应自然环境的生活过渡到以劳动为基础来改造自然环境的生活的结果。
劳动是人按照自觉的目的改造自然的社会活动过程。跟动物改变自己的身体结构和活动方式以适应自然条件不同，人在劳动过程中根据自己的意愿来改造自然，以符合自己的需要。人在改造自然的时候，也改造了自己。劳动是人类的动物祖先赖以转变成人，人的意识赖以产生的第一个根本条件。
动物界长期演化的过程给劳动的产生准备了最基本的条件。人类的动物祖先是一种高度发展的现已绝灭的猿类。它们和现代的类人猿相似，有高度灵活的运动能力、高度发展的定向探究反射和具体的手的思惟。在远古的时候，由于地球表面的变化，森林减少，人类的动物祖先被迫由树上生活改变为地面生活。生活条件和生活方式的改变导致它的活动的进一步发展。在树上生活时，它的前肢主要用于攀援、抓握物品和摸索物品，后肢主要用于支持身