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学生们开始怕我。我的作业没有人敢不完成，小果比我更严厉，傅康是教导主任了，官大一级，对学生也多了不少威慑力。皮上纲的课一般没问题，一把年纪加上资历就先让那些学生敬畏。比较苦恼和愤怒的经常是魏老师和白露，本来女老师在生物场上就势弱三分，白露又年轻，细语莺声的，发起脾气来也象唱歌走了调，魏老师吃亏吃在自己的课业水平上，学生已经联名给校长递状子要求换老师，佟校也难免头疼，未必不经常思念苏家栋吧。
苏家栋现在倒是正在势头上，据说老厂长已经基本不管事了，放手让苏家栋演习，自己只在一旁敲边鼓，一副送死你去背黑锅我来的高风亮节。
老厂长善莫大焉，连苏家栋的婚姻问题也插手。苏家栋姻缘方起，牛乐耕就窜了上来，死活拉上我们又宰了苏家栋一回。这次去的是县城的雍阳大酒搂，差点就够星级的那种，倒酒都不许自己动手，有窄衣襟短打扮的服务员伺候着，让我们这些土老师兴奋拘谨又无上地妥帖。不过这次苏家栋不再自己掏腰包，他说现在他就是“一支笔”了。
牛乐耕说之所以要宰苏胖子，就因为他手里有苏胖子的“短儿”。我们说有短儿就怕你？就因为你是法院的一破书记员？苏厂长再怎么弄，也不至于刚当了领导就腐化进局子吧？牛乐耕歪头啃着凤爪说：“你们让苏胖子自己交代。”
苏家栋不屑地说：“我怕你不成？跟你们实说吧，我那对象就是大牛他们民事厅的审判员，管离婚的，你们有事找我哈！”
牛乐耕拿肌腱分离的鸡爪子指着苏家栋，不忿地说；“我告诉你苏胖子，我早看上莲妹子了，被你抢了先，真是一朵鲜花插在牛粪上！”我们笑，说你才是名副其实的牛粪啊——今天苏胖子花钱，我们当然要打击牛乐耕这个教育界的叛徒。
说着话，牛乐耕极力诋毁教育事业，鼓动我们赶紧出来，海阔天空啊。
“要教书也不能在农场教了，普教现在可开始长工资了，政府正拿纳税人的钱哄大伙高兴哪，眼瞅着桑树坪就没了优势，你们还耗个什么劲？什么叫重视教育？给老师噌噌长钱就是重视！”
我说他们都没戏了，已经把身子交给农场姑娘了，这叫货到地头死。
苏家栋也给我们透露，说今年化工厂是铁定赔钱了，奶品厂在他的英明领导下一时也未必能怎样，听说明年要削减教育经费呢，学费肯定不免了，其他开支也要压缩，学校有辙得自己想了。
傅康愤愤道：“学校能有什么辙？除了跟学生收钱还能怎样？场部这叫混蛋，教育上不去，桑树坪永远没有出头之日，他们这叫鼠目寸光！再说这义务教育，糊弄谁呀？谁的义务？明摆着是拿老百姓开涮嘛！按理应该是国家进行9年免费教育，现在可他妈好，全挤兑家长脑袋上来了，还教谁活吗？家长没好气，教师就有好气了？长工资就能安抚人心啦？”
范江山说你跟这儿瞎激动什么呀？大姑娘要饭，你咋这么想不开呢？管他怎么折腾呢，反正最后得让咱吃上饭。
“对，国乱显忠臣，有奶就是娘！”丁茂林诚恳地说。大家佩服几句，就不再说这话题，有人问牛乐耕的是不是搞了对象，牛乐耕骄傲地说：“刚挂了一小学老师——咱这叫不忘本。”
小果翻愣着眼建议：你赶紧扎泔水桶里死了吧。
正 文 第四章：迷乱 04
其实，农场老师们的耳目也没有残疾，苏家栋和牛乐耕提供的信息，慢慢地通过各种渠道也成了公议目标，一时气氛浮躁，发蒙者有，不忿者有，暗暗嘀咕者有，叫嚣要调动却苦于没有门路者有，唉声叹气咒爹骂娘嗡嗡成一片。
我在这种氛围里也感觉情绪低落，可能是被那种无处不在的暗流磁场干扰的，我想我本心里并没有很在意这些糗事，老师怎么了？老师就得让共产党养一辈子旱涝保收？或者说，老师就得在一棵树上活活吊死？改革嘛，甭管真的假的，全国上下都动起来了，学校就不能动动？当然，跟全国人民一样，老师们也一个劲地希望朝光明灿烂的方向动弹，可中国人毕竟叫几十年的动荡给动含糊了动脆弱了，有些风声鹤唳草木皆兵。上面有人叫嚣教育要产业化了，怎么“化”起来，还没大刀阔斧地搞，如今在我们身上，本来在“产业内”吃香喝辣的教育阵地要先弄出小摩擦来了，大家心里能不痒？
