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例如：
1、 前缀 ＋ 词根
pro… ＋ pel 》 propel
（ 向前 ） （ 推） 推进
2、 词根 ＋ 后缀
port ＋ …able》 portable
（拿、带） （可…的） （可携带的）
3、 前缀 ＋ 词根 ＋ 后缀
im… ＋ mort ＋ …al 》 immortal
（不） （死） （…的） （不死的、不朽的）
4、 前缀 ＋ 前缀 ＋ 词根
re… ＋ ex… port 》 reexport
（再） （出） （运） （再输出）
5、 词根 ＋ 后缀 ＋ 后缀
cord ＋ …ial ＋ …ly 》 cordially
（心） （…的） （…地） 衷心地
6、 前缀 ＋ 词根 ＋ 词根
tri… ＋ gon（o） metry 》trigonometry
（三） （角） （测量） 三角学
7 前缀 ＋ 前缀 ＋ 词根 ＋ 后缀 ＋ 后缀
un… ＋ pre ＋ ced ＋ …end ＋ …ed》unprecedended
（无） （先、前） （行） （表事物） （…的）（无先例的）
从上面的例子中我们可以看到，英语单词并不是由一些字母随便堆砌的，而是由一个个有意义的词根、前缀、后缀组成的。我们记住这些词素不但有助于推断一些生词的意思，还符合记忆规律，记忆单词的速度还会加快。为什么说能加快记忆单词的速度呢？科学实验表明，我们大脑一次记忆信息的最大数量是5…9个信息组。这个组里可以是1个字母，也可以是一个词组还可以是一句话。也就是说你一次记忆一组〃1、4、5、7、9、6〃数字和记忆〃你好、书、篮球、手机、老鼠、饼干〃一组词语和一次记忆〃热闹非凡、快要下雨了、good night、天边有一团火烧云、pig、我想有个家〃一段话，对大脑来说工作强度是一样的！即不管该组里是一个字母也好，还是一段话也罢，只要一次的记忆量在5…9组的范围内，大脑都能一下记住。一般的数值稳定在〃7〃组左右，超过7组记忆效果就很差了。
所以我们看到，同样是记忆单词〃unprecedended（无先例的）〃如果你是用〃u、n、p、r、e…〃一个字母一个字母的去记忆的话，要记13组，肯定记得很慢很慢，而且还容易忘记。但如果你是用〃un…，pre ，ced，…end ，…ed〃的方法记忆，只有5组，不但记得快，还容易保持记忆。
英语单词的数量虽然庞大，但构成单词的词素（词根、前后缀）的数量却是有限的，常见的也就是300多个词根、各100多个的前后缀。
词根的含义有延伸的时候
前面介绍的构词方法中都是用〃词根＋词缀意义〃规则构成的，只要明白两者的意思，那么这个单词基本意思就明了了。但，我们还应该看到，还有相当一部分单词的词义并不这样直接明了，有时词义与词根、词缀常规意义相差很大，无法再套用前面〃复合意义〃推理判断单词的含义了，比如下面这些单词：
1） port （拿、带）report 报告、汇报
2） vis 看advise 作顾问、建议
3） mini 小minister 大臣、部长
4） spir 呼吸conspire 共谋、阴谋
5） sal 盐 salary 工资
从这些例子中我们感觉到，这些词根与词义表面上看好象是〃风马牛不相及〃的，根本看不出词根的原义来。其实这是词根含义的曲折延伸或者由于某些历史原因沿用下来的。
我们来分析一下
1）report：re… （回）＋ port （拿、带）把消息、情况〃带回来〃后做…》〃报告、汇报〃
2） advise：ad…（向）＋ vis （看） 〃看〃引申为〃看法、意见〃：〃向〃别人提出意见、
看法…》〃 作顾问、建议〃
3） minister ：mini（小）＋ …ster（人） 原义为小人、仆人。古代大臣对帝王总是自称为〃小人、仆人〃转为现今的〃部长〃之义。
4）conspire ：con…（共）＋ spir（呼吸） 共呼吸…》互通信息…》〃共谋、阴谋〃
5）salary ：sal （盐）＋ …ary（表物的意思） 原为古罗马士兵所领取的〃买盐的钱〃，作为生活津贴，由此转为现在的〃工资、薪金〃后缀的同宗兄妹
