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是让孩子从小学读完高中，他们也感到似千钧压顶。在“喂肥几头猪，不够学生读
一年书”的叹息声中，不少农民的子女没读完小学便失学了，有的甚至连学校的门
也没进去过。有资料公布：在我国贫困山区，每年有100 多万适龄儿童因交不起书
杂费而辍学。据《农民之友》载：1992年秋季，某镇2946名适龄儿童中，有1920人
是靠打欠条人学的。加上因交不起“五乱”费而辍学的，其数字就更大了。
1991年秋，某乡学生吴敬上小学一年级不到两个月，家长便接到校方的罚款通
知。他放下农活赶到学校，敬上烟问了半天，老师才数落道：“你的孩子不听话…
…罚30元的调皮费！”说话间，老师已“啪”的一声把一张用白纸写成的罚款单放
在了家长的面前。
“调皮费？！”家长一愣，心想：“老师的责任就是教育学生不调皮嘛，嘟个
以罚代教呢？”但表面上，这位家长还是凑上笑脸，用讨好的语气请求道：“吴敬
那娃儿不懂规矩，今后，我们一定严加管教，这次的罚款就……”
“今后归今后，先把这次的交了再说！”老师阴着脸，一副“公事公办”的模
样。
家长仍堆着笑脸协商：“农村挣钱难哟，是不是少点……”
“不讲价！没钱就把人领走。”话音刚落，吴敬就被老师推出了教室。
接连三天，吴敬都未能再跨进那间教室。家长急了，只好卖掉家中几只下蛋的
母鸡交了罚款。吴敬倒是能上学了，可他家买盐买油的“财路”却断了。
事后，吴敬的家长很气愤：“龟儿没听到过，一年级学生还兴收调皮罚款！”
如果他到学校去看看、听听，也许就不会那么气愤了。某小学规定：迟到早退罚款
1 元，不带红领巾罚款1 元，打架骂人罚款3 元……这个学校的一些老师还规定：
做错题、回答不上问题罚款0。3 元，考试不及格罚款2 元……何况，除学校外，还
有不少单位把黑手伸向学生，自立标准或超标准收费呢！某监察局的纠风报告中就
有这样的记载：全县学校超标准和自立收费项目115 项次，收费金额441 万元。其
中，县超标准23项次，金额112 万元汇批准自立收费项目13项次，收费182 万元；
乡自立项目46项次，金额125 万元；学校自立项目25项次，金额19。3万元。
同这自立或超标准收费相比，把资料卖给学生，从中获利就算是比较文雅的了。
“教学需要”，“为了学生升学”，谁敢不买？老师把钱赚到了，学生家长的经济
负担加重了，学生学习负担和书包也越来越沉重了。有人称过某校学生的书包，其
重量是：一年级2 公斤，二年级2。6 公斤，三年级3 公斤，四年级3。4 公斤，五年
级3 石公斤，六年级4。5 公斤顶有个别学生的书包在5 公斤以上。一个快毕业的六
年级小同学拿出一摞崭新的练习册和复习资料对笔者说：看，这次资料发下来后我
们连翻都没翻过，就要当废纸卖了。滥发滥印资料的情况，初、高中更严重。某教
育行政部门在一所农村中学调查，学生人均订复习资料、练习册达23种，计55。2元，
最高达78。7元，某中学一学生的课桌内竟有各种复习资料98本。在“单元自测”、
“年段检查”、“半期测验”、“期末考试”。“升学考试”等等名义下，从上到
下反反复复发资料，一次次将贪婪的黑手伸向中小学生，把他们父母用血汗换来的
钱一分分、一角角地“抠”出来。可以说，每年都有数千名学生被抠出校门。
为“创收”，一些学校甚至别出心裁，想方设法赚学生的钱。某校就拿出了这
样的绝招，即学校开一个商店，向全校一千多名学生人人发一个定额60元的购物卡，
学生或家长买东西，校方商店就在上边填金额。超购不限，但绝对不能低于规定的
数字——当然，也不会有谁强迫你买，不过，你的孩子也许会被一个很“正当”的
理由赶出教室，还要交出一笔数额不小的罚款；或者根本不需要什么理由，就可以
