按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
◇ 为孩子的未来感到担心。
解决方案：
◇ 在家庭内部建立“互相尊重”、“文明讲理”的氛围，尤其是做父母的，自己尤其应该注意在孩子面前避免发生任性不讲理的行为。
◇ 对于孩子不合理的要求，不能迁就。娇惯是任性得以滋生的土壤，父母要分清楚热爱和溺爱。
◇ 鼓励孩子多参加群体活动，这有利于孩子学会合作、沟通、包容、理解。
◇ 支持孩子多交朋友，尤其是性情温良的朋友，对孩子会有很好的影响。
◇ 父母避免“以任性制任性”的情况出现，不管孩子的任性让你如何恼火，你都要努力控制好自己的情绪，在理性的状态下处理问题。
第97节：怎样不为孩子的学习成绩生气（1）
◇ 家庭成员在教育孩子的问题上，一定要统一认识，要保持一致，不要让孩子感到家里永远都有人包容他错误的行为。大人之间如果确实对某些教育方法有不同意见，也应该避开孩子商量，而不是当着孩子的面争个高下。
◇ 适当的惩罚，对于矫正孩子的任性也是有积极作用的，这可以让孩子明白，自己是要为自己的行为付出代价的。
◇ 多从正面鼓励他“不任性”的行为，当发现他有明理、懂事的表现时，要及时表扬。
十六 怎样不为孩子的学习成绩生气
场景描述：
今天是领成绩单的日子，一大早起来，楠楠和她的妈妈就陷入了一种不安当中。楠楠不安是因为在数学考试的时候，没掌握好时间，最后一道题还没来得及做，考试结束的时间就到了；楠楠妈不安的是，自己几个娘家侄儿侄女的学习成绩都很拔尖，唯独自己的女儿每次考试总在十几名左右徘徊，每次全家人聚会的时候，一提到孩子们的成绩，楠楠妈就觉得脸上无光。
母女俩沉闷地吃过了早饭，楠楠就去学校了。拿到手的成绩单果然比想象的还糟糕！语文、英语、数学三门主科都考得一般，尤其是数学86。5分让楠楠懊恼不已，如果自己把最后那道应用题做完的话，就有可能上90分了，可惜……
看到班上考得好的同学兴高采烈的样子，楠楠心里真不是滋味儿。她回想起自己这一个学期的学习，真的已经很努力了。上课有同学偷看小说，她从来都是认真听讲；周末有同学去公园玩耍，她从来都是在家做习题；放学后有同学在小区里作游戏，她从来都是乖乖做作业……可是又怎么样呢？期末考试成绩还是在十几名晃荡。
楠楠低着头缓慢地朝家的方向移动。突然，她被成绩通知单背面班主任老师写的评语吸引住了：
李楠楠同学尊敬老师、团结同学，性情温和，心地善良，深受老师和同学们的喜爱。该同学学习认真努力，对自己严格要求，热心帮助困难同学，积极参加学校组织的各项活动，在艺术节的文艺会演以及书画大赛上均有良好的表现。李楠楠同学责任心强，做事踏实细致，她作为班级的宣传委员，认真负责地完成了各项工作，将我班的宣传工作组织得有声有色！希望李楠楠同学能够再接再厉，越来越优秀！
第98节：怎样不为孩子的学习成绩生气（2）
看到班主任老师如此夸赞自己，楠楠顿时觉得脚步轻松了许多！妈妈看到老师这样的评语应该会感到高兴吧！
“又是十几名？！”楠楠妈并没有像楠楠想象的那样高兴，“你怎么就不能给我争口气呢？你表哥和表姐什么时候下过前五名？我都怀疑你到底有没有好好学习？平时在家做作业该不是装样子给我看的吧？”
“妈妈……我……我下次……”
“别下次了！你都说了多少下次了？我看你要么是脑子不好使，要么就是偷懒！”妈妈边责骂边翻看着老师写的评语，“‘尊敬老师、团结同学，性情温和，心地善良，深受老师和同学们的喜爱’，这有什么用？最终考大学他们也帮不了你呀！你没事当什么宣传委员，一会儿写板报，一会儿出班刊，耽误了多少时间？！”
