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[人际关系心理学].-第章

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上是将时间空间化、形体化;                    这就如同是将自己看 
做是没有生命的幽灵一样。”我也完全有同样的 
感觉。 
       如果把时间当成是容器来看待的话;                         根据贝尔 
格松的说法:          “其结果必然变成两个自我 ( 作为容 
器的自我和装在容器中的自我———作者注)  。其中 
一个自我是类似于在其他地方的外部投影一样;                                是 

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… Page 95…

一种瞬间性的东西;               换句话说;          就是社会性的表 
象。我们通过深刻的反省;                    达到第一个自我的状 
态。在这种反省的内在状态里;                      我们把在这个持续 
不断形成的过程中;               如同生命一般相互渗透影响; 
完全不依从测量的持续产生状态;                       看做是并列排放 
在等质空间内;            具有某种共同点的各个独立现象来 
研究。这样一来;             我们真正能够掌握自我的瞬间变 
得非常稀少;          这也正是我们为什么极少感受到自由 
的原因。大多数情况下;                 我们都是把自己作为外界 
的存在而生活着;             对于我们自身真正的自我;                   我们 
只是看到那失去了颜色的幽灵、只是看到等质的空 
间内单纯持续存在所投射的影子而已。在这样的状 
态下;      我们的生活与其说是在时间上;                     还不如说是 
在空间里被展开着。也就是说;                      我们与其说是在为 
 自己;     还不如说是在为外在世界而活着。我们…… 
与其说是按 自己的意志;                   不如说 ‘被动地行动’ 
着。自由地行动;             这意味着找回自己;              在单纯的持 
续存在中对自己进行修正。”(  《时间与自由》;                          日本 
白水社) 

                                                                        95 

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  将现象和时间一起研究 

       贝尔格松关于时间的这些说法;                      对心理学上成 
长以及变化的人格提出了一个重大的问题;                             它有着 
以下的含义:          将本来是与时间共同存在的、与时间 
一刻也不能分离的现象;                 放在时间的里面来进行研 
究;    这种方法实际上就是将流动的时间转换成了空 
间;    将时间性的历史性现象变质成了无时间性的无 
历史性现象。 
       在上一章中所指的对成长和变化意义的扭曲也 
是由此而来的。容忍这样时间的非时间化;                             必然会 
导致成长中变化的意义的变质。也就是说;                             不是把 
变化作为现象本身;               而是把它作为对现象的推定、 
说明;      或者是将其视为被抽象化的组合概念中的一 
部分。无论是 “纵断研究”;                  还是 “横断研究”;           在 
这一点上都没有什么不同。 
       例如;     长到三岁还不大会说话的孩子;                      到八岁 
时却比其他孩子更会说了。当碰到这样的事情时; 

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人们会说:        “这个孩子在这五年期间变化非常大。” 
然而;     这里所记述的现象;              是对间隔的五年的两个 
时间点进行观察而得来的两个事实情况之间的差异; 
并非是当做现象的变化本身;                    这在本质上与在一定 
空间距离的间隔里;              设定两个点甚至两个地方没有 
什么差别。关于集体我们也可以有着同样的分析。 
初次见面的数人;            在几个小时内认可了同一个目标; 
随着意见的交流逐步变化;                    最后成为真正的集体。 
这样的情形在第三者眼里;                  哪怕是第三者观察了整 
个过程;       所看到的变化也不是前面所叙述的朝着真 
正集体进行的变化本身。变化本来是动态的;                               但这 
里所说的变化;           如同前面所说的;             是对动态过程的 
结果、变化的结果的解释;                  而不是这个动态过程本 
身、变化本身。换句话说;                  刚才所说的变化;              即如 
同我们再三说过的那样;                 只不过是一个从现象的片 
段来对现象本身进行推论、说明的组合概念。 
       不是把现象放在时间里面;                   而是把它们放在同 
等的地位上来进行研究这种方法;                       换句话说;        就是 
不把时间置于现象之外;                 而是将时间和现象放在一 
起共同进行研究。而我们把时间按照平时习惯的那 
样;    当成是测算的单位;              或者当做尺规来理解的那 
种想法;       是一种 “被加上括弧”了的想法。近代; 

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时间一直被看成是抽象的、等质的、不可逆的推 
移;    因此;      时间就成了一把可以用来正确测量的尺 
子。有人可能会认为;                这样的看法是时代的错误; 
根本毫无道理。但是;                如同后面我们将要介绍的斯 
特劳斯 ( E 。Str aus )          所说:      “对于时间与时钟互相 
统一的 ‘时钟时间’的感觉;                   是人类发展了相当长 
一段历史之后才有的;                这个时间和人类本身所固有 
的 ‘体验时间’是不同的。”(                    《动物的体内时钟》; 
 日本岩波新书) 

  “体验时间”的思考 

       将时间作为 “体验时间”来研究;                      换一种说法 
就是;     将与我们自身有关、和时间一起发生的变 
化;    大体上看做是与时间一起、相互主观地共同拥 
有的事物。比如说;               几个人一起去听一个演讲会; 
其中一个人认为:             “无趣;      我觉得实在是太长了。” 
另外一个人也表示同感;                 但是其中又有另外一个人 
说:    “我不这样觉得啊;             我觉得挺有趣的;              不知不 
觉就过了两个小时。”在这种情形下;                          在时钟上来 

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说;    这三个人所经过的时间是一样的;                       但是;      体验 
时间 ( 心理时间)            则不同。对前面两个人来说;                    在 
心理上觉得 “很长”的时间;                   对后一个人来说却觉 
得很短;       但是;      就算前面两个人和后面那一个人所 
体验的内容有所不同;                这也是由他们各自到此为止 
不断堆积的其他很多经验而造成的;                         而这并不是说 
他们对其他人的体验就完全无法理解。体验时间的 
相互主观、共同拥有就是这类情况;                           所谓体验时 
间;    可以说成是像这样互相产生体验而且被共有的 
时间 ( 关于体验时间的各种情形;                      将在后面进行稍 
微详细一点的介绍)  。 
       然而;     从上面的论点已经可以明确看出;                        当我 
们想要将时间像这样作为体验时间来进行修正的时 
候;    我们必须放弃在心理学上长时间被视为是理所 
当然的 “几个古典的偏见”。这里所说的偏见指的 
是:    “对某人的心理作用;               只有接近当事人才可能 
得知。我个人的心理作用也只有我自己才能接近; 
从外部是看不见的。”但是;                   个人的心理作用;              并 
不是紧紧关在个人自身的内部;             
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