教育产业化是个混蛋招数——在刚有些风吹草动的时候，佟校就说了。给李云虫打电话，李云虫骂得更火暴，语言比较黄色。没想到两条路线上的两个人，在这个问题上居然不谋而合，我暗笑。
其实不管怎么不安生，课还是要上的，还没看有哪个有性格的一拍屁股撂挑子呢，都是些没屁本事还挑肥拣瘦的主儿。最后，还是范江山一语了断：“鸡巴的瞎喏喏什么，有本事赶紧调走不完了嘛？没能耐走就认命，规规矩矩拉你的套包子！”
我也觉得大家都有些无趣，素质大大的没有，懒得和他们议论，每天按部就班地盯我的岗。其实内心里我是自艺高人胆大，觉得再怎么改，也动摇不到我头上来，所以对某些人的疾苦也不太在心，我依旧享受着做老师的苟且而富足的快乐。
这天，放夜课了，我收拾东西正要先回趟宿舍，高雪清忽然猫儿似的溜进来，乖乖地背着手。
“麦老师。”有些激动和胆怯的样子。
我说有事？
高雪清很快地转过手，把一个礼品盒放到我桌上：“谢谢您帮我。”然后红起脸，逃一般跑了。
我疑惑地看着那个用水兰色硬绸包装带束好的小方盒子，打开，是个托着飞天玻璃偶的八音盒，还有一张纸，上面写着她送礼的原因，大抵是说我平时对她多有照顾，真正做到了春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干，而且，她说麦老师能象大哥哥和朋友一样地和他们相处，也是她的荣幸，她会永远感念这段学生时光的。
谢谢您麦老师，真希望能有一个哥哥，象您。
看着最后一句，我心里有些异样的温暖和感动。甚至在一瞬间，对自己这些天形象的转变感觉到羞惭。
我独自听了一会儿八音盒里的音乐，是那首“友谊地久天长”，我想这倒未必是高雪清刻意选择的，她应该只看中了那尊飞天，以为合乎我的身份吧。我把礼物包好，塞到书柜的最里面去，我不知道为什么不愿让其他老师看见，应该只是个下意识的小动作吧。
转天看到高雪清，我抓机会道了谢，高雪清不觉红了脸，兴奋和害羞的样子，估计也不想被别人听见她送了老师礼物。上课时我觉得她的目光也似乎在回避着什么，这样过了好几天，才恢复过来。而且我面对三一班的学生，也不好意思很严厉了，好象那个礼物和留言是他们集体给我的警戒，让我愧于摆出为人师长必以道者示人的面孔。
和学生做朋友，不是我一直的观念吗？现在已经冷落了不少，而这冷落，居然使我显得成熟，至少白露这样评价。
佟校碰到我，似乎闲聊似的说：“麦麦你现在才很象回事儿嘛，学生就不能让他们松快了，没有压力怎么行？手段就要干脆，不能跟他们拖泥带水，最近一段时间，我看你们二班的纪律就不错。”然后又说“那个老范”：“怎么样？他这次的成绩也上去了，跟学生也动急了嘛！不给他安排一个对手，他还给你拖沓，我就不信他还真不要脸了。这次期中考，他的平均成绩只比小贺高一分八，我看他以后还得有压力，没有压力怎么行？”
我说老范本来就有水平，只是不好好玩儿。
“不好好玩儿就是缺压力，没有个参照，成绩次了他就往学生身上推，说那些孩子本来就是屎脑壳，神仙也教不好。现在我放个新老师跟他教平行班，学生水平相当，你教不好，活生生人家就教好了，还怎么说？我就是要挤出他最后一点儿自尊来。”
我说佟校您经验多丰富啊？好歹一使，就把我们这帮老师弄得提溜乱转哈。佟校笑，当然明白我是开玩笑。
我要走，佟校叫住我说：“你那个师弟，抓空点拨他两句吧。”我有些担心地问：“怎么了？”
佟校不是很在意的说：“咳，也没什么大不了的，要真出格儿了，我不就直接找他了吗？我一找他，难免伤害新