“妈妈，我这学期参加文艺会演和书画大赛都得奖了呢……”
“你不说这个还好些，提起来我就生气！唱歌跳舞画画能当饭吃啊？你以后少做这些没用的事！有那些闲工夫不如多做几道练习题，兴许你还能考进前五名！”
妈妈越说越来气，楠楠越听越失落。这种生气和失落恐怕注定要陪伴楠楠和她的妈妈度过即将到来的假期吧……
点评：
恐怕没有父母不希望自己的孩子考出优异的成绩，也恐怕没有一个父母愿意“面对现实”，承认自己的孩子确实在天资上不够完美。正因为如此，父母们通常都会把孩子没有考出好成绩的原因归结于：孩子不努力。以这样的思路想下去，当然是令人生气的：你明明有这样的资质，但却不努力！
似乎怪不得父母，因为我们这个社会的人才选拔机制，目前来看，确实是“要想将来有出息，必须考出好成绩”，父母们为孩子的将来担心，无可厚非；孩子考差了，父母生气上火，也可以理解。但是，孩子有了好成绩就一定会有个光明的未来吗？当然不一定。
人是一种社会性的群居动物，将来孩子长大后，不论他身在何方，从事什么样的职业，他总是要与人交往的，那是一种复杂的互动关系，决不是单凭他学生时代的好成绩就可以驾驭的。人生幸福、事业有成的人，往往依赖于他们自身良好的情商发展、积极的生活态度和正确的做事方法。
第99节：怎样不为孩子的学习成绩生气（3）
我真的很看好楠楠，她实在是一个优秀到可以让父母骄傲的孩子！如果楠楠妈妈换一个角度看女儿，把关注点从“成绩”这个“钱眼儿”里挪开，她不但不会生气，反而会觉得自己是最幸福的妈妈。
父母为何生气：
◇ 成绩不好意味着孩子将来不会有一个好的前途。
◇ 成绩不好十有八九是孩子贪玩不努力的结果！
◇ 同样的班级，同样的老师，人家的孩子怎么就能考第一？
◇ 孩子的成绩不好，做父母的觉得自己“教子无方”，脸上无光。
解决方案：
◇ 抛却陈旧观念，以“大视野”关注孩子的整体发展，不要对成绩过度在意。
◇ 善于发现孩子身上的其他优点，给自己更多的信心和宽慰。
◇ 在力所能及的情况下，耐心帮助孩子学习。（帮他分析存在的问题，找到提高和解决的方法）
◇ 不盲目地赋予孩子过高的、不切实际的期望值，为孩子，也为自己松松绑。
◇ 不比较就不会生气——每个孩子都是独一无二的，你的孩子也是。
第100节：怎样不为孩子的失败生气
十七 怎样不为孩子的失败生气
场景描述：
叶子的父母两点钟就到会场了。他们是到得最早的父母，离演出开始还有整整一个小时呢！叶子下学期就要上中学了，今天是他们年级的毕业演出，叶子是当然的“台柱子”，舞蹈有她，唱歌有她，演小品也有她。
演出快开始的时候，叶子的爷爷、奶奶、舅舅、舅妈也来了，是叶子的父母特意邀请他们来的。叶子躲在大幕的后面，看见家人齐刷刷地坐在舞台下面，真是又兴奋又紧张！
演出终于开始了！虽然是同学们自编自演的节目，但是在灯光和音响的衬托下，还真是有模有样的呢！随着主持人宣布下一个节目是：舞蹈《花仙子》，叶子的家人开始兴奋起来，因为叶子就是这支舞的领舞！
可是小演员们刚上场，台下的叶子妈妈就发现了一个问题：叶子忘记拿花篮了！是的，这个舞蹈唯一的，也是最重要的道具——花篮，被兴奋过度的叶子遗忘在了后台，此时音乐已经响起，舞蹈已经开跳，一切都来不及了！
叶子紧张极了！她心里非常懊恼，觉得很对不起老师同学，更对不起专程来看自己演出的家人。她努力在脸上堆出笑容，但全场的观众还是看出了她手里的“空洞”，观众席中不时传出阵阵嘘声。
第一个节目就遭遇这么重大的失误，接下来的女声小合唱叶子发现自己总是忘词，最糟糕的是演小品的时候，她居然开始口吃了！本来倒背如流的台词，不知怎么的，在嘴里结巴半天也没法流畅地说出来，