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舒适一点，又能达到同样效果的学习环境？
那时候有点后悔，后悔当初在美国的时候没有好好琢磨一下那些过来人的回忆文章，在他们的文章里面表述的对新东方的怀念，是当时的我所不能理解的，而现在，亲身坐在这个教室里，我想我终于明白了一些。
MIAO在讲台上是一种光芒四射的感觉，但并不能打动我，因为她教的东西对我而言太简单，完全没有共鸣。我躲在最后一排，翻看着旧报纸，偶尔抬头扫一眼，看见她还在讲台上眉飞色舞地讲解着，心里感觉非常的塌实。
干点什么好呢？
教书这份工作是我所不能胜任的，我在心里否定着自己，英语水平倒在其次，认真准备一下应该不至于误人子弟，关键是当老师居然要承受这么多学生的殷殷期待，要把自己当成人类模范来严格要求，我怕怕。
还是干点什么别的吧，问题是，干点什么好呢？我有点找不准方向了。
当初在美国的时候倒是挺有决心的，越洋电话里跟MIAO说：“你在哪里，我就去哪里，哪儿都饿不死咱们，实在不行我去火车站扛行李，怎么着也能养活你，只要你吃得别太多。”可是理想和现实毕竟是两回事，第一，我连火车站在哪都不知道；第二，她吃得很多。
我曾就“能在北京干点什么”这个问题，同一个朋友进行了深入的探讨。“你看，我体力好，会跳伞，会用电脑，会英文，会开车，会使用各种常规武器，就是没有文凭，在北京能找到工作吗？”
他毫不留情地说：“不能！因为第一，你没有中国驾照，不能在中国开车；第二，中国民间武器管制严格，也没可能使用任何军事武器；第三，体力再好能比过那些从小就从事重体力劳动的人吗？第四，你最多也就是会使用电脑，同那些科班毕业有证书的人绝对比不了。你呀，没戏。”
说到底，我唯一的求生技能，就是会说英语。离被逼上绝路就差一小步。
那看来就只能向MIAO学习，去新东方教英语了。
我是不去管那些应聘步骤的，也不会写什么个人简历，直接就由MIAO引见着，去新东方在北京中关村的总部三楼，见当时的听力口语部主管，也是MIAO的朋友，青青。
走进听力口语部办公室，迎面看见一瘦小女子，裹着一黑棉袄，飕飕的满屋窜来窜去，显得特忙。MIAO给我介绍说这就是部门主管青青，我们在她百忙之中互相说了一声“嗷”。然后她们俩就唧唧喳喳开始聊上了。
《洗脑》PART2 娶个新东方阿姨回家（2）
“哎呀好几天没见到你了。”
“是啊，我特忙，还感冒了，就休息了两天。”
“好像你皮肤变白了。”
“没有吧？就是今天早晨洗了个澡。”
听完最后这句我有点绷不住了，仔细盯着青青看了半天。她面部表情总是特迷茫，大白天的总好像刚睡醒，抓住身边的人就问：“啊？我这是在哪儿呀？”
我不太善于掺和到女孩子聊天当中去，尤其是隐约间听青青说：“好像比照片上看起来老。”估计是说我呢，听得一点脾气都没有，于是我决定到别的房间转转。
走到里屋门口，迎面就看见桌子后面有个人在摆弄电脑，目光犀利地盯了我一眼不说话，但那目光显然是在保护着电脑显示屏上面的宝贵资料。就这么一眼，我立刻明白，眼前这个文质彬彬的人，是这个办公室里说了算的。
过了一会MIAO悄悄告诉我，那就是主管听力口语教学的副校长，她的老板杜伟。
这是我第一次见到杜伟，我们没打招呼。但是后来听说，我前脚刚离开，后脚杜伟就找青青抱怨：“刚才那个头发怪异的家伙是谁啊？今后这样奇怪的人严禁进咱们办公室！”
青青忙解释：“那是MIAO的老公，人家那可是正宗的美国特种兵发型。”
杜伟不吱声了，估计心里还是在狐疑着，这样的时候提出我要来讲课显然不太合适。
