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死那么多人。
中心思想：因为在不可挽救的游轮下沉时无法转移乘客和船员，才引起船上近三分之二
的人死亡。
要点：
I ． 泰坦尼克下沉时，共有两大原因造成人员大批死亡。
A ． 泰坦尼克号所带救生设备不足，不够船上的人使用。
B ． 在附近的加利福尼亚号轮的无线电操作员关掉无线电睡觉去了。
II ． 这两种情形的后果是灾难性的。
A ． 当所有可用救生艇装满人以后，还有 1，500 人留在泰坦尼克号上。
B ． 加利福尼亚号不知道已经有人发出了求救信号，因此，泰坦尼克号开始下沉的时
候，该船依旧在前进。
除开讲述发生了什么或如何发生以外，还有其他方法来处理事件。你可以从差不多任何
一个角度，或者综合利用多个角度来叙述一个事件，比如其特征、起源、含义、益处、未来
发展等。在这种情况之下，你会按照主题顺序来组织演讲。你应该确保要点能够细分主题，
使其符合逻辑和前后一致的顺序。例如：
具体目标：告知听众，让他们明白女子体操中的四个传统项目。
中心思想：女子体操中的四个传统项目是自由体操、跳跃、平衡木和高低杠。
要点：
I ． 自由体操综合了舞蹈、特技和翻滚。
II ． 跳跃的特点是爆发型力量和戏剧性的空中运动。
III ． 平衡木要求准确的动作和完美的谐调。
IV ． 高低杠要求有很大的力量、灵活度和轻快程度。
关于概念的演讲
概念包括信仰、学说、思想和原则等。它们比物体、过程或事件更抽象一些。下面是关
于概念的告知型演讲的主题的例子：
儒教
电影理论
教育哲学
女权主义原则
原意理论先例
非洲中心论
科学概念
心理学原理
宗教信仰
凯恩斯经济学
上述是一些普通的话题，我们拿其中一些作为例子，看看关于概念的演讲当中一些好的
具体目标陈述：
告知听众，让他们明白非洲中心论的基本理论。
告知听众，让他们明白宪法诠释中的原意理论。
告知听众，让他们明白欧洲和美国不同的教育哲学。
告知听众，让他们明白电影理论中的主要原理。
关于概念的演讲一般是按照主题顺序来组织的。一个通用的方法是历数概念的主要特征
或方面。例如：
具体目标：告知听众，让他们明白非洲中心论的基本理论。
中心思想：非洲中心论的基本理论有理论和实际上的尺度。
要点：
I ． 非洲中心论的理论尺度，考查的是从非洲而不是从欧洲的视角来看待历史与社会事
件。
II ． 非洲中心论的实际尺度，要求改善学校的课程，以适合非裔美国儿童的需求与文
化体验。
更复杂的一个方法是界定你要处理的概念，找出其要素，并用具体的例子来说明它。这
里有一个极好的例子，是从一位同学关于伊斯兰的演讲中抽出来的：
具体目标：告知听众，让他们明白伊斯兰的基本理论。
中心思想：伊斯兰的信仰可以追溯到先知穆罕默德，这在《古兰经》里有记载，并产生
了多种教派。
要点：
I ． 伊斯兰教是先知穆罕默德于公元 600 年早期创立的。
II ． 伊斯兰教的教义写在《古兰经》中，《古兰经》是伊斯兰教的圣经。
III ． 今天，伊斯兰教分成了多个教派，最大的两支是逊尼派和什叶派。
但是，还有一种方法是解释关于同一个主题的对立的思想学派。例如：
具体目标：告知听众，让他们明白支持与反对就电子商务征税的主要论点。
中心思想：支持者与反对者都有合理的经济学论点。
要点：
I ． 赞成对电子商务课税的人认为，如果对电子商务免税，那会使其得到相对于传统商
店的不公平竞争优势。
II ． 反对对电子商务课税的人认为，对其征税以后，会使互联网上的商业行动受到打
击。
从这些例子当中，大家可以看出，关于概念的演讲经常会比其他类型的告知型演讲更复
杂。概念是抽象的，对于第一次了解这些概念的人来说，是很难解释清楚的。解释概念的时
候，应该特别注意避免使用专业术语，应该注意清楚地解释概念，并利用例子和比较来说明
概念，使它们易于为听众所了解。
区分关于物体、过程、事件和概念的告知型演讲的线条并不是绝对的。有些话题适合不
止一个范围，这取决于你对演讲的处理水平。你可以把《独立宣言》当成一个物体来处理，
解释它的历史和它在美国革命中的作用。或者，你也可以讲解《独立宣言》的意义，在这种
情况下，你可能会谈到概念——与自由和民主关系密切的一个思想。
再举一个例子，关于古庞培城因为维苏威火山的爆发而毁灭的一个演讲，也许要拿其主
题当作一个过程来讲解，但是，关于引起火山喷发的原因的演讲多半会拿它当作一个过程来
处理。重要的步骤是要决定如何灵活地处理自己的话题，作为一个物体，作为一个过程，作
为一个事件还是作为一个概念。一旦开始这么做，你就可以相应地做好告知型演讲的其他部
分的工作。
关于组织告知型演讲要说的最后一句话：不管利用哪一种组织方法，一定要给听众以大
量帮助，使他们容易分清事实与思想。一个办法是利用足够多的过渡、内部预演、内部小结
和示意。另一个办法是遵照古老的格言行事：“把要说的话告诉别人，再把这些话说出来，
然后告诉他们你刚刚说了什么。”换句话说，在开场白部分要把演讲的要点预先说出来，在
总结部分再把要点总结一下。这不仅会使演讲易于理解，而且让听众更容易记住你说过的话。
演讲示例与点评
下面的课堂演讲提供了一个极好的例子，说明应该如何把在本章讨论过的告知型演讲的
指南应用到实践当中。大家看下面的演讲时，应该注意演讲人如何把极可能是高度专业化的
一个话题，变成了清晰和不带技术用语的一段话。注意看看这次演讲是如何组织的，看看演
讲人如何利用精心选择的论证材料来逐步形成自己的思想，也看看她如何在不同的阶段把这
些想法跟听众联系起来。
人体冷冻学
演讲
简恩·里奇特
时间就是现在。想像你母亲或父亲突发心脏病。因为没有了重要的血液供应，心脏的一
部分正在死亡。或者想像你祖母或祖父在养老院的病床上一动不动地躺着。他们年事已高，
又感染了肺炎，因此马上就要结束他们的生命了。或者想像一位密友因为大规模感染而住进
医院。爱滋病使他的身体受到多重疾病的摧残。
对大部分人来说，这些情景就是生命结束的征兆。今天的医学再也帮不了他们了。但是，
你们所有人也许都能够在未来相遇。这听起来是不是像科幻小说？也许吧。但是，有朝一日，
这也许是可能的。怎么可能？那就是通过人体冷冻学。
人体冷冻学就是死后将人体冰冻起来的过程，希望医学科学将来能够恢复其生命。本人
对有可能接受人体冰冻的前景产生了浓厚兴趣，因此查阅了关于人体冷冻学的大量资料。看
过几十篇报纸和杂志文章之后，我想让大家简要地看看人体冷冻学的历史、方法和未来。我
们首先从人体冷冻学的发展开始吧。
虽然冰冻人体的概念相对较新，但是，保存人体的想法却是相当古老的。例如，在 1770
年代，本·富兰克林写道，他希望“浸在马德利拉白葡萄酒里，直到可以被重新恢复生命