让你那近视眼的孩子坐到最后一排……当你省悟过来，除背地里愤愤地骂几声“学
霸”外，将别无他法，只有乖乖地从商店里把你不需要的东西买回家。
“五乱”的素材足以写成一本厚厚的东西，但我却压抑地写了这些文字。写这
种东西太令人惶惑不安，真担忧“风”会慢慢玷污学校这片净土，真害怕圣洁的殿
堂会在“风”里倾斜坍塌！
师者哟，别亵读了那神圣的称号！
五伸向孩子们的贪婪之手
八十年代中期，力俊在川东北某县乐颠颠地干起了中小学教研室主任。
他上任后，大家都盼望被人称作文教局“参谋部”的教研室能有新的起色。但
几年过去后，这儿一切依然如旧。每天，太阳当顶，吃了“早饭”，做完家务，
“教研”们手提菜篮迈着方步开始上班，到莱市讨价还价一番后再到“参谋部”提
劲吹牛。而此时，那心爱而诱人的“资料费”、“试卷款”则是一个常议论的主题。
在暗暗窃喜近年收人丰厚的同时，力主任和“教研”们大伤脑筋的是区、乡一些校
长和文教助理“人心不古”。例如，对资料层层加价的事就有人很不满意。“教研”
们建议：与其让区文办、学校、老师层层再加，不如我们出手时就把价定得让他们
不敢再加；有人对个别人赖交资料款的事十分恼怒，主张对其制裁；还有人对帮
“上边”兜售资料分成太少的事也愤愤不平，多次强烈抗议……
对这类问题，力主任宽容大度地劝告部下们：“别人加点钱是正常的，不要去
管，好处一人占点嘛。欠账的慢慢去收，不要逼急了。上边更不要得罪……”
力主任也有不宽洪大量的时候。一次，他从区乡回到“参谋部”后连连大叫：
“太不像话了！太不像话了！有的校长在外地买资料从中得回扣，有几个区还提出
不要我们的资料了，说质量太低…。”
大家一听，也都觉得事态严重，纷纷献计献策。有人说：“马上向各校宣布，
从今年起，统考统统出我们资料上的题！”
有人举一反三：“《时事政治》是初、高中升学考试必不可少的，不买我们的
资料，就不卖给他。”
痛恨赖账的人也乘机翻出“老账”：“那些文教助理和校长不把欠的资料款交
来，就不给他发考卷，看他个舅子嘟个交差！”
“对头，就这么整！”见大家发言难得如此踊跃并能与自己“同心同德”，力
主任兴奋地一拍大腿。对企图“虎口夺食”者的制裁方案就这样一锤定音了。
在一致对外的声浪中，偶尔也会因室内的经费开支不民主，资料款去向不明等
问题而发生些内讧。有教研员背后还骂力主任把钱贪去吃药。但有人指责骂人的：
不是力主任，你买得起彩电、冰箱、洗衣机、电风扇？你能存那么多钱？真是忘思
负义！
“忘恩负义”者果然想起了力主任带来的许多好处，却仍忍不住顶撞一名：
“莫得力主任，不信你还修得起那七、八间房子？”被顶撞者讪讪一笑：“盯我啥
子？力主任他们用分的资料钱修的房子还比我多呢。”
5 、6 月是教研室最忙碌的两月。按惯例，每年5 月初，力主任都要召集部下
开一个试卷、资料定价会。那“很有搞头”的价格定好后，“教研”们开始甩开膀
子大战“红五月”了。写字的“沙沙”声，打字机的“啪啪”声，油印机的“吱呀”
声，捻资料的“哗哗”声和偶而爆发出的“哈哈”声，汇成了一曲奇妙的“交响乐”，
夜以继日地回荡在那间破旧的小屋里。
忙过一阵后，“交响乐”停止了，领试卷领资料的人潮水般地涌来。“潮水”
退去后，力主任同大家一道“三百……一千……两万……”地数着刚“抠”来的钞
票，声音兴奋得颤悠悠的……
就这样，数年来，力主任等人在“单元自测”、“年段检查”。“半期测验”、
“期末考试”、“升学考试”等名义下，一次次把贪婪的黑手伸进全县十多万中小
学生的口袋里，把学生父母用血汗换来的钱一角角、一元元地“抠”出来鼓圆他们
自己的腰包。一届届学生被他们“抠”光“抠”穷，每年都有数千名学生被他们
“抠”出校门……
对此，力主任“理