后来发生的事情正应了中国的一句老话，无巧不成书。按照青青的安排，我正三天打鱼两天晒网地准备讲电影“阿甘正传”，每天拿着个英文电影剧本琢磨，看哪句话里面有什么知识点可以讲给学生听，忽然发生的一件事情打乱了整个安排。
《洗脑》PART2 去新东方教书（1）
阿舅来了
至今也不太清楚到底发生了什么事情，只知道一夜之间几乎有一半的少儿部老师辞职，甩下了好几个教到一半的班，学生都眼巴巴地等着老师去讲课呢。我一边惊讶于这些辞职的老师可以如此对待这份严肃的工作，一边也欣喜于自己的时来运转。
杜伟当时不但是主管听力口语部的北京新东方学校副校长，同时还监管着少儿部的统筹事宜，遇到这么重大的老师集体辞职事故，少儿部主管张老师当然是要寻求上边的协助来解决问题，于是就找到了杜伟，杜伟也找到了我和MIAO，我也终于鬼使神差一般地走上了新东方的讲台，即使是少儿部。
在我最*，最浪漫，最荒唐的梦里，也从来没有梦到过有一天我会去给一帮不到十岁的孩子当阿舅。三个月之前还满脸涂着绿色，全副武装地从飞机里面跳出来，干着杀人的勾当，现在居然要教这些孩子说英语？！
我有点担心自己会“咔嚓”一声拗断他们的脖子。
长这么大，从来没这么紧张过，第一次跳伞之前都不至于这样，跳伞跳不好，顶多是摔死，这教书教不好可真就没有退路了。我把教材翻了有十来遍，备课备到后半夜，连续准备了三天，终于稍微有点自信了。
那天走进教室，一看表还有一个多小时才上课呢，管理教室的阿姨看我去得那么早，被我的敬业精神感动得一塌糊涂。我紧张地搓着手，说：“反正也是闲着，您帮我一起把这些桌椅板凳什么的都收起来吧。”
她有点犯嘀咕：“收起来，等会学生坐哪儿？”
“坐地上，躺地上也行，”我安慰她：“我以前当兵的时候都是坐地上，没事。”
等把那些桌椅板凳都靠墙摆好，屋子立刻显得大起来，我溜达着，琢磨哪里适合做俯卧撑，哪里适合做仰卧起坐。陆陆续续地进来一些学生，看教室里变了样，尤其是屋子中间站着我这么个发型古怪的壮汉，都有点含糊，胆小的干脆就打算回家了。
眼看到了上课时间，我对坐在教室后面的学生家长们审视的目光视若无睹，面对着二十多个坐在小马扎上的孩子们，激动地开始了第一次授课。
按新东方少儿部对老师的规定，上课必须是全英文授课，这使我非常之头疼。关键是这些孩子根本不知道我在说什么，挺简单的自我介绍，用中文一下就解决了，可是不行，必须眉飞色舞比手划脚地用英文说，傻得不能再傻。
我半蹲在地上，保持着跟学生同等高度，请每个小孩子都轮流上前来做自我介绍。我会认真地看进他们的眼睛，一本正经地跟他们握手，拍着自己的胸脯，用英文慢慢地说：“我叫高嵩，你呢？”
小孩子都很兴奋，他们发现面前这个壮汉并不是想像中的盛气凌人，而是把他们当成大人来对待，所说的英文又很容易就可以猜明白意思，这使他们好像瞬间就明白了成年人的心理，也明白了英语不过就是一种说话的方式。
我板起脸，还是用英文，很严肃的说：“从今天起，在我的课堂上，不许讲中文，否则就要做俯卧撑。”
他们听懂了绝大部分，只是不明白什么叫“俯卧撑”，我趴下去，按军人的标准做了几个俯卧撑，孩子们立刻开心地叫起来，兴奋得忘了这是英语课堂。老师趴下做俯卧撑？他们终于相信在我的课堂上可以为所欲为，也终于从开心地游戏开始，慢慢的过渡到开心地学习。
那一节课的一百分钟过得飞快，孩子们被一个接一个的游戏吸引着，超常发挥着他们的智慧，圆满完成了所有我希望他们掌握的知识。到下课的时候，我终于有机会扫视一下家长们的表情，一眼看过去，都是开心地微笑着，我知道自己成功了。
我满头大汗，疲惫不堪地走出教室，这短短的一节课下来，比野外拉练还要消耗体力。走在回家的路上我开始琢磨，是什么使我这个从来没有讲过课的人可以讲好这节课？
显然不是我的英文水平高，因为给孩子上课所需要的英文非常简单，几乎任何一个大学生