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面揭示出事物的某些共同本质，从而解决了自然科学和社会科学研究中所不
能攻克的许多难题。这也是系统科学受到社会各部门普遍重视的重要原因。
自60年代系统科学的基本理论与方法被引入体育领域后，对当代体育的
发展产生了极其深刻的影响。
首先，系统科学思想和观点在体育科学领域的渗透和应用，为体育科学
的发展提供了一系列新的科学概念，科学思想和科学方法，使传统的体育理
论得到了补充，从而扩大了体育科学研究的广度和深度；同时也为体育科学
的应用和开发研究提供了强有力的科学武器，使通过科研解决体育领域内的
各种复杂问题成为可能。例如60年代末，前苏联体育工作者以系统论、控制
论和信息论的基本理论为指导，探索研究使运动训练达到最佳效果的方法和
途径。他们设计并采用了一种全新的训练法——模式训练法，对其短跑运动
员鲍尔佐夫进行模式训练，获得了成功，成为应用系统科学理论解决“实现
训练科学化”这一复杂问题的典范。鲍尔佐夫在1972年奥运会上摘取了男子
100米跑和200米跑两枚金牌。自此以后，系统科学思想在体育领域内名声
大噪，应用系统理论解决体育实践的诸种问题，也逐渐成为体育科学研究的
主要课题。
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其次，由于系统思想和观点的影响，从根本上改变了人们认识世界和改
造世界的思维方式，使人们登上了一个更概括的理论高度，把复杂体育现象
作为一个整体去加以考察，去研究和认识其纵横结构和动态变化的规律。由
此引起了体育科学方法上的一场重大变革，使体育科学在理论上和方法上实
现综合化有了坚实的基础。
迄今，系统科学已被广泛应用于竞技体育、学校体育、社会体育、体育
科研、体育决策和体育管理等复杂系统的研究。体育工作者在系统思想、观
点的指导下，正在运用定量化的系统技术 （方法）处理复杂系统的问题，研
究如何使系统的改造或系统的开发进行更多、更快、更好、更省，实现系统
的最佳化、高效化和可靠化。系统科学已成为带动体育科学研究向纵深发展
的前沿科学。但是，由于系统科学也是一门新兴的科学，本身尚处于发展和
完善阶段，因此，随着系统科学理论的发展和完善，进一步应用其思想、理
论和方法，带动体育科学研究，指导体育运动实践活动，是当今体育科学研
究的一项重要任务。
③不断更新体育科学仪器设备，改进科研手段。体育科学仪器设备的研
制，是当代科学技术在体育科学领域中的延伸和应用，也是体育科学研究的
一个新领域，其目的是为当代体育和体育科学研究的发展提供物质方面的保
证。体育科学仪器设备，作为改进体育科研手段，搞好科学研究的重要条件，
在实现运动训练科学化和体育教学现代化的进程中，起着不可低估的作用。
当代的体育科学研究，是以体育信息的采集为前提，以信息的传输和反
馈为纽带，以信息的处理为中心，如此循环往复的。信息是贯穿体育科研始
终的第一要素。过去，在体育科学研究中，人们常通过肉眼的观察来采集信
息，通过人的经验对信息进行加工处理，于是得出定性的研究结论。现在大
量的现代科学技术，如传感技术、通讯技术、声像技术和电子计算机技术等
被广泛应用于体育科学研究领域，促进了体育科学仪器设备的研制和更新，
改进了科学研究的手段，使体育信息的采集量和信息的可信度大大提高，使
信息传输和反馈的速度大大加快，也使信息的加工处理更快、更及时、更精
确，从而提高了体育科研的准确性和实效性。例如，心率遥测仪应用于体育
教学中，可以帮助教师了解学生在运动过程中的机能反应，以及实施的运动
负荷的适宜程度；通过电视录像高速摄影，并借助图片分析电脑和录像分析
仪，可以帮助教练员以最快速度对运动员的动作进行“诊断”，以改进其技
术；通过电子计算机处理大量而又复杂的信息，并经过综合的定量分析得出
结论后，可以为决策机构在制定实施方案时提供科学的依据，还可以将各种
有效信息储存起来备用。通讯技术，声像技术和传感技术等现代技术应用于
体育领域，已成为采集体育信息的科学武器；而电子计算机的应用，使体育
科研得以从定性分析过渡到定量分析，从而为体育科学进入系统化、信息化、
定量化时代奠定了物质基础。
随着体育科学的发展，对体育科学仪器设备的要求无疑会越来越高，现
在广泛应用的一些仪器设备已不能满足体育科学研究的需要了。譬如：电视
录像技术虽然可以对比赛和训练情况进行客观的记录，但却无法提供定量的
直接信息；高速摄影尽管能够提供某些定量信息，但因其过程繁杂，且耗时
过多，因而其实用价值受到了限制。这就要求人们及时地引进当代科技的最
新研究成果，更新体育科学仪器设备，使体育科研更好地为体育实践服务。
目前，部分国家已进行了图像测量和光电测量等声像新技术的研究。图像测
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量技术具有图像显示和参数测量双重特性；光电测量技术也具有对光学图像
进行适时处理，即可采集所需定量信息的特性。这两项新技术在体育科研中
的应用，为体育科学研究提供了行之有效的科学手段。另外，由于体育运动
的固有特点是“动”而不是“静”，这就对体育科学仪器方面的可靠性和实
用性提出了更高的要求，尤其是对附加在运动员身上的测试仪器要求更高，
既要求微型化、精密化和系列化，还强调其稳定性。因此，进一步开发和更
新体育科学仪器设备，充实科学研究的“武器库”，是推动体育科学向纵深
发展的战略需要，也是当今体育科学研究的一个重要课题。
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2。当代卫生事业：目标宏伟举步维艰
战后，从全世界看，随着社会经济的发展，卫生资源明显增加，卫生服
务有所加强，人类健康水平显著改善。但是在不同地区、不同国家间进展程
度很不平衡，大多数人所居住的地区及国家 （如亚非拉各国），经济及收入
仍停留在很低水平上，广大人民生活贫困，卫生水平仍相当低，卫生资源有
限且分配利用不当。发展中国家的大多数居民并未得到应有的卫生服务，许
多社会卫生指标仍然是不能令人满意的。所以，世界卫生组织（WHO）提出的
“2000年人人享有卫生保健”的全球卫生目标虽然宏伟，但要真正被实施，
全人类还须付出极大的努力才行。以下从五个方面来阐述这一观点：
（1）社会经济发展
50年代及60年代世界经济持续增长，但从70年代以来，许多国家的经
济增长速度减慢，发达国家与发展中国家之间经济发展水平上依然存在着很
大差距。 1983年按人均国民生产总值，经济发达国家大多数在1万美元以
上 （如美国14090，前联邦德国11420，澳大利亚10780，法国10390，日本
10100），而不少发展中国家还不到1000美元，如印度260，印尼560，埃及
700，尼日利亚760，埃塞俄比亚、扎伊尔等低收入国家的人均产值在200美
元以下。
据世界银行估计，世界上有8亿人生活在绝对贫困之中，有12亿人（占
世界人口的25％）生活在亚洲的低收入国家中，人均收入不到150美元，另
外9亿人生活在中等收入国家中，人均收入为750美元。在低收入国家中，
87％人口居住在农村，成人中77％是文盲，48％儿童未上小学，75％人口无
安全饮用水。在中等收入国家中，57％人口居住在农村，37％成年人是文盲，
3％儿童未上小学，48％人口无安全饮用水。
随着教育事业的发展，近20多年来成年人文盲率在下降，儿童入学率在
增加，70年代前半期，学龄前教育学生每