英语中有很多后缀并不总是以一种面孔出现，常常会有很多变形，但都包含基本的几个字母。这就如同在一个大家庭中，兄弟姐妹虽有高矮胖瘦之别，但面部特征都会有相似、相同点一样。比如〃…er〃，大家都知道是表示〃。。。人〃的后缀。但你知道吗：〃…ster …yer …ier
…aster …eer〃这些后缀也都是〃…er〃的兄妹，都是表示〃…人〃意思！例如：
…er ：worker工人
…ster： youngster年轻人
…yer ：lawyer律师
…ier ：hotelier旅馆老板
…aster ：poetaster劣等诗人
…eer ：mountaineer登山者
象这些〃同义词〃如何快速地串在一起记忆呢？我们会在以后的讲座中详细讲，很简单的用一句话就能都记住了。
速记速读电子期刊（第003期 2004…03…04）
怎样提高记忆力
怎样提高我们的记忆力呢？我们可以从以下15个要点中着手，结合自身的实际情况加以改进和完善。
一、 平心静气首先让大脑安静下来。
二、 让大脑得到充分的休息，疲劳会降低大脑的工作效率。
三、 必须坚信自己〃一定能记住〃 ！
四、 要训练、掌握一套适合自己的记忆方法。
五、 对被记忆的对象要象对待自己的〃对象〃一样有足够的兴趣。
六、 强烈的愿望可促进记忆。
七、 和愉快的事情相联系也容易记忆。
八、 刺激可以使脑细胞变得敏锐和年轻。
九、 细致的观察能帮助记忆。
十、 要充分理解被记忆对象。
十一、 把记忆对象形象化有助于记忆。
十二、 把互不关联的记忆对象编成歌诀有利于记忆。
十三、 找到记忆对象的特点，辨别出其特征有助于记忆。
十四、 适当的分散记忆（化整为零）有时比集中记忆效果好。
十五、 调动身体各器官协同记忆。
9小时内复习10分钟胜过10日后复习1小时
当需要记忆的材料堆积如山时，人们难免会有急噪心理，不求记忆的准确而只求进度。尽管大家都知道记忆需要重复，但还是有许多人认为可以大概浏览一遍，过几天后再重复一两次的效果是一样的。
也就是说，不少人认为复习的时间隔多久都是一样的，几小时和几天后复习都没有关系，只要复习就行了。如果是这样认为的话，你就不要抱怨自己的记性不好，总记不住东西了，你的记忆效果肯定不会多好的。同样是复习，间隔多久复习一次是很有讲究的。如果将人的初次记忆简单地分成〃容易忘记〃和〃不容易忘记〃两部分的话，那前者通常占全部记忆的2/3，这一部分如果只记忆一次而不复习的话，大部分内容会在9小时之后被忘记。而剩下的1/3，经过1天或几天后也会逐渐被忘记。
根据艾宾浩斯的遗忘曲线和人们的时间使我们充分体会到，在识记材料后9小时进行回忆可很快恢复记忆。这时你花10分钟可能就能记起所学内容，而如果你要等到10天后，可能花1个小时的复习还不一定能达到这样的效果。与其日后〃费力不讨好〃，不如就在识记后9小时内复习，这样即节省了复习时间又达到了良好的记忆效果，我们何乐而不为呢？
在学生时代我们可能都过有这样的想法：〃可算放学了，都累一天了，晚上就不看书了，休息休息明天再看吧〃。当然24小时后复习的效果也比10天后复习的效果要好，但这里有个〃最佳效果〃的问题，事实上如果当天你能把材料复习一遍，可能只花30分钟…1个小时的时间，而以后你可能要花这几倍的时间才能达到同样的效果，及时复习在无形中为你节约了时间。可能仅在复习的及时程度上就造就了学生的学习差异，为什么同样的听课时间，同样的24小时，你为什么就不如人家的学习成绩好呢？都是智力因素的造成的差距吗？应该引发你去思考了！
快速阅读的十条要领
1。不要反复浏览。凡是科技读物，一般只须顺着读一遍即可。如有必要，也要等整篇读完之后，再回过头重复某项内容。避免眼睛不断地来回转动。
2。采用〃筛选〃式阅读法。有意识地为涉猎专业所需的信息而读。
3。要默读，不要朗读。发声的阅读是快速法的大敌。
4。阅读时，视线应与读物成垂直线，并充分发挥视线的〃余光〃作用，多览到一些内容。
5。要聚精会神地阅读。快速阅读必须有〃强化〃的注意力。