按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
髁耍挥捎谑恰八怠笨危侔迨椋诎濉⒎郾省⒅背吆腿前宥疾恍枰耍皇Ｏ驴伪玖耍绻诠ぞ呃咐镏惶钌峡伪荆獠皇悄中奥穑克⒉皇窍氩怀龌ㄑ伤醯媚鞘切问街饕宓模潜灸┑怪玫摹Ｋ敌轮萃夤锸笛橹醒У哪掣鼋淌Γ病妒锍そ炙妥芾怼肥保诎迳戏焦易藕谏床频淖芾硪畔瘢诮淌业乃谋诎诼嘶ㄈΓι厍芭宕靼谆ǎ獠环置靼呀淌遗闪肆樘寐穑咳绻捕嫒穑遣皇墙淌σ惨フǖ锉つ兀拷步悖遣皇且惨竿防锒ぶ袂┠兀俊�
杨同光对自己说：我永远也不去搞他们那一套！
然而，因为他要给大家展示一堂示范课，又必须按照要求，“规范”地进行操作……
上示范课的时间说来就来了。这是四月中
旬的一天上午，天很蓝，太阳很明亮，煤电一中的校门口，拉着迎宾横幅，整个校园都显得喜气洋洋的。课程安排在第三节，那天杨同光像往常一样，跟妻子你来我往地争了几句，然后又给大妈喂了饭，再抢着时间去学校上班。他并非不记得自己今天将成为几所学校注目的主角，但看到斗大魏碑字体的横幅时，他还是愣了一下，像才真正明白是怎么回事了。
第三节课从十点二十开始，不到十点，外校领导和教师就到齐了，好几十人。接待小组把他们安排在四楼一个小会议室里，吃水果，喝茶。第二节下课，他们就去了一楼的大阶梯教室候着。杨同光教的两个班，自然选了个最好的班到一楼。那时候，后面几排已坐满了穿戴体面的陌生人。本校的许多教师，不管是不是教数学的，有空的也都来了。
铃声响了，杨同光进来了。学生们看到他的第一眼，是觉得有点不认识他。他如同往常，穿着灰不溜秋的衣服，可他并没把手插进袖筒，背到身后——他把两只手拖着，从讲台的这边走到那边，显出无所适从的样子。学生仿佛第一次发现他的手有那么长，竟拖到了膝盖。其实只不过是因为他弯着腰。终于，他开始上课了，他笨拙地捏住一根粉笔，在擦得发亮的黑板上写课题。他的粉笔字写得多么糟糕啊，如同一个拙劣的木匠钉一口箱子，木板东倒西歪，龇牙咧嘴。教室后排有了小声的议论，虽然听不清说些什么话，但杨同光的学生知道这是在议论他们老师。他们为老师感到难过。把课题写好，杨同光回转身来的时候，脸上的肌肉神经质地痉挛着，他说，我们今天……这时候，他就看到了马校长。新州高中和实验中学的校长都来了，三个校长坐在最后一排。马校长斜着眼睛，翘着嘴角，往后面梳得服服帖帖的头发闪着冰冷的光。杨同光本来打算按照自己的计划把课讲下去，可不知为什么，他又把要讲的例题板书上了。他不仅板书了例题，每往下讲一步，都在黑板上写出来。他的脑子里，不停地浮现出陈子江那些如树枝如花朵的板书设计，而他同时又知道自己的板书是多么丑陋！这样一来，平日里那个灵光闪现的杨同光完全不见了，例题也只能说是勉强讲清楚。
他实在没什么了不起的。那些很想从他这里长些见识的外校教师，失望极了，心里在想：这个传说中的人物，并不比我高明！
讲一道题目不足以拖完整堂课。杨同光等着铃声，可铃声迟迟没有响起。他想今天这堂课怎么这么长啊！时间像凝固了。学生也很不配合，他的学生都是把学数学当游戏来做的，今天却全都变傻了，只会傻望着他。他想安排学生做习题，可这怎么成呢，人家来听你上课，就是看你让学生做题的吗？他只好打起精神，又开口说话。题已经讲了，那就说些别的吧。他的脑子完全是凌乱的，跟他的板书一样没有章法。他说同学们，那些非常重要的知识必定都是在浅处，事实真相并不在我们钻的牛角尖里，而是在我们抬眼就能望得见的地方。他说同学们，过于认为奥妙，思想反而模糊不清，不信你们试试：如果紧紧盯住苍穹，过于持久，过于集中，过于直接，连金星也会变得黯淡无光。他说同学们，时间能帮助我们做成许多事，但时间本身并不能训练我们的大脑，我们要学会放松，学会正确地利用时间，目前唯一的华裔菲尔兹数学奖得主丘成桐先生，正该他上学的时候，父母却没逼他上学，而是给他一年时间，让他周游世界……
这时候，下课铃响了。
很久很久过去，人们都在议论杨同光的那堂课。
那真是丢脸的，在那天课后的评议会上，人家新州高中的校长一句客套话也没有，直截了当地指出：我认为在目前的形势下，不适合给学生讲放松的话，正是万马奔腾过独木桥的时候，怎么能放松呢？你一放松，你就落后了，你就被人家挤下河去了！他的话说到了大家的心坎上。许多人还认为，杨同光利用小半节课的时间，给学生讲课题之外的事，是不妥当的，是对学生不负责任的，要知道，他们是高三啊，还有不到两个月，他们就要参加高考啊！一分一秒对他们都是要命的，开不得玩笑啊！
只在评议会快结束的时候，陈子江才站出来为杨同光说了话，陈子江说杨老师是名牌大学毕业的，是蜚声海内外的著名数学家的高徒，他这些年在数学教育上取得的成就有目共睹，他以那种方式上课，自有他的道理……
陈子江的话，显然让另两所学校的领导和教师很不屑，也很不舒服，马校长本来是安排了午饭的，可他们没吃就走了。
按照三个校长在飞机上的筹谋，杨同光讲了课，另两所学校接着安排他们的老师讲，可煤电一中始终没接到邀请。所谓三所学校联手打造新州教育的宏伟计划，就这样流了产。
对计划的流产，马校长并不伤心。他伤心的是杨同光的表现。他至今也没怀疑杨同光是个人才，可是，他把课讲成那副模样，究竟是怎么回事呢？这时候，马校长想起杨同光曾请求解决他大妈医疗费的事，会不会是因为没满足要求他就乱来了呢？如果是这样，就太不像话了！他真后悔当初否定了党组大多数成员的意见。如果换成陈子江讲这堂课，毫无疑问，绝对会是另外一种效果。马校长后悔死了。
他思前想后，还是决定找杨同光谈谈。
这天下午快放学的时候，杨同光又被马校长的秘书小苟喊进了校长室。
马校长说了很多话，都是语重心长的，但杨同光一声未吭。
按照马校长事先的猜想，杨同光一进来就会向他道歉，说自己把课讲砸了，给学校丢了脸。可杨同光根本没有道歉的意思。他自始至终昂着头，傲气得像刚占领一个王国的狮子，与平时谦和的杨同光判若两人。这就让马校长恼怒了，他说杨同光同志你想一想，课是你自己讲砸的，我们并没安排你讲砸，你把课讲砸了，人家陈子江老师还为你辩解，这学校谁对不起你？你又跟谁赌气？杨同光还是不吭声，还是昂着头。马校长激动起来，大声道：你说什么丘成桐用一年时间周游世界，那是培养数学家的整法！我们的任务不是培养数学家，而是让学生在考试中得高分！你作为高三教师，连基本任务也没弄清楚，你这不是混……混……混账嘛！
距离高考的日子越来越近，马校长办公的地方，由校长室搬到了高三办公室。往届临到高考，马校长虽然都亲自挂帅领导高三应考工作，也经常往六楼跑，但并没把办公室搬上来，今年之所以这么干，是要亲自督阵，让教师们最大限度地把他出去考察时学到的东西在今年高考中体现出来。马校长是有个性的人，他面子上不表露，心里对新州高中和实验中学的校长是有气的，不管杨同光那堂课是否成功，别说是事先计划好的，单是依照礼节，你们也该请煤电一中回访，可屁也不放一个，阴悄悄就算过去了！马校长甚至听到一种更令他感到羞辱的说法：新州高中和实验中学的校长都知道杨同光上课的习惯，也多多少少了解他的性格，因此故意推举他来上这堂“规范化”的示范课，让杨同光出丑，使他消沉，使煤电一中不再信任他，这样，就可以扳倒这块招牌，没有了这块招牌，势头很猛的煤电一中就会偃旗息鼓，他们也就自
然而然地少去了一个强劲的竞争对手——如果真是如此，这就是一个圈套！
然而，骄傲的马校长不承认自己钻进了别人的圈套。
每当想到这件事，他都会自顾自地怒骂一声：娘的，我就不信，那全是无稽之谈！
杨同光